愛華網(wǎng)尊師詩(shī)聯(lián)賞析
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。社會(huì)上流傳著許多尊師對(duì)聯(lián)故事，故事中的對(duì)聯(lián)不僅妙趣橫生，而且抒發(fā)了對(duì)教師的敬愛之情。
馬寅初先生是一位著名的教育家，1941年在重慶慶祝60壽辰時(shí)，周恩來(lái)為他手書了一副對(duì)聯(lián)：
桃李增華坐帳無(wú)鶴；琴書作伴支床有龜。
此聯(lián)工整精當(dāng)，表達(dá)了周恩來(lái)對(duì)馬寅初教育成果的贊譽(yù)，對(duì)其健康長(zhǎng)壽的良好祝福。
中國(guó)當(dāng)代教育家陶行知一生忠誠(chéng)于教育事業(yè)，郭沫若曾為他題寫對(duì)聯(lián)：
千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
此聯(lián)把事業(yè)、品德、理想、追求都濃縮于純樸的語(yǔ)言中。
著名散文家朱自清先生長(zhǎng)期在清華大學(xué)任教，深受師生愛戴。他在51歲時(shí)因病不幸逝世，當(dāng)時(shí)許德珩為他撰寫了一副挽聯(lián)：
教書三十年，一面教，一面學(xué)，向時(shí)代學(xué)，向青年學(xué)，生能如斯，君誠(chéng)健者；
生存五一載，愈艱苦，愈奮斗，與丑惡斗，與暴力斗，死而后已，我哭斯人。
此聯(lián)概括了朱自清先生的生平和性格，誠(chéng)摯感人。
教師是學(xué)生步入知識(shí)殿堂的引路人，是人類靈魂的工程師，深得學(xué)生愛戴。有位學(xué)生送給教師這樣一副對(duì)聯(lián)：
指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
聯(lián)中巧嵌數(shù)學(xué)名詞，貼切自然，耐人尋味，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)教師的敬仰之情。
社會(huì)上贊譽(yù)教師的對(duì)聯(lián)也比比皆是。有一副長(zhǎng)聯(lián)寫道：
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
此聯(lián)堪稱絕妙。上聯(lián)從一到十，下聯(lián)逆序從十到一，實(shí)屬不易。它生動(dòng)地寫出了人民教師甘做蠟炬、愿為春蠶的崇高精神。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
這是一副由教師撰寫的對(duì)聯(lián)。作者把“粉筆”“講臺(tái)”與“國(guó)運(yùn)”連在一起，把“一顆丹心”與“鑄民魂”連在一起，讓人更加感到教育工作的崇高，對(duì)辛勤 戰(zhàn)斗在教育崗位上的教育工作者更加欽敬!
此外，還有一些尊師重教的對(duì)聯(lián)，如“尊師重教，中華史冊(cè)添異彩；興邦育才，神州大地起宏圖”“似園丁，汗水澆開桃李蕊；如慈母，心血育出棟梁材”“如春蠶無(wú)怨無(wú)悔，畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)；像紅燭發(fā)光發(fā)熱，精心培育國(guó)家良材”“教書千秋偉業(yè)；育人萬(wàn)世豐功”等，讀后對(duì)教師油然而生敬意。(李盛仙)
【博主相關(guān)博文】2010教育新春聯(lián)
2010年教育新詩(shī)聯(lián)
教育祝福短信集錦薈萃
西方父母怎樣對(duì)孩子進(jìn)行新年教育
【點(diǎn)燈心語(yǔ)】我能給孩子的不多，教會(huì)他一生都帶著兩顆心做人，一顆心承受，一顆心愛人。
