發(fā)布時間：2022年04月15日 05:26:37分享人:薰衣草的味道來源:互聯(lián)網24
王子睿人稱“秋褲哥”，考滿分網托福項目總監(jiān)，中國托福培訓界名師。以注重實戰(zhàn)、結果導向的教學風格著稱。曾任新東方講師，北京新東方學校國外考試部習作中心項目經理。托福公開課子睿老師說大部分中國學生的英文學得很痛苦，因為我們傳統(tǒng)的英文教學并非完全基于“實用英語”，學生過度追求語法、詞匯的細枝末節(jié)，而忘記了外語學習最重要的目的就是進行“有效的溝通”。機緣巧合，還記得當年的復讀機事件我的英語學習之路，還是從復讀機開始的。當年高中時，和很多同學一樣，我們都有學英語必備電子設備——復讀機。偶然一次，我無聊把玩，進行跟讀練習，后來就基本每天跟讀半小時到一小時，也并不刻意。這一堅持，也就養(yǎng)成了習慣。直到大三，我也終于嘗到了甜頭：當時，我以理工科背景獲得北京市大學生英語演講比賽前十名，并被當時的北京新東方學校發(fā)掘，開始托福教師生涯并涉足教育行業(yè)至今。誤打誤撞，原來竟是一種口譯專業(yè)學習法在進入教育行業(yè)多年之后，我才從同聲傳譯專業(yè)出身的同事那里得知，小時所用的練習方法為口譯專業(yè)學生的入門練習，學名叫影子跟讀（ShadowingPractice）。由于影子跟讀不僅可以鍛煉口語，還能夠讓我們輕松跟上并聽懂語速較快的英文，并具備信手寫出地道長難句的超強語感。在此，我也特地撰文，介紹其操作方法，并向大家推薦一些與其相關的學習材料。影子跟讀所謂影子跟讀，指的是跟讀者滯后一小段時間，像影子一樣在源語后面進行復述。具體操作就是：當源語在讀第二或者第三個單詞時，跟讀者開始跟讀第一個單詞，并盡量保證使用與源語完全相同的語速、語調、語氣甚至音色。影子跟讀最大的妙處在于其使得語言在跟讀者腦中形成了一個“閉環(huán)”：先聽源語，有時還可以看著原文，在跟讀動作開始前，這是一個源語輸入的過程；開始跟讀時，跟讀者其實是借助剛剛聽到和現(xiàn)在看到的（如果看原文）源語進行輸出；當跟讀者聽到自己的跟讀時，會對準確度和流暢度甚至還原度進行判斷，這是再次輸入。因此，影子跟讀并非簡單意義上的模仿，而是一個非常復雜的語言習得過程。其相比于普通意義上逐句跟讀的好處是，由于跟讀時離源語輸入的時間尚短，對于語調和發(fā)音的還原將更加準確，即使不準確，也更易發(fā)覺并糾正。一篇文章至少跟讀50遍！50遍！大家在做影子跟讀的時候，最大的困難就是跟不上，此時，可借助電腦中的各種播放器的變速功能進行練習，比如Window s系統(tǒng)自帶的MediaPlayer就在高級選項中有播放速度設定，不同水平的跟讀者可以根據自己的具體情況來選擇0.5-1.0甚至更高倍速來播放要跟讀的音頻。而到后期用原速跟讀毫無壓力時，則可以開啟加強模式，加快音頻速度進行跟讀。我在考滿分網教授托?？谡Z和寫作課程時，不時會遇到學生感嘆說聽完一個小時的課程還要再花不止一個小時聽回放，因為要不斷地停下來記筆記。跟讀訓練讓學習者具備了單位時間內清晰地輸出更多的信息量的能力。需要注意的是，影子跟讀不是一個“走量”的過程，我見過一些學生大量地跟讀不同的材料，但效果卻差強人意。在這里要提醒大家，一篇材料的熟練和習得，至少需要50遍以上的跟讀。此外，跟讀材料的選擇也十分講究，筆者在大學時使用的是經久不衰的《新概念英語》系列教材，而現(xiàn)在，手機APP中的托福聽聽、托福說說等軟件，亦是大家練習的上佳選擇。小貼士跟讀經典文章推薦新概念第三冊：1.ThedoublelifeofAlfredBloggs2.Electriccurrentsinmodernart3.Alovableeccentric4.Justicewasdone5.Fromtheearth:Greetings注：文章音頻網上很多，英音、美音均有，有興趣的小伙伴可自行尋找下載。掃下圖二維碼，一起來練習口語吧！
愛華網本文地址 » http://www.klfzs.com/a/25101016/286401.html
更多閱讀
2014年 5月 4日 | Comments作者：Lucida微博：@peng_gong豆瓣：@figure9原文鏈接：http://lucida.me關于嚴格來說，本文題目應該是我的數據結構和算法學習之路，但這個寫法實在太繞口——況且CS中的算法往往暗指數據結構和算法（例如算法導論指的
和李勇交談，這位江西小伙子語速極快，令人難以插嘴，言談中會經常蹦出睿智的話語。那份哲理并非來自書本的賣弄，的確有點曾經滄海的體驗。有時夾雜出幾句英語，純正的美式口語。 這是一個僅有初中中專學歷的青年?！ ∫荒昵?，他連國際音標
學英語的捷徑來源：亞商社區(qū)雖然自己懂英語不多，但希望這些對你們有幫助！北美學習、生活的幾年，既學到了很多東西，也因中西方文化沖突，長了不少教訓?，F(xiàn)在貢獻出來，與國內的朋友們分享。希望各位今后在和外國人（英語是母語）交往中更富有 成效；
我的專業(yè)成長之路李國碧教師的專業(yè)化成長既是教育事業(yè)發(fā)展的需要，更是教師自身發(fā)展的需要。教師的專業(yè)化成長就是教師作為社會職業(yè)從接受師范教育的學生，到初任教師，到合格教師，到優(yōu)秀教師，到學者型教師，到實踐教育家的持續(xù)過程。
臨近期末，所有學生都在備考。復習這復習那，忙得不亦樂乎。這次我們期末考試要考7門，而且全部算進總排名里面。這更讓所有的孩子都緊張起來：期中考好的不想這次考壞，期中考壞的更不想這次再考壞。這又是一場為了那80個名額的惡仗?？墒敲?/p>
愛華網