愛華網 前不久，一幫外地的作家奔著徐曉思來高郵游學，令人奇怪。最近聽說徐曉思在《鐘山》長篇小說?？掳肽昃戆l(fā)表了20多萬字的長篇小說，令人驚訝！近日，記者帶著好奇走近徐曉思。
敲開徐曉思宿舍兼創(chuàng)作室的門，記者驚呆了：室內靠墻立著八個書櫥、書架，里面除了滿滿當當的書，還有各種獲獎證書，紅彤彤一片。屋子中間拼放著比一副乒乓球臺還要大的創(chuàng)作臺，上面鋪著毛氈，一看就知道是用來進行書法繪畫的。滿屋散發(fā)著書香墨香，簡單的臥室內也是一張床半床的書。這讓記者看到了一個真實的徐曉思：教授、書法家、全國優(yōu)秀教師、江蘇省特級教師、國家二級心理咨詢師、中國作家協會會員、中國音樂家協會會員、中國民間文藝家協會會員……他是個低調的人，平時不顯山不露水，甚至被誤認為是個嘻嘻哈哈只會說順口溜的人。
他現在的家在揚州，愛人也在揚州。女兒全額獎學金在美國博士畢業(yè)，現在美國工作。今年揚州電視臺、江蘇電視臺、各大網站、《揚州日報》等媒體頭版或整版登載的“揚（州）姑娘美（國）小伙在何園舉辦漢式婚禮”就是他的女兒女婿。徐曉思工作期間一人住在高郵，除了上班，其他時間就擠在這里創(chuàng)作。
教育藝術點神燈
1975年，徐曉思高中畢業(yè)回車邏老家，當年暑假被推薦為曹莊小學民辦教師?！皬男W到高中畢業(yè)9年，這9年正是‘文革’時期，沒有什么‘十年寒窗苦’，只有‘九年寒窗亂’?！毙鞎运加哪卣f，自己基本屬于先天不足后天營養(yǎng)不良。但他非常珍惜這個機會，邊教邊學，走過一條用汗水鋪就的路。
當時偏僻的水鄉(xiāng)交通不便，連電話也沒有，更沒有網絡通訊，也看不到教育方面的書刊報紙。在閉塞的農村小學教書，有時候連教材都得自己編，周圍也沒有更好的學習對象。18歲的徐曉思發(fā)育不良，站在講臺上個子和小學生差不多高。一開始徐曉思也[]不知道怎么教書，但不時有識得幾個字的人來向他“請教”方言土語、艱澀生冷的用字。在危機面前，徐曉思像饑餓的人撲在面包上——他在學校宿舍的墻上題寫了十個大字：發(fā)憤捧書本，起來為蒼生！
那時徐曉思一個月才拿13元工資，但他省吃儉用，所得基本用來買書。徐曉思讀書格外刻苦，人家有星期日，而他只有星期七；學校一墻之隔的大隊五金廠兩班制，他的工作時間和第一班工人一起上班，和第二班工人一起下班；其他節(jié)假日反鎖房門，躲在宿舍里學習；難得一次露天電影在學校操場上放映，他也是躲在宿舍讀書或寫文章。冬天再冷讀書時不上床，夏天穿著厚褂褲防蚊蟲，兩腿泡在水桶里降溫。就這樣，徐曉思一點點“充電”，不斷增加自身的“造血”功能。那時能找到手的書并不多，但不管什么書，他撈到手就讀，看不懂的硬著頭皮啃，吃下去再消化……
徐曉思從事教育工作近40年，從沒有停止過學習。他通過自學，先后拿到兩張中師文憑，兩張大專文憑——小學教育專業(yè)、國畫專業(yè)，一張本科文憑——漢語言文學專業(yè)，一張研究生文憑——教育管理專業(yè)。文化業(yè)務水平長進，教育教學水平水漲船高。他在鄉(xiāng)村教小學語文兼教小學英語、體育、美術、音樂。當班主任、少先隊輔導員和課外興趣小組指導老師時，他所教班級教學質量都是一流。
盡管工作學習很忙，但他把對學生的愛始終放在第一位。他學習孔子“有教無類”，關心缺父少母、生活困難的學生，愛那些“不可愛”的學生。他用有限的工資幫助失學兒童，用自己的稿費扶持窮困學生。只要有學生輟學，他就千方百計地上門動員學生返回課堂。
徐曉思在村小教書14年，出色的工作業(yè)績贏得了社會、學生和家長的贊譽，無記名投票被推薦為建國以來首批全國優(yōu)秀教師。
1989年，徐曉思調入車邏中心小學，之后7年時間他一邊教書，一邊負責車邏全鎮(zhèn)小學的業(yè)務指導工作，帶領老師們教研、科研，大膽進行課堂教學改革，其中，“面向農村實際，改革語文教學”的課題研究，被北師大教授編入“教育科研指南”。此外，《自由語文情趣教學》形成他個人教學風格，《自學周內風景獨好》獲得江蘇省“教海探航”一等獎，并首開省“教海探航”揚州記錄。
1996年，徐曉思調入教育局機關，當過秘書、辦公室主任，創(chuàng)辦了《高郵教育周刊》和電子周刊，兼做首任主編。他用詩的形式為學生評點作文，瑯瑯上口，通俗易懂，生動有趣，深受學生和家長喜愛。
2004年，徐曉思任市教育科學研究室主任。期間，他帶頭主持課題研究，堅持大語文教學觀，獲得江蘇省首屆基礎教育課程改革成果獎，并連續(xù)獲得揚州市教科研成果一等獎，被評為全國、省和揚州市教育科研先進個人。他的研究是直接為基層、為教學服務的草根研究，為此他經常送教送科研下鄉(xiāng)，親自上示范課、研究課，參加的省和國家級優(yōu)質課比賽，曾獲得全國和省級賽課一等獎。
在40年的教育生涯中，徐曉思被譽為師德的模范，教學的標兵，科研的專家，素質的通才。2012年，我國首次義務教育階段的老師有機會開評教授級教師職稱，他過五關斬六將，被國家人社部、教育部評為正高級教師（正教授），此次義務教育段小學教師揚州一共4人，有三名在揚州市區(qū)，縣市區(qū)只有他一人。2014年，徐曉思又被評為江蘇省特級教師。
書畫藝術煥青春
提起書畫藝術，徐曉思也不遜色，圈內圈外人士皆贊譽有加。
起初，他是為了改革語文教學，把書畫的點線面包括音樂融進他的課堂教學，把語文課上得更生動形象、活潑有趣，以激發(fā)學生的情感和興趣。后來，他又學習國畫、書法，并利用業(yè)余時間自費參加自考，拿到國畫專業(yè)文憑。此外，他還參加了全國少先隊輔導員技能技巧班學習。他把所學知識運用到課堂教學中去，指導學校課外興趣小組，培養(yǎng)學生多向發(fā)展。他邊學邊教，邊教邊學，時間長了，均有所成就。徐曉思寫字、畫畫、篆刻最擅長的是將對方的名字、特質和職業(yè)興致等寫成一首藏頭藏尾詩、嵌名詩，再寫成書法送給人家，深受大家的喜愛。
2008年汶川地震，徐曉思舉辦書法作品義賣活動，所得5000多元全部捐獻災區(qū)。他注重書法教育，并身體力行堅持練習，在他的帶動和影響下，全市中小學校寫字和書法教學蓬勃開展，為此，他被評為全國和省書法教育先進工作者。
文學藝術“送小溫”
徐曉思說，汪曾祺是他的榜樣，他的文學創(chuàng)作也為“人間送小溫”。中國作協副主席高洪波題寫“高郵因一個人而不朽，汪曾祺是永遠的坐標”，勉勵徐曉思；賈平凹為他題寫：“文門大開”。近年來，徐曉思不斷在全國中文核心期刊及其它文學刊物上發(fā)表文學作品。2013年在《人民文學》發(fā)表詩歌，在《鐘山》發(fā)表中篇小說，在《青春》上發(fā)表短篇小說，在《書法報》上發(fā)表散文。今年，他又在《鐘山》長篇小說卷下半年刊上發(fā)表20多萬字的長篇小說，在《青春》上發(fā)表中篇小說，在《北京文學》發(fā)表散文，在《揚子江詩刊》發(fā)表詩歌，在《書法報》等報刊發(fā)表散文若干。他還獲得了省重點扶持、揚州文藝引導資金出版了長篇小說。
徐曉思說，他的寫作是教小學生作文時和學生一道體驗和練就的，想不到現在成了作家。記者了解到，今年揚州地區(qū)加入中國作協的只有徐曉思一人。
民間藝術留住根
徐曉思像里下河水鄉(xiāng)的一棵樹，在高郵這片肥沃的土地上，長得根深葉茂。他深愛家鄉(xiāng)，他說小時候和父親學過吹嗩吶、笛子，和麻子師伯學過拉二胡，和瞎子師叔學過唱小戲，他對家鄉(xiāng)的特色文化情有獨鐘。他研究、傳承、弘揚民間文化，吹拉彈唱、詩書畫印等，在他的文藝創(chuàng)作之中都能找到一些影子。他還加入中國民間文藝家協會、中國音樂家協會。有人跟他開玩笑地說：不要問他會什么，要問他不會什么。
熟悉他的人都知道他有幾多：同學多，學歷多，獲獎多，愛好多，圈子多，親戚多……
徐曉思從沒有停止過學習，他的同學自然多，曾和一家弟兄三人分別是高中、中師和大學（后學歷）同學。他學古箏時最小的同學才六歲，他在中書協書法培訓導師班上最大的同學已經七十歲。他還是國家二級心理咨詢師，因為我國目前還沒有一級心理咨詢師，要是有，他肯定要去學一學的。說他圈子多一點不假，他有教育圈子、書畫圈子、作家圈子、民間文化圈子……
《母親望著我》是他的長篇小說，實際就是他的自傳體小說。他是一個豐富的人、一個有故事的人，是一個奇人，是一本吸引你慢慢閱讀的厚書。他的生命隨類賦彩，如果說教育藝術是他生命的喜馬拉雅，那么，書畫藝術、文學藝術、民間藝術就是他人生的青藏高原。
記者很好奇，一個人擁有這么多成就，這要花多少時間？徐曉思說他很少糟蹋時間，近幾年他除了萬不得已的應酬，基本不吃晚飯，一天只吃早上、中午兩頓，晚上一點水果隨手啃啃。采訪中，他指著家中還有半袋的胡蘿卜，笑著說：“這是這個季節(jié)的口糧，每晚三條胡蘿卜?！泵客硐掳嘀?，他就集中精力看書、寫字、寫小說，他說他沒有一天是在夜里零點之前睡覺的。他的住處沒有電視，也不裝網絡。有人對他不了解、不理解，他說他自己幸福就行了。
