愛華網(wǎng)幼兒園中班手指游戲精選3
課堂上幼兒注意力不集中，課后閑著沒事做，活動(dòng)過渡不自然，就來玩?zhèn)€有趣的幼兒園手指游戲吧，幼兒會(huì)很樂意玩的，也讓您的活動(dòng)組織變得更加有秩序，效果會(huì)非常的好。
1、數(shù)數(shù)歌
山上一只虎，（雙手五指張開做老虎狀）
林中一只鹿，（雙手做鹿角狀放在頭頂）
路邊一只鴨，（雙手在胸前做鴨嘴狀）
草里一只兔，（雙手在頭頂做兔耳狀）
洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸進(jìn)左手）
大家數(shù)一數(shù)（雙手握拳）
一二三四五（由拇指--開始依次伸開五指）
虎、鹿、鴨、兔、鼠。（分別做以上五種動(dòng)物形狀）
2、牽?；?br /> 牽牛花呀順竿爬，（雙手腕相靠360°翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂）
條條藤兒把手拉，（手背相對(duì)小指、無名指、中指食指依次相鉤）
風(fēng)不怕呀雨不怕，（雙手左右擺動(dòng)）
滴滴噠噠吹喇叭，（雙手晃動(dòng)大拇指）
哎——哎——，（依次放開相鉤的四指）
滴滴噠噠吹喇叭。（雙手四指與拇指扇動(dòng)做喇叭狀）
3、點(diǎn)點(diǎn)窩窩
點(diǎn)點(diǎn)窩窩（左手并攏伸直，右手食指在左手心點(diǎn)兩下，隨之變換左手彎曲）
來種果果，（左手并攏向上彎曲，右手握拳在左手手心捶四下）
發(fā)了嫩芽，（左手并攏手心面向胸前。右手食指伸直從左手下方伸出來）
嫩芽長大。（右手在左手手心慢慢伸出）
開了紅花，（左右手呈蘭花指）
花滿枝頭，（左右手有次序的放在頭頂上）
結(jié)了石榴，（左右手相并呈橢圓狀，在頭頂晃動(dòng)）
石榴籽多。（雙手呈花朵狀，手指顫動(dòng)）
擠破殼殼，（雙手交叉后手肚相碰）
伸出頭來，（雙手交叉轉(zhuǎn)移到脖子）
樂樂呵呵，（雙手交叉來回高低晃動(dòng)）
哈哈?。p手打開，拇指放在太陽穴處晃動(dòng)）
4、十個(gè)好朋友
兩個(gè)大拇指，（豎起兩個(gè)大拇指，其余4指卷起）
比比一樣高，（兩個(gè)大拇指碰在一起）
互相點(diǎn)點(diǎn)頭，（拇指相對(duì)，彎曲3次)
接著彎彎腰，（拇指向前，彎曲3次）
兩個(gè)小拇指，（伸出兩個(gè)小拇指）
一樣都靈巧，（小拇指彎曲3次）
互相手拉手，（兩個(gè)小拇指互相勾在一起）
接著問聲好，（小拇指相對(duì)彎曲3次）
食指、中指、無名指，（分別伸出3根手指）
樣樣事情離不了，（彎曲3次）
伸出雙手?jǐn)?shù)一數(shù)，（五指分開，伸出雙手）
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十， （數(shù)一個(gè)數(shù)，收回一根手指）
5、蝸牛
小蝸牛，（左手伸出與中指，右手握拳放于左手手背，做蝸牛形狀）
爬著走，（在上節(jié)所擺蝸牛形狀上做爬行動(dòng)作）
爬呀爬，（動(dòng)作同第二句）
走呀走，（兩手食指中指伸出，并相對(duì)做爬行動(dòng)作）
眼看就要爬到頭，（做蝸牛爬行動(dòng)作）
一下跌個(gè)大跟頭；（雙手做蝸牛形狀，向下壓手腕四次）
小蝸牛，（動(dòng)作同第一小節(jié)第一句）
爬著走，（動(dòng)作同第一小節(jié)第二句）
爬呀爬，（動(dòng)作同第一小節(jié)第三句）
走呀走，（動(dòng)作同第一小節(jié)第四句）
不怕再跌大跟頭，（雙手交叉五指打開左右擺動(dòng)兩次，然后做蝸牛形狀壓腕兩次）
爬呀爬呀爬到頭。（做蝸牛爬行動(dòng)作）
6、秋風(fēng)來
秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，（雙手手心相對(duì)，手指向上，右手在上左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）
樹葉樹葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）
好像一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對(duì)，其余三個(gè)手指豎起，雙手拇指相碰）
飛到空中追追。（其余四指分開扇動(dòng)）
7、開門
（五指張開，各手指指尖相碰手掌分開）
大門開了進(jìn)不來，（大拇指分開，其余四指保持指間相碰不動(dòng)）
小門開了進(jìn)不來，（小拇指分開，其余三拇指保持指間相碰不動(dòng)）
前門開了進(jìn)不來，（后門分開，其余兩指保持指間相碰不動(dòng)）
后門開了進(jìn)不來，（無名指分開，中指保持指間相碰不動(dòng)）
中門開了我進(jìn)來。（中指分開，拍手三次）
進(jìn)到教室里，（雙手十指相扣 握?。?br />心情好愉快，（雙手反復(fù)張開五次）
打開教室門，（大拇指分開，其余四指相扣不動(dòng)）
老師請(qǐng)進(jìn)來，（食指分開，其余三指相扣不動(dòng)）
全體都起立，（雙手十指交叉，伸直）
我們做游戲。（雙手十指相扣，反復(fù)張開五次）
8、種豆
種下一粒豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）
發(fā)了一個(gè)芽，（將藏著的大拇指伸出）
順著黃瓜架，（兩個(gè)大拇指相互繞）
使勁往上爬，（邊繞邊向上）
長高了長高了，（兩手分開，在頭頂上山下擺動(dòng)）
可惜沒澆水，（在頭頂雙手變換反方向）
蔫了塌了架。（雙手無力垂下）
9、小狐貍
兩只小狐貍，（大拇指中指無名指三指并攏前伸，做狐貍的頭，其他兩指做耳朵）
樣子很神奇，（煽動(dòng)耳朵）
玩著蹺蹺板，（三指拳起，食指指尖相對(duì)，大拇指向上豎起）
忽高又忽低，（一邊高一邊低交替變動(dòng)）
要做好朋友，（雙手重復(fù)第一個(gè)動(dòng)作，雙手相對(duì)）
不能耍脾氣，（雙手?jǐn)[動(dòng)）
你讓我來我讓你，（雙手指向自己在指向?qū)Ψ剑?br />快快樂樂做游戲。（互相拍手或兩人拍手）
10、螃蟹
螃蟹一啊，腳八個(gè)呀，（手心向外，兩個(gè)大拇指扣在一起，其他手指彎曲）
兩頭尖呀，這么大呀，（左右手食指、大拇指相對(duì)）
橫著爬呀，豎著過呀，（重復(fù)第一個(gè)動(dòng)作，橫向運(yùn)動(dòng)）
拿著鉗子，跑得快呀。（雙手食指豎起，做嚇人的動(dòng)作）
結(jié)語：在幼兒園一日生活中，都可以貫穿以上10個(gè)幼兒園中班手指游戲，讓中班幼兒活動(dòng)手指，不僅能鍛煉手指的靈活性，還能促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。玩幼兒園手指游戲也是幼兒智力開發(fā)的重要內(nèi)容，幼兒老師需要?jiǎng)?chuàng)編更多、更有趣的手指游戲，讓幼兒體驗(yàn)手指游戲的樂趣，從而開發(fā)幼兒大腦潛能。
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