愛華網(wǎng)看女兒的作業(yè)，實(shí)際上是一份模擬題，題目是給出以下詞語的反義詞，其它記不得了，其中有一個(gè)是“馬虎”，女兒給出的答案是…………………………
“兔鳥”
愛人和我忍不住一陣笑，無聲地笑，因?yàn)槲覀兣滤犚姡瑐ψ宰鹦摹?/p>
笑過之后，卻感覺不到快樂，而是憤怒和悲涼。
孩子寫下兔鳥之前，是否拍著小腦袋冥思苦想？她到底怎樣想到兔鳥二字？又是抱怎樣的心情把它們寫在卷子上？
宇宙萬物，本來是渾然一體的；人心內(nèi)外，本來是不可分割的。可我們現(xiàn)在的教育卻非要把他們分開。
老師是教書匠，出題人是裁縫，判卷人是醫(yī)生。
由此來對(duì)待鮮活的生命和原本靈動(dòng)的靈魂。
沒有誰可以讓花開放，她只需要等待時(shí)光。
沒有誰可以鑄造靈魂，靈魂成為它自己，便光芒無限。
從一個(gè)受精卵到一個(gè)嬰兒降生，他肉體的成長，你管了嗎？只給他營養(yǎng)就足夠了。
精神胚胎也有它自己的成長規(guī)律，你管得著嗎？
強(qiáng)力讓花開放的，花瓣脫落，落紅成泥；
雕刻靈魂的，靈魂遍體鱗傷，矮小呆滯。
給靈魂自由吧，給她一個(gè)伊甸園，讓靈魂像小鳥一樣，自在地歌唱吧，讓淙淙的流水為她伴奏。
當(dāng)她腳踩大地頭頂藍(lán)天；當(dāng)她把碎石投入湖中，胸中蕩起一圈圈的漣漪；當(dāng)她用枯黃的落葉去托起地上的爬蟲；當(dāng)她小心翼翼地去采露珠，卻沾濕了衣袖；當(dāng)她看著湖中自己的倒影，把它當(dāng)成好友；當(dāng)月光穿過疏竹，灑成一副淡淡的圖畫，朋友，她就完整如初了。
那么，馬虎的反義詞可以是兔鳥，不消說。
