40.閱讀王任叔的小說《河豚子》,結(jié)合作品實(shí)際,請(qǐng)就下列三個(gè)方面寫成不少于600字的短文:
(1)簡(jiǎn)要概括作品的主題思想;
(2)具體分析人物的心理活動(dòng)過程;
(3)簡(jiǎn)要說明人物心理刻畫對(duì)體現(xiàn)作品主題的作用。
要求觀點(diǎn)鮮明,分析細(xì)致,條理清楚,語言通順,書寫整潔。
(附王任叔《河豚子》原文)
河豚子
王任叔
他從別人口中得來了這一種常識(shí),便決心走這一著算盤。
他不知從什么地方討來了一籃的河豚子,悄悄地拿向家中走來。
一連三年的災(zāi)荒,所得的谷只夠作租,憑他獨(dú)手支撐的一家五口,從去冬支撐到今歲二三月間,已算是困難極了?,F(xiàn)在也只好挨饑了!
但是——怎樣挨得下去呢?
這好似天使送禮物一般的喜悅,當(dāng)一家人見到他拿來了一籃東西的時(shí)候。
孩子們都手舞足蹈地向前進(jìn)去。
"爸爸,爸爸!什么東西啊!讓我們吃喲!"
這么樣的情景,真使他心傷淚落的了!
"吃!"他低低地答一聲后,無限的恐怖!為孩子生命的恐怖,一齊怒潮般壓上心頭,喘不過氣來。
他囑咐妻子把河豚子煮熟來吃,自己托故外去一趟。他并不是自己不愿吃,不吃河豚子,不過他不忍見到一家人臨死的慘狀,所以暫時(shí)且為避開。
已過了午了,還不見他回來,孩子卻早已繞著母親要吃了。這同甘共苦的妻子,對(duì)于丈夫是非常敬愛,任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。
日車已駕到斜西,河豚子,還依然煮著。他歸來了,他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸體枕藉的慘狀,真使他歸來的力也衰了。
然而預(yù)備好的刀下舍生的決心,鼓起了他的勇氣。早已見到孩子們炯炯的眼光在門外閃發(fā)著,過后,一陣歡迎歸來的聲音也聽到了。
"怎么還沒有死呢?"他想。
"爸爸!我們是等你來一同吃呀!"
"哦!"他知道了。
一桌上爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶的吃著。久不得到魚味的他的一家人,自然分外感到鮮甜。
吃好后,他到床上安安穩(wěn)穩(wěn)的睡著,靜待這黑衣死神之降臨。
但畢竟因煮燒多時(shí),把河豚子的毒性消失了,一家人還是要安安穩(wěn)穩(wěn)的挨餓。
他一覺醒來,嘆道:"真是求死也不得嗎?"淚綻出在他的眼上了。

(作于1924年)
絕望的悲歌——《河豚子》讀后
反復(fù)品味了著名作家王永叔的一篇微型小說《河豚子》后,我被深深的感動(dòng)了。它具有強(qiáng)烈的感染力,是現(xiàn)代文學(xué)中不可多得的優(yōu)秀微型小說。
這篇微型小說寫了舊中國一家窮苦百姓迫于迫于生計(jì),在走投無路之下尋求“解脫”而不得的故事?!鞍职帧迸獊硪换@河豚子,試圖以此了結(jié)一家老小的殘生。當(dāng)毒魚下鍋后,“爸爸”不忍目睹一家人被眼睜睜毒死的慘況,借故躲出家門。但他不曉得,一家老小為了與他共享鍋中的“佳肴”,一直忍饑等到他回來。由于河豚子在鍋里煮了整整一天,毒素已經(jīng)消失了,當(dāng)他無可奈何懷著同歸于盡的悲痛心情吞食了這“毒物”后,卻沒有中毒而死,一家人還是要安安穩(wěn)穩(wěn)地挨餓。小說開頭主動(dòng)尋死和結(jié)尾求死不得的巨大情節(jié)反差,折射出舊中國窮人 欲生無路,欲死無門的悲慘境況。小說同時(shí)也寫了窮苦百姓相親相愛,互相扶持的樸質(zhì)精神。
“爸爸”是小說的主人公,作者從他的角度展開敘述,細(xì)膩地描寫了他的心理活動(dòng)過程:首先他因窮困無奈弄回毒魚的心理矛盾;接著寫他看到妻兒的歡呼后不僅傷心而且充滿恐怖;再次寫他怕見全家中毒的慘象而外出;然后寫他歸途中心情的沉重和見到妻兒歡笑等待的意外;接著他不得不直面全家人食毒魚而死的痛苦;最后寫他面對(duì)求死不能的現(xiàn)實(shí)后更深的痛苦和無奈??傊≌f細(xì)膩地展示了這個(gè)父親在悲劇中由痛苦、無奈到恐怖、絕望再到更加痛苦、無奈的心理全過程。
可以說,人物心理是這篇小說落筆的重點(diǎn)。這樣處理不僅可以略去了不必要的情節(jié)交代,使敘述干凈利落,而且可以使讀者對(duì)人物的悲慘處境感同身受,從而增強(qiáng)文章的感染力,更好地表現(xiàn)小說的主題。
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