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小學(xué)生上課愛說愛動(dòng)，調(diào)皮搗蛋，這是常事。我們?nèi)绾尉S持好上課紀(jì)律呢？下面談?wù)勎业目捶ā?/p>
1、多接觸學(xué)生、
多和學(xué)生接觸，能增進(jìn)師生感情，便于維持課堂紀(jì)律。課下，經(jīng)常找那些上課隨便的學(xué)生拉家常，從生活、學(xué)習(xí)各方面表示關(guān)心，有了感情基礎(chǔ)，學(xué)生也相對(duì)來(lái)講好管理一些。
2、課堂規(guī)范要求最好來(lái)自學(xué)生。
老師在剛接一個(gè)班時(shí)，第一節(jié)課不要忙于進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，而是要花費(fèi)一定的時(shí)間，讓學(xué)生參與討論，形成課堂規(guī)范要求，如：通過討論形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)——上課要遵守紀(jì)律；要尊重他人，傾聽他人的發(fā)言；發(fā)言要找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)；不能在課堂上做與本節(jié)課學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，如：做小動(dòng)作、交頭接耳的說話等。規(guī)范來(lái)自于學(xué)生，那么，在課堂上面對(duì)個(gè)別違紀(jì)行為，老師可讓同學(xué)說說他這樣做遵守大家制定的規(guī)范嗎？違反了什么規(guī)范？犯了什么錯(cuò)？（影響他人學(xué)習(xí)、規(guī)范是同學(xué)們共同制定的，他不遵守，不是信守諾言的人等），以集體的力量糾正個(gè)別學(xué)生的不良行為，效果會(huì)比老師喋喋不休的批評(píng)要好，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化了課堂常規(guī)，也給其他學(xué)生以警示。
3、教師的語(yǔ)言要有人情味。
課堂進(jìn)程中，教師一味的嚴(yán)辭訓(xùn)斥是不足取的，這樣很容易使學(xué)生形成對(duì)立情緒，可采取“寬容、轉(zhuǎn)換、停頓、幽默、誘導(dǎo)、暗示，冷卻”等等的策略來(lái)面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件。語(yǔ)言要充分具有激勵(lì)和導(dǎo)向功能，如：如討論問題時(shí)有些學(xué)生就愛趁此機(jī)會(huì)胡打亂鬧，就找討論較好的一組，采用榜樣評(píng)價(jià)法——“這一組的同學(xué)討論得很熱烈，合作得真好，相信其他組同學(xué)也能像他們那樣?！?/p>
再若平時(shí)聽講表現(xiàn)一般的同學(xué)發(fā)言出色，就采用贊美評(píng)價(jià)法——“這節(jié)課某某同學(xué)聽講多認(rèn)真啊，積極動(dòng)腦，想法與眾不同，請(qǐng)大家給予他最熱烈的掌聲。”等，使學(xué)生在老師的贊賞中領(lǐng)略到成功的自豪感，那么學(xué)生有了這種積極的情緒， 自然也會(huì)更專注地投入到課堂學(xué)習(xí)中，教師維持紀(jì)律也不會(huì)成為難題。
老師的嚴(yán)格要求是對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生現(xiàn)在還體會(huì)不到，因此無(wú)論課堂上批評(píng)了個(gè)人，還是一部分學(xué)生，課后一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)和顏悅色地和當(dāng)事人談心，把他叫來(lái)，聽聽他的感受。讓他明白老師是喜歡他的，但他的行為影響了他人的學(xué)習(xí)，這是很不禮貌的行為。找他談心，要給學(xué)生充分說話的機(jī)會(huì)，讓他說說為什么這樣做，是不是老師講得不好，不愛聽；還是因?yàn)閯e的什么原因？讓學(xué)生把心里的話說出來(lái)。我深深地感受到只要老師付出真情，絕大多數(shù)的學(xué)生還是能夠感受到老師對(duì)自己是尊重的、是喜歡的，他們就會(huì)理解老師的嚴(yán)要求，理解老師的批評(píng)，久而久之，老師在學(xué)生心目中，既是一位嚴(yán)師又是一位學(xué)生愿意親近的朋友、長(zhǎng)者。
4、課堂中實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。課堂上表現(xiàn)好的，回答問題積極的實(shí)行個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)小組之間也進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組坐得端正，回答問題積極主動(dòng)，就馬上在黑板上給他們小組畫一個(gè)紅旗，到放學(xué)的時(shí)候，看看哪個(gè)小組的紅旗多，就獎(jiǎng)給他們組一面紅旗．我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性還是很高的，另外小組間的榮譽(yù)感也很強(qiáng)，他們同桌間也會(huì)不時(shí)的提醒對(duì)方．為自己小組爭(zhēng)光。
