“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子匯總

根據(jù)田莊鎮(zhèn)中心學(xué)校安排，我校開(kāi)展了“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)，廣大教師，特別是骨干教師和中層干部以主人翁的精神積極響應(yīng)，認(rèn)真思考，暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提出了許多寶貴意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)從四個(gè)方面匯總?cè)缦拢?/p>

1、調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

崔亦強(qiáng)校長(zhǎng)提出，目前學(xué)校教師教育奉獻(xiàn)精神太差，工作積極性不高，影響了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。建議中心校建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，滿足教師的合理要求；同時(shí)加強(qiáng)師德教育提高教師的思想境界；學(xué)校要關(guān)心教師，自覺(jué)為教師服務(wù)。

2、建立有效的備課制度，做到“精”而“效”

王道進(jìn)老師提出，現(xiàn)有的備課制度存在著諸多弊端，教師的備課有效性較差，有很大應(yīng)付的成分。建議學(xué)校制定有效的備課方法，讓老師有時(shí)間去“吃”教材。

3、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，加大青年教師的培訓(xùn)力度

宋桂英和趙瑞青天老師提出，青年教師是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的生力軍，要重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)，給他們提供各種條件，提高其業(yè)務(wù)水平，盡力讓他們脫穎而出。

4、改善學(xué)校辦學(xué)條件。

畢干乙、魏秀玲和崔玉婷等老師提出，學(xué)校校舍和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制約著學(xué)校的發(fā)展。建議學(xué)校通過(guò)村委宣傳，讓社會(huì)知名人士和上級(jí)教育主管部門投資，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的各種能力。

魏秀玲、崔玉婷、孫長(zhǎng)如、王希河、馬亮和陳秀芳老師提出，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。建議學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，從而提高學(xué)習(xí)效率。

6、充分利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

郭思家老師提出，現(xiàn)在各校都安裝了電子白板，但老師少任務(wù)重，教師制作課件較難保證。建議全鎮(zhèn)壓務(wù)年級(jí)按學(xué)校分配課時(shí)，制作課件，做到全鎮(zhèn)共享。

7、構(gòu)建家校溝通平臺(tái)，加強(qiáng)時(shí)常家校聯(lián)絡(luò)。

田玉青老師提出，學(xué)校要構(gòu)建家校溝通平臺(tái)，加強(qiáng)時(shí)常家校聯(lián)絡(luò)。建議利用手機(jī)和飛信建立家校溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家庭、社會(huì)和學(xué)校三方面聯(lián)合進(jìn)行教育。

宗王小學(xué)

2012年2月20日

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