愛華網(wǎng)
冒充了一次家長(zhǎng)，提親戚寫了篇作文。?；蛟S好多年以后我也能用到吧。
——————
我和孩子的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。十多年來，有為孩子的懂事感動(dòng)過，有為孩子的進(jìn)步高興過，也為孩子的淘氣生氣過，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往與其說是孩子成長(zhǎng)的足跡，不如說是我們家長(zhǎng)跟孩子一起成長(zhǎng)的難忘旅程?？傊?，教育孩子真--可謂摸著石頭過河的事情，需要不斷的探尋和領(lǐng)悟。
隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，婆口婆心的批評(píng)作用似乎不大了，也過了用打罵來訓(xùn)斥的階段。現(xiàn)在的孩子遠(yuǎn)比我們那個(gè)年代更開放，更有自己的想法，這不是單純的叛逆。記得去年看湖南臺(tái)的變形計(jì)節(jié)目，城市里的叛逆孩子與山村孩子互換七天人生，通過體驗(yàn)不同的生活讓他們重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)親情和責(zé)任。每當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，那些曾經(jīng)叛逆的城市公子哥都會(huì)有觸動(dòng)，都會(huì)對(duì)曾經(jīng)的不懂事感到內(nèi)疚，那些山里的孩子也會(huì)為對(duì)自己的未來更加充滿希望，那些為孩子的成長(zhǎng)操碎心的家長(zhǎng)也開始重新審視教育方式和溝通方式。我想這些改變不是節(jié)目的魔力，而是真實(shí)生活的魅力，是每個(gè)孩子內(nèi)心真性情的傳達(dá)。這個(gè)節(jié)目給我的感觸是，家長(zhǎng)和孩子之間的交流首先是相互尊重的，我也慢慢把孩子當(dāng)成獨(dú)立體看待了，不再是我來為他安排所有的一切。我會(huì)對(duì)他有所期望，但我也要讓他意識(shí)到未來只有他們自己去創(chuàng)造和承擔(dān)。我們不是孩子的墊腳石，更不是鋪路者，也不敢說是引路者，其實(shí)我更愿意是一個(gè)旁觀者，默默地支持者，給與他力量和信任。
這幾天，李雙江之子的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，引起了大家的關(guān)注和討論。我更堅(jiān)信，孩子的成長(zhǎng)需要他們自己去感悟和負(fù)責(zé)，尤其對(duì)男孩子來講。所以，人格素養(yǎng)和生活態(tài)度的培養(yǎng)才是重中之重。今后，我也會(huì)給孩子更多表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，不依賴父母，不依賴別人，為自己的選擇負(fù)責(zé)，引領(lǐng)孩子在生活學(xué)會(huì)思考和選擇。學(xué)會(huì)去經(jīng)歷，去感受，真實(shí)生活的溫暖與殘酷，遠(yuǎn)比聽從別人的說教更有效果。所以，現(xiàn)在我不怕孩子迷茫，誰的青春不迷茫？何況是十多歲的孩子。只希望他是個(gè)內(nèi)心充滿陽光、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、對(duì)生活有興趣、對(duì)未來積極向上的，能擁有一個(gè)從小目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)到大目標(biāo)的學(xué)生時(shí)代。
回首我和孩子的故事，沒有一件可以代表這十幾年的過程，因?yàn)槊糠置棵攵荚谟涗浿?，都在組成著他的人生和我們的人生；我們?yōu)樗某砷L(zhǎng)自豪著，也對(duì)他的未來自信著，因?yàn)樗仟?dú)一無二的。
