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序
我喜歡文人畫?，F(xiàn)在想起來，最早可以追溯到高中時期同桌送給我的一張賀年卡，在略顯古舊的淡褐色底兒上，繪著一叢叢竹林，有遠山，有茅屋。我，心動，久久癡迷于那種寧靜，淡泊，和隱隱的禪意之中。而后的十幾年，似乎再沒接觸文人畫，直到去年在書市上偶爾翻看了董其昌的畫集，便再一次沉醉于文人畫中所描繪的隱逸，灑脫，空靈的氣息之中。也許所謂的“神游”不過如此---在喧鬧的市井，精神突然遁去，全然游弋在天真，質(zhì)樸的山水之中，怪石，奇峰，竹林，云海，飛瀑，洌泉，茅舍，矮亭，而我，就是那畫中的游者，縱情于山水，馳騁于自然。
去年央視十臺《走近科學---解密山水畫，畫家也能速成？》，令許多人震驚，于少平的名字一夜之間與“畫家速成”畫上了等號。在節(jié)目中，這個能夠讓讓北京蓮花池社區(qū)的幾位家庭婦女和退休的老人在一周之內(nèi)完成了從畫盲到“畫家”的蛻變的傳奇人物，成了能夠解開我對文人畫獨特情結(jié)的鑰匙。終于在上周，我成為了北京山水畫班第十二期的一名學員，在體驗了一周的學習之后，和博友分享一下自己對所謂的山水畫“速成”的體會，讓大家除了對于少平老師感覺神奇，崇拜之外，能夠?qū)λ^的速成有一個全面的認識。
第一天---“兒童簡筆畫”和“破馬張飛”
蓮花池社區(qū)活動室，在北京水口子街，蓮花池客運站附近，這里就是我們學習的地點。第一天，原以為提前半個小時到教室能找到個好位置，沒想到屋子里已經(jīng)黑壓壓的坐了一片人。我在第四排看到還有一個空位置就坐了下來，后來發(fā)現(xiàn)我的同桌竟然是班里畫畫最好的人。他在以后的一周里，給了我非常多的幫助和鼓勵，也讓我看到了一幅幅好的山水畫作品是怎么樣完成的。
在一陣掌聲，傳說中的于老師登場，和視頻里比起來，于老師皮膚原來非常的白皙。他上午簡單介紹了如何看懂中國畫，如何分辨畫中伯仲。之后，雷人的事情出現(xiàn)了，在扼要介紹了山水畫線條的要領(lǐng)之后，于老師讓大家動筆臨摹。一陣唏噓聲中，我只好硬著頭皮開始畫。除了小學，初中的美術(shù)課，我是沒有任何繪畫基礎(chǔ)的人，畫畫水平僅限于小學時的簡筆畫階段。（見圖）
第一張畫，其實是于老師的探底，并且給予大家信心，說這個班肯定沒有問題。自此，我還不知道自己的水平和別人有多大的差別。
下午，老師簡單示范了皴，擦，點，染基本方法。之后，讓大家自己挑選喜歡的畫開始臨摹。這基本畫法聽起來簡單，看起來容易，可是到了自己的手里就完全不是那么回事，筆不是濕就是干，不是濃就是淡，最讓我郁悶的是由于我沒有素描的基礎(chǔ)，畫出來的東西感覺就是一個平面，沒有立體的感覺。晚上自習到九點，看著周圍的同學很快就畫完了作品，盡管我覺得他們畫的缺少文人畫的韻味，但是至少是非常立體，線條也老道。當晚回到賓館，自己畫到十一點，勉強畫完了這幅畫，遠看有點像，近看簡直是破馬張飛，胡亂一團（見圖），自己覺得很郁悶，開始懷疑是否能夠?qū)W會。
第二天--- 惶恐案頭說惶恐
第二天一早起來，胳膊都酸疼了，這一天在惶惶然中度過，眼見周圍同學已經(jīng)開始畫出有模有樣的畫作，自己連基本方法也沒掌握。此時沒有素描基礎(chǔ)的弱點很明確的顯現(xiàn)出來，別人畫完了一幅畫，我自己才勉強用鉛筆打完草稿，這草稿也是用橡皮擦來蹭去，修改多次，每一細節(jié)也需要逐一畫出。剛剛有了點模樣的草稿，一上毛筆就走了樣兒，還有什么皴，就是搞不清楚，我同桌給予了我指點，可是我還是不得要領(lǐng)，人家一動筆就是皴，我一動筆就是一個個難看的條子，本來是山的脈絡(luò)，在我這兒就像是包子上的褶子。開始完全懷疑并動搖。（見圖）
下午教室里緊張的氛圍開始舒緩熱鬧起來，上午經(jīng)過自我介紹大家也開始相互熟悉。這個班里其實是藏龍臥虎，有招商局的局長，博物館的館長，搞拍賣的，做主持的，書畫協(xié)會的，美術(shù)協(xié)會的，從事教育的，辦書畫報刊雜志的，也有美術(shù)系的學生，學花鳥的，畫油畫的，專業(yè)從事國畫的...當然也有像我這樣的白丁，完全的業(yè)余愛好者。大家畫畫依然非常投入，而我是越來越惶恐，經(jīng)常是畫了一部分就不想畫了，實在是太難看，心里也越來越著急，我開始按同桌指點的方法在一些線條的后面加入陰影，提高立體感，于是“發(fā)明”了用毛筆“刷”陰影的方法。下午大部分同學已經(jīng)開始把作品交到老師手里拍照，上于少平博客。我就趕快把畫藏起來，生怕被別人看到。晚上又是畫到十一點，勉強畫了第三幅，還是沒有什么感覺，點的部分像一排排的子彈，生硬而單調(diào)，染得是一片墨跡。
第三天---受指點，觀原作，開始些許感覺
這一天的早上是我灰心到極點的時候，基礎(chǔ)好的同學已經(jīng)開始畫扇面了，在我看來，扇面是需要極其精細畫工的巨作。經(jīng)過兩天的實踐，我也認識到以我的水平根本不可能像其他同學那樣每天完成兩到三幅作品，我就每天畫一幅，晚上再把第二天的草稿打出來。教室里熱熱鬧鬧，我的心里卻拔涼拔涼的，我低著頭按自己昨天發(fā)明的方法“刷”著陰影，一片茫然，這時突然過來一位于老師的徒弟，她看了之后馬上說，筆不是這樣拿的，然后給我進行了示范，如何畫線條，如何皴，看著她非常有激情和張弛有度的姿勢，我突然有了些感覺...
中午于老師把他畫的冊頁帶過來給大家觀摩，除了在博物館，我第一次看到這種文人畫的原作，如此的近距離讓我知道了文人畫用筆墨的濃淡，還有線條的蒼勁，其實那些皴，擦，染都很簡單，并不是像我之前想象的反復(fù)“刷”出來立體感。真是點到為止，用筆精煉，簡單，但是卻非常到位。
第四天---靜心畫畫
于老師的另一個徒弟冰一說過，不要和別人比，要和自己比，看是不是有進步。這話果然沒錯。她說她認識的以前一個學員第一天急的都沒睡著覺，左邊坐的是中央美術(shù)學院研究生，右邊也是美術(shù)系研究生，哪里是可以比較的呢。觀摩我同桌的畫畫的同學越來越多，他是連于老師都認可的高手，我可是得意洋洋，因為隨時都可以側(cè)目欣賞，看人家如何運筆生出十萬大山，如何描繪風拂松濤，萬山靜籟的意境...我呢，只畫一塊石頭，一棵樹，呵呵。
第五天---最好的狀態(tài)
這是我感覺最好的一天，前天指導(dǎo)過我的于老師的徒弟叫薛梅，她有著漂亮的眼睛，長長的睫毛，大方和藹。她讓我練習線條，要有變化，筆墨濃淡要相宜，苔點要疏密有度，合而不聚。
我同桌的畫也完全有了文人畫的意境，沒有了素描哪種明暗強烈對比的影子。他送給了我一副扇面，珍藏版
晚上和同學吃飯，聊到這個班3000塊到底值不值，我和同桌都覺得有收獲。有的同學就不是這樣，比如已經(jīng)是畫家的，本來想學更進一步的畫法，比如多少種皴 的方法，這個班里學不到，還有的同學喜歡豪爽的潑墨畫，文人畫在他眼里像繡花一樣，根本不適合，那有的肯定是失望了。
第六天---發(fā)現(xiàn)“八大山人”
畫到第六天，才發(fā)現(xiàn)自己臨摹的除了一幅是董其昌的，其余竟然都是“八大山人”的作品。翻了翻于老師拿來的《元四大家》，又發(fā)現(xiàn)自己喜歡倪瓚的風格。小結(jié)一下自己喜歡的音樂家和畫家，基本是精神病，同性戀（老柴），還有出家人。
第六天的時候，教室里一半以上的人越來越浮躁，自習的人少了，聊天的人多了。
下午于老師叫了十個人，嘗試油畫，每個人畫的都不錯，于老師說，最難的還是山水畫，油畫和它比起來容易多了。
第七天---返程
半天，部分同學沒有來。我又得到薛梅老師的指導(dǎo)和鼓勵。教室里亂哄哄的一片，我耐著性子把畫畫完。
心得：
1.沒有神話：如果幻想于少平老師是一個能在一周之中把畫盲變成畫家的神仙，那么這樣的事情只能是神話故事中出現(xiàn)。于老師承諾每個人都能學會山水畫，并在努力的前提下天天進步，但是他從來沒說過每個人在七天之內(nèi)就能畫好。如果你只是在博客上看到學員們的作品，并幻想著自己學了之后能畫出最好的那一幅，那就是太天真了。也許你看到的最好的畫是出自原本已經(jīng)有幾年或是幾十年功力的人之手。于老師所教授的，是他潛心研究出來的中國山水畫要領(lǐng)和最基本的要素，學了這些，就如同找到了一條捷徑，可以在短期之內(nèi)得到一個提高，把畫畫的更有韻味。至于你畫的如何，要看你的基礎(chǔ)和悟性了。
2.所謂的無基礎(chǔ)：有基礎(chǔ)和無基礎(chǔ)，是相對的。深山里出來的猴子和拿過鉛筆畫畫的小孩，哪個是無基礎(chǔ)的自然好辨別?？墒菍τ趯W過素描的，學過水粉的，學過油畫的，是不是無基礎(chǔ)呢？相對于中國山水畫，也可以叫做無基礎(chǔ)。不是科班出身的，業(yè)余學過的也叫做無基礎(chǔ)。在眾多的無基礎(chǔ)的學員中，純粹的深山猴子是沒有的，畢竟大家都是喜愛繪畫的人，就像我，至少也在小學和初中的美術(shù)課上拿過畫筆，更別說是那些畫畫多年的學員了。因此每個人的起點不同，真的不能和其他人去比較，比較是毫無意義的。但是這樣的班級是有一個好處，那就是可以讓你開闊視野，就比如我，看到那么多高手的繪畫，會感覺出自己未來的差距有多遠。
3.搞清楚自己想要的：如果你來學習之前，尚不知道于老師要教什么樣風格的畫，因此覺得沒有學到想要的東西，那么這個責任不在于老師，完全在你自己。這就如同搭錯了車，去了你原本不想去的地方。真是這樣怎么辦？你可以拒絕學習，原地不動，也可以試著學習嘗試一種新的繪畫方法，再不濟也可以廣交朋友，推銷自己，擴大人脈圈子等等。
4.唯一的標準？：于老師的課堂中講述了好畫的標準，這些理論我完全贊同。但是是不是所有風格的繪畫都要按統(tǒng)一或唯一的標準來評判呢？這一點我持有保留。畢竟我們所學的是元至清初的繪畫古風，也就是文人畫派一流畫家的一流作品。既然繪畫體現(xiàn)的是畫家的狀態(tài)，那么是不是也允許畫家有適度的癲狂和放浪不羈呢？如同李白的詩，浪漫狂放？不拘小節(jié)？于老師也說過，看畫要用眼睛，而不是用耳朵。
4.貴在持之以恒：這個時代，看到最多的是拜金和浮躁。在我們的書畫班里，我看到了個別學員可貴的堅持和貴族氣質(zhì)。如于老師所說的，寵辱不驚，是精神上的貴族。比如我的同桌，已經(jīng)是畫的最好的，卻依然能夠至始至終勤奮淡定的練習，沉靜于畫意之中。于老師也說過，他只是提供了一個短期提高的階梯，但是這個平臺是需要每個人去建筑的，唯一的途徑就是堅持練習。如果你來到這里是為了附庸風雅，為了博得別人的吹捧，那么在這條路上注定不會走的遠，因為這些東西來的容易，也一文不值
跋
參加書畫班，對我來說使一次難得的體驗，又回到了久違的課堂，也幾乎忘記了工作中的種種繁忙瑣碎。以上流水賬的記錄和初淺的心得是為了能夠讓那些同樣對于少平書畫感興趣的博友能夠有一些更具體的認識，上傳的拙作也是出于此目的，請各位手下留情，請勿拍磚。
另：于老師在課堂插講了書法，油畫知識，由于我并不是特別感興趣，未作詳盡記錄。
此博文被余少平老師轉(zhuǎn)載http://blog.sina.com.cn/s/blog_48dfd04b0100lynk.html
