課題：第9課 走出房間天地大【1】

備 課 人：馬防震

備課時(shí)間： 2012 年 4 月 27日

教學(xué)時(shí)間：【2012-05-06——2012-05-12】

備課類(lèi)型：詳備

教材分析：

本課是“畫(huà)圖”單元的最后一課，學(xué)生經(jīng)過(guò)前4課的學(xué)習(xí)，已初步掌握了利用電腦繪畫(huà)的方法。本課不僅是對(duì)前面所學(xué)操作的檢驗(yàn)或再學(xué)習(xí)，同時(shí)還涉及到美術(shù)方面的知識(shí)，如構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要充分挖掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)造力，喚起學(xué)習(xí)的生活體驗(yàn)，激發(fā)其情感，完成一幅完整的畫(huà)圖作品，使學(xué)生具有成就感，激發(fā)和保持學(xué)生用電腦繪畫(huà)和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。通過(guò)綜合實(shí)踐，達(dá)到利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題、提高興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主探究的能力，提高學(xué)生獲取信息能力、思維能力、分析能力、表達(dá)及評(píng)價(jià)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】

1、學(xué)習(xí)使用“文件”——“新建”命令。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置圖像的屬性，了解對(duì)話框的組成和基本操作。

3、知道“曲線”工具的使用方法。

【過(guò)程與方法】

1、能熟練運(yùn)用畫(huà)圖中的各種工具，并通過(guò)剪切、復(fù)制、粘貼等方式，創(chuàng)作符合表達(dá)意圖的完整圖畫(huà)。

2、能依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己和他人的繪畫(huà)作品進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

1、培養(yǎng)學(xué)生用電腦繪畫(huà)的興趣和創(chuàng)新意識(shí)。

2、提高學(xué)生觀察事物的能力，提升學(xué)生的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解創(chuàng)作畫(huà)圖的基本步驟。

2、能靈活運(yùn)用各種繪畫(huà)工具，并通過(guò)剪切、復(fù)制、粘貼等方式，完成符合表達(dá)意圖的完整圖畫(huà)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、圖畫(huà)的構(gòu)圖、色彩的運(yùn)用。

課時(shí)：2課時(shí)

【課1課時(shí)】

教學(xué)過(guò)程：

一、情景創(chuàng)設(shè)，激情引入

1、（課件出示）家鄉(xiāng)20年變化對(duì)比的照片

師：同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)你們欣賞了這些圖片后有什么想法？

生：原來(lái)變化就在我們的周?chē)?/p>

師：走出房間后才發(fā)現(xiàn)了周?chē)氖澜缡嵌嗝吹拿馈Ｎ覀冊(cè)鯓硬拍軐⑦@些美景留在自己的心中。

2、板書(shū)課題：《走出房間天地大》

【設(shè)計(jì)意圖】采用身邊的生活場(chǎng)景，最能引起學(xué)生的共鳴，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、自選主題，發(fā)揮創(chuàng)意

1、提出任務(wù)：

師：（打開(kāi)畫(huà)圖軟件）面對(duì)一張空白畫(huà)布我們馬上動(dòng)手畫(huà)嗎？當(dāng)然不是。

師：（播放電子幻燈片“創(chuàng)作電腦圖畫(huà)前的準(zhǔn)備”）我們要繪制出身邊的美景，但從哪里可以看出家鄉(xiāng)的變化呢？風(fēng)景又美在哪里呢？

生：高樓大廈越來(lái)越多，看上去發(fā)展的很好，雨后的天邊出現(xiàn)彩虹，說(shuō)明空氣質(zhì)量好，環(huán)境非常好。

師：要繪制出身邊的美景，你首先會(huì)干什么？接著又會(huì)干什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)，你創(chuàng)作作品的步驟是如何的呢？

學(xué)生思考及小組可以討論。

生回答后，教師總結(jié)畫(huà)圖的步驟：

確定主題——構(gòu)思畫(huà)面——?jiǎng)邮掷L畫(huà)——修飾畫(huà)面

這就是我們?cè)诶L制圖畫(huà)之前要做的準(zhǔn)備。同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，這4步千萬(wàn)得牢記。

2、畫(huà)面設(shè)計(jì)

師：你們知道首先要完成的是什么嗎？

學(xué)生分組討論，進(jìn)行主題選擇。

師：如何在畫(huà)圖中將你構(gòu)思的圖畫(huà)繪制出來(lái)呢？

生：要考慮畫(huà)面上有哪些景物和人物，他們之間的位置是怎樣的， 哪些是主要的，哪些是次要的……

師：同學(xué)們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中要注意顏色搭配，景物、人物等的層次等，要運(yùn)用你們學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)來(lái)看待我們的電腦繪畫(huà)。

3、學(xué)習(xí)繪制過(guò)程

師：對(duì)，我們這幅畫(huà)的主題是“彩橋天上架”。

師：（課件展示繪制“彩橋天上架”作品過(guò)程）

咪尼的夢(mèng)想在老師和同學(xué)共同努力下終于實(shí)現(xiàn)了，誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下共花了幾步呢？

生：進(jìn)行討論，回答總結(jié)得出繪制的步驟為“調(diào)整畫(huà)布大小——繪圖——修飾”。

師：（課件展示）繪制圖畫(huà)步驟：

※確定畫(huà)面大小調(diào)節(jié)畫(huà)布

※繪制背景

※新建文件畫(huà)主要物體

※用“復(fù)制”、“粘貼”將畫(huà)好的主要物體導(dǎo)入到背景畫(huà)中

※修飾作品

※保存作品

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)不同的問(wèn)題，小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力，從不斷地探索以及交流中學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

三、布置任務(wù)

師：同學(xué)們動(dòng)手試一試，看看你能畫(huà)出身邊的美景嗎？別忘了參閱課本65頁(yè)到70頁(yè)相關(guān)內(nèi)容。

生：（學(xué)生對(duì)照課本，熟悉操作過(guò)程為下節(jié)課獨(dú)立創(chuàng)作打下基礎(chǔ)）

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生自主探索和自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新的意識(shí)。