愛華網(wǎng)眉頭舒展了
文題回放
請以“眉頭舒展了”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。
（2012年江蘇鹽城市中考作文題）
命題解析
“眉頭舒展了”這一題目的關(guān)鍵詞是“舒展”，眉頭“舒展”其實(shí)就是指心情變得輕松、愉悅?！傲恕笔墙Y(jié)果，指心情已經(jīng)變好了。是什么原因?qū)е旅碱^緊蹙呢？又是什么原因讓緊蹙的眉頭最終舒展開來呢？可以是多日的愁緒一掃而光，可以是深深的擔(dān)憂化為烏有，可以是長久的堅(jiān)持獲得回報(bào)，可以是滿腔的憤怒得到化解……總之，就是要在文中表現(xiàn)心情由壞變好、由抑到揚(yáng)的過程。同學(xué)們審題時(shí)，一定要發(fā)散思維看到這一層，這樣，下面的構(gòu)思和寫作才不會(huì)顧此失彼、偏題跑題。
這道作文題，表面上是要考生寫眉頭由緊蹙到舒展的變化，實(shí)際上是寫內(nèi)心情感的變化，即由憂愁、擔(dān)心、困惑、憤怒等轉(zhuǎn)變?yōu)檩p松、舒暢、明朗、幸福等。而這種情感變化，絕不是平白無故產(chǎn)生的，它是現(xiàn)實(shí)生活對(duì)內(nèi)心的作用。舒展在眉頭，原因在心頭，源泉在生活。所以這道作文題的構(gòu)思與選材其實(shí)并不難，就是要考生將筆觸指向自己的生活，可以寫由挫折到成功的喜悅，也可以寫由誤會(huì)到盡釋前嫌的歡笑，還可以寫由失望到重新燃起希望之火的激動(dòng)……行文中要能寫出內(nèi)心情感的變化過程，最后緊扣文題，點(diǎn)出“眉頭舒展了”這一情景。
佳作展示
眉頭舒展了
江蘇鹽城一考生
那是去年冬天的一個(gè)黃昏，剛下過一場大雪，氣溫出奇的低，冷風(fēng)一吹，凍得人直打哆嗦。
下課后，整理好書桌，我推著自行車走出校門。街道上早已凍得硬梆梆的，滑得很，腳下一不小心，一屁股跌坐在地上，生疼生疼的。
我騎上自行車，小心翼翼地往家里趕。一路人，行人很少，街上空蕩蕩的，只有我哼出的歌聲在四周回蕩。拐過彎來，前面的人行道上圍著一群人，好像出什么事了。
趕過去一看，只見一位老人跌倒在地上，一輛掛著兩只大菜籃子的自行車壓在老人身上，老人呻吟著，想掙扎著爬起來，卻動(dòng)彈不得?？礃幼?，這是一位來自鄉(xiāng)下的菜農(nóng)，剛從前面的菜場出來回家的?！罢l來扶他一把？”有人說。
我剛邁出腳步想要去扶老人，一個(gè)衣著時(shí)髦的年輕女子攔住我道：“小姑娘，別扶，千萬別扶，要是扶了，他賴上你，硬說是你撞的，怎么辦？到時(shí)你可是有口難辯！”
我一下子僵在那兒：對(duì)呀，防人之心不可無。要是他真的咬住我，我豈不成了第二個(gè)南京彭宇？再說了，這么多人圍在這兒，憑什么要我去扶他？
我縮回了手，剛剛涌上心頭的同情頓時(shí)消失得無影無蹤，心一下子變得硬起來。老人那聽上去本讓人生憐的呻呤聲，現(xiàn)在聽來，似乎成了一種演戲……
“大家還是行行好吧，如果他賴你，我?guī)湍阕髯C?！币晃焕夏棠陶f。
“什么？你作證，你作得了證嗎？你有這番好心，你為啥不去扶他？”一位圓臉的女人說。
……
七嘴八舌中，傳來了那位老人的聲音：“大家行行好，我沒有多大的傷，就是摔僵了，一時(shí)爬不起來，誰幫我一把勁就行，我不賴你們……”老人皺著眉頭，一臉的痛苦和失望。
圍觀的人群一時(shí)沒了聲音，大家的眉頭都皺得緊緊的，心里一定都在罵別人怎么如此冷漠，這個(gè)社會(huì)怎么如此冷漠，可就是沒人伸手。我的眉頭也皺得緊緊的，心里禁不住翻騰起來：扶，還是不扶……
這時(shí)候，一個(gè)六七歲的小女孩從媽媽的手中掙脫開，跑過去拉老人，可怎么也拉不動(dòng)，禁不住哭了起來。
我的心猛地一顫，一下子想起了佛山救小悅悅的那位拾荒阿婆，想起了那些路過小悅悅身邊卻無動(dòng)于衷的冷漠路人。記得當(dāng)時(shí)看到這則新聞時(shí)，我是多么的感動(dòng)，又是多么的憤慨，而現(xiàn)在……我再也忍不住了，擠進(jìn)人群，來到那位老人身邊，使勁幫他搬開壓在身上的自行車，然后扶他坐好。老人連聲道謝。
我分明看到，老人的眉頭舒展開來，眼里噙滿淚花。而周圍那些圍觀的人們，也一個(gè)個(gè)放松了表情，微笑著看著我。
看著老人推著車子慢慢遠(yuǎn)去的背影，我的眉頭也舒展開來?？刹灰粫?huì)兒，我的眉頭卻又重新擰得緊緊的：面對(duì)跌倒的老人，為什么這么多人不敢伸手去扶呢？這到底是誰的錯(cuò)？
【賞析借鑒】
這篇作文緊扣“老人跌倒了不敢扶”這一人們普遍關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題，以自己的第一視角，記錄了生活中的熱情和冷漠，表達(dá)了自己的質(zhì)問和思考，令人深思。
本文的一大顯著亮點(diǎn)是，在寫自己的心理活動(dòng)時(shí)，作者不像大多數(shù)作文那樣從正面落筆，而是毫不掩飾地將自己的擔(dān)心、猶豫和自私真實(shí)地呈現(xiàn)在讀者面前。這種自然的真情流露、大膽的自我解剖，無疑深深觸動(dòng)了閱卷老師的心。大家不僅不會(huì)指責(zé)作者，反而會(huì)給予其充分的理解和包容。同學(xué)們今后在寫作此類作文時(shí)，不妨適當(dāng)袒露自己的“另類”心跡，真實(shí)的心理活動(dòng)和真摯的情感，才能引發(fā)讀者的情感共鳴。
由于題目本身的特點(diǎn)，考生在寫這篇作文時(shí)，基本上都會(huì)寫成記敘文。這就要求同學(xué)們要精心構(gòu)思，通過謀篇布局來讓故事變得有起有伏、曲折生動(dòng)，把眉頭由緊蹙到舒展的過程真實(shí)、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，凸顯出人物內(nèi)心情感的變化，以此打動(dòng)人心。
而這道文題的重點(diǎn)就在內(nèi)心變化 的刻畫上，由負(fù)面、消極回到正面、積極的心理活動(dòng)上來時(shí)，要注意選好情節(jié)突變的“催化劑”。寫作時(shí)最好緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，盡可能地選用眼前的人、事、物，再加以拓展思維，聯(lián)想想象，對(duì)心理變化進(jìn)行足夠的鋪墊，使得情節(jié)的轉(zhuǎn)換自然流暢，從而增強(qiáng)作文的真實(shí)性、可讀性、感人性。本文在心靈的變化和情節(jié)的轉(zhuǎn)換上，作者一改過去那種借助一棵植物、一只動(dòng)物、一處景物的常見做法，由眼前人聯(lián)想到某則熱點(diǎn)新聞對(duì)自己的觸動(dòng)，使得轉(zhuǎn)化非常真實(shí)、自然，富含時(shí)代氣息，毫無矯揉造作之感。
《語文報(bào) 中考版》2012年10月25日第四版
