2002年的一個(gè)周日上午，經(jīng)朋友指點(diǎn)，我來(lái)到濟(jì)南英雄山西麓來(lái)尋找年近百歲的形意老人李靜軒老先生。詢問(wèn)之后，有人指給我看，那正在領(lǐng)著眾人習(xí)練太極拳的老者就是李靜軒老先生。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)97歲了，放眼望去，只見(jiàn)李老目光炯炯有神，動(dòng)作張弛有度，舉手投足，隨心所欲，威風(fēng)凜凜。我心中暗暗吃驚，如果不是別人事先介紹，我絕對(duì)認(rèn)為，這是一位七十歲左右的練拳老者。無(wú)論從哪方面看，李老也不象年近百歲了。

二十分鐘后，一套81式傳統(tǒng)楊式太極拳打完，李老用手巾擦著額頭上微微沁出的汗珠，笑吟吟地緩步走來(lái)，坐在一馬扎上休息。

我走上前去，向李老問(wèn)候，并作自我介紹。

李老見(jiàn)有生人前來(lái)問(wèn)候，面呈微笑，站起身來(lái)，握手，問(wèn)好。我心中立馬對(duì)李老充滿了敬佩之意，一位年長(zhǎng)我近半百的長(zhǎng)者，待人競(jìng)是如此客氣、禮貌。

李老在得知我喜歡習(xí)練形意拳，并得知我原先的武術(shù)老師姓名后，謙遜地對(duì)我說(shuō)，你老師是大家啊，他的功夫高啊。

我表示愿意繼續(xù)跟隨李老學(xué)習(xí)練習(xí)武術(shù)，李老微微一笑，說(shuō)，客氣了，咱們一塊研究吧。接著李老師將我介紹給他的兒子、武術(shù)家李鶬先生相認(rèn)。從那之后，我就跟隨李老學(xué)練形意拳、太極拳等。

武功深厚

有一天，李老給我講述形意拳崩拳的用法，他用拳頭抵在我的肋骨上，我心頭一顫。李老并未用力，出拳也看似平常，但是，那拳頭抵在我肋骨上的感覺(jué)，就猶如一根螺紋鋼筋抵在身上，稍一用力，那鋼筋便如會(huì)扎進(jìn)人的身體中似的。通過(guò)這種親身的體會(huì)，我這才知道，貌似平常的李老，其實(shí)具有相當(dāng)高深的功夫，只不過(guò)李老一生待人和善，從不顯露罷了。

還有一次，李老給我講述劈拳回手的動(dòng)作要領(lǐng)，邊講邊用我手臂作示范，只見(jiàn)李老用手抓住我手腕，往下一帶，那手勁之大，動(dòng)作之迅速，手臂旋轉(zhuǎn)之自然，讓人感覺(jué)到自己已經(jīng)完全處于老師的掌控之下。而看李老，面色從容，動(dòng)作自然，收放自如，恰到好處，完全是形意大家的風(fēng)范。

老師一百零一歲生日慶典活動(dòng)之日，齊魯電視臺(tái)的記者來(lái)訪，那身高一米八零的記者小伙不相信百歲老人的功夫，懇切要求老壽星為他露一手。只見(jiàn)老師一個(gè)“鷂子抓肩”，一收一放，隨手將小伙摔倒在地。我當(dāng)時(shí)正在旁邊，用相機(jī)及時(shí)將這一精彩瞬間抓拍下來(lái)。老師如此干凈利落地放人倒地，也讓我大開(kāi)眼界。

生活隨意簡(jiǎn)樸

我到李老家，有時(shí)正好趕上老師與師母在吃晚飯，老師和師母總是客氣地邀請(qǐng)我一齊用餐，我對(duì)老師和師母說(shuō)，你們先吃飯，我坐在那邊看看電視就可以了。老師不忍心讓我一人坐在那兒等待，他總是放下飯碗，前來(lái)陪我坐著一同看電視，我不過(guò)意，只好去同老師師母一同用餐。老師的晚餐很簡(jiǎn)單，餐桌上擺著一兩盤(pán)炒菜，稀飯、饅頭，還有咸菜之類，只不過(guò)老師每天晚飯要喝一兩白酒，酒也是家鄉(xiāng)產(chǎn)的很普通的白酒。除此之外，在用餐上，再?zèng)]有什么特殊愛(ài)好。這就是一位百歲武術(shù)家平時(shí)的膳食?？磥?lái)人活百歲，并不需要很特殊的營(yíng)養(yǎng)和膳食。

記憶力驚人

老師的記憶力驚人。雖然已是百歲老人，仍能背誦很多唐詩(shī)、古文。教拳期間，老師將那練拳口訣、習(xí)拳章法，順口而出。教拳休息間隙，老師坐在馬扎子上，將那齊魯燕趙地域武術(shù)界的名人軼事、歷史掌故，娓娓道來(lái)，我們聽(tīng)的是如醉如癡。

今年年初，102歲高齡的老師又收了一位入室弟子。拜師儀式結(jié)束后，老師十分高興，乘興為我們背誦了中國(guó)古典小說(shuō)《三國(guó)演義》的結(jié)尾詩(shī)：

“高祖提劍入咸陽(yáng)，炎炎紅日升扶桑；……鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷?！?/p>

這篇結(jié)尾詩(shī)共計(jì)364個(gè)字，老師一氣呵成，順序背誦，競(jìng)無(wú)一差錯(cuò)，在埸之人無(wú)不驚愕鼓掌。102歲老人，能牢記幾十年前自己背誦的東西，而且背誦的詩(shī)詞又是達(dá)300多字之長(zhǎng)，真是奇跡。

2003年，濟(jì)南市委宣傳部做了一期節(jié)目：濟(jì)南老干部巡禮。采訪了很多老干部，內(nèi)容之一是問(wèn)訊老干部是否知道“三個(gè)代表”的內(nèi)容。當(dāng)采訪到李老時(shí)，98歲的李老當(dāng)場(chǎng)就將“三個(gè)代表”的內(nèi)容完整地背誦了下來(lái)，把前來(lái)采訪的工作人員樂(lè)壞了，他們說(shuō)，整個(gè)濟(jì)南市，七十歲以上的老干部，沒(méi)有幾人能夠完整地背誦“三個(gè)代表”內(nèi)容的，而年近百歲的李老師，竟然如此流利、完整地把全部?jī)?nèi)容都背誦了下來(lái)，真是了不起。我當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場(chǎng)。心中也深為老師的才氣和記憶力所感動(dòng)。后來(lái)才知道，老師一生至今，天天寫(xiě)日記，從未間斷過(guò)，所以好的記憶力，與天天拿筆寫(xiě)日記，肯定也是有關(guān)系的。到現(xiàn)在，老師讀書(shū)看報(bào)，上網(wǎng)聊天，從來(lái)不戴老花眼鏡。

名播四海

百歲老人，天天練拳、教拳，在中國(guó)國(guó)內(nèi)，乃至全世界，恐怕也少有幾人。所以老師的名聲在國(guó)內(nèi)傳播很廣，美國(guó)、法國(guó)、阿根廷等國(guó)也有好學(xué)者不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，向老師求教武術(shù)真諦。

2004年的一個(gè)周日，老師在英雄山練拳完畢，回家去了。這時(shí)來(lái)了一個(gè)中年人，他自稱是上海來(lái)的，是慕名專程從上海來(lái)到濟(jì)南，到英雄山上探望李老先生的。據(jù)他說(shuō)，是一個(gè)朋友介紹他來(lái)的，他的那位朋友向他描述了李老的現(xiàn)狀，談到了李老的高深功夫，謙和的為人。他朋友還特別談到了李老的一雙眼睛。

據(jù)他說(shuō)，他朋友認(rèn)為，李老的眼睛與普通人很不一樣，非常厲害，那雙眼睛，除了炯炯有神外，還有一種特別的懾人心魄的感覺(jué)。使人在李老的眼睛底下，就不敢動(dòng)什么壞的心眼兒。仿佛李老的眼睛會(huì)穿透到你心中去的。所以那上海人非常好奇，就專門(mén)從上海來(lái)到濟(jì)南，要看個(gè)究竟，見(jiàn)識(shí)一下李老先生眼睛的威懾力。

聽(tīng)那上海人的一番言論后，我仔細(xì)地對(duì)老師的眼睛觀察了很多次。覺(jué)著老師的雙眼炯炯有神，非常親切，并沒(méi)有別的感覺(jué)。后來(lái)，我明白了，因?yàn)槲沂抢罾系膶W(xué)生，學(xué)生對(duì)老師的一片深情，所以不會(huì)有其他感覺(jué)，只會(huì)感覺(jué)到親切，可敬。

我一位南京的武林朋友，專程來(lái)濟(jì)南拜訪李老先生，當(dāng)與老人家合影留念后，他興奮地對(duì)我說(shuō)，我這是沾仙啊。是啊，百歲老人，身體如此健壯思維如此敏捷的百歲老人，那就是活神仙啊。很多來(lái)濟(jì)南拜訪李老的朋友，都有一種沾仙的感覺(jué)。

我的武術(shù)界朋友，北至哈爾濱，南到廣州，在老師百歲之際，都向這位世紀(jì)老人索要墨寶。老師也是欣然命筆：

“氣以日積而見(jiàn)益，功以久練而方成。”

我也趁機(jī)向恩師索要了一幅，放在家中，作為恩師時(shí)時(shí)鞭策我練功的座右銘。

（上圖）2008年1月6日，李老的102歲生日宴會(huì)上。

（左起）李師母（93歲），李老師，何履舉師叔（78歲）。

注：百歲形意拳家李靜軒老師要出書(shū)了，李鶬師兄要求我寫(xiě)點(diǎn)東西，隨即寫(xiě)了上面這些。因?yàn)槔罾系墓适绿?，我只將我親眼所見(jiàn)親耳所聞略作一記錄，以饗眾形意愛(ài)好者。

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