愛華網(wǎng)教材分析：
前滾翻是小學生非常喜歡的體育項目之一，是一種墊上運動。它是技巧的基礎(chǔ)動作，也是一種自我保護的方法。小學體育教學中的一項重要內(nèi)容，前滾翻做起來靈活、輕巧、連貫，符合小學生的身心特點，易于教學，鍛煉身體的價值比較高，學生也樂于學。學好它有助于提高學生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性。對于培養(yǎng)學生勇敢、頑強、團結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)具有促進作用。
教學理念：
低年級的學生年齡小，體育意識淡薄，理解能力較差，為此，我在教學中主要采用講解示范法和分組練習法。一節(jié)課的成敗，不光看學生的表現(xiàn)，更重要的是要看教學方法是否運用得恰如其分，恰到好處。再由于小學生自控能力不強，注意力不能長時間集中，所以我在教學中還采用啟發(fā)式教學法和愉快教學法，充分激發(fā)學生的學習興趣，指導(dǎo)學生掌握前滾翻的基本技能，養(yǎng)成學生愛鍛煉的良好行為習慣。
教學內(nèi)容：前滾翻
教學目標：
1、讓學生初步掌握前滾翻的基本動作方法。
2、發(fā)展學生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓練其平衡能力，提高自我保護技能。
3、培養(yǎng)學生勇敢、果斷、不怕困難、團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動活潑、互相幫助的良好作風。
教學重點：教會學生低頭、提臀、蹬腿、滾翻
教學難點：教會學生正確掌握團身動作。
教學過程：
一、開始部分
1、集合整隊，報數(shù)，師生問好。
2、宣布本課內(nèi)容，提出要求。
3、隊列練習：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)練習
4、小動物模仿操：啄木鳥、小海鷗、小白兔，小青蛙......
二、基本部分
1、用正方體、皮球引入新課
提問：正方體和皮球哪個會滾得比較快呢？
2、讓孩子們在墊子上隨意滾動，體會一下
3、教師講解并示范動作要領(lǐng)，并讓學生跟著老師熟記動作
口訣：兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團身滾翻，屈膝抱腿，快快起來。
4、學生分組練習3次
5、借用小手絹突破重點、難點
6、用多樣形式，激發(fā)練習興趣
三、結(jié)束部分
1、整理放松活動
隨著音樂《讓我們蕩起雙槳》在活潑、歡快、輕松的樂曲中，讓學生跟隨老師做劃小船的放松動作。
2、課堂小結(jié)
（1）以提問方式問學生我們這節(jié)課學了什么動作。
（2）表揚優(yōu)秀學生，鼓勵差生。
（3）布置課外作業(yè)。
（4）師生再見，收拾器材。
教學實錄：
一、開始部分
1、集合整隊，報數(shù)，師生問好。
2、宣布本課內(nèi)容，提出要求。
師：同學們，這節(jié)課我們主要學習前滾翻 ，它能發(fā)展我們的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，培養(yǎng)百大家頑強、勇敢、不怕困難、團結(jié)拼搏的精神，希望大家能服從命令，聽從指揮，遵守紀律，認真學習，刻苦鍛煉，大家有沒有信心？
生：有！（異口同聲）
3、隊列練習：向左右轉(zhuǎn)
生：好?。g呼雀躍）
4、專項準備活動：小動物模仿操：啄木鳥、小海鷗、小白兔，小青蛙......
二、基本部分
1、正方體、皮球引入新課
師：老師手里拿的正方體和皮球，如果同時給它們施加一點力，哪個會滾得又快又好呢？
生：皮球
師：為什么皮球會滾，而方磚不會呢？
生甲：皮球是圓的，
生乙：正方體是方的，圓的東西才滾得快呢。
師：回答得非常好。
師：你們愿不愿意象皮球一樣滾動呢？
生：愿意。
師：那好，下面我們就象皮球一樣滾動，學習皮球的滾動動作，這個動作就叫做“前滾翻”你們記住了嗎？
生：記住了。
評析：形象、具體、直觀的教具，通俗明了的語言，不僅能使學生注意力集中，而且能激起學生的興趣。在教學時，我先不急于說出正題，而是拿一塊方磚和一個皮球，放在學生面前。對學生進行提問，這樣學生更加被老師吸引了。
2、同學們，那你們現(xiàn)在做做墊上的滾動練習吧
生：學生開始自由滾動，體驗墊上運動的樂趣
3、教師講解并示范動作要領(lǐng)，并讓學生跟著老師熟記動作
口訣：兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團身滾翻，屈膝抱腿，快快起來。
師：學習前滾翻并不難，是有竅門的，你們想知道嗎？
生：想
師：好，只要記住老師教你的口訣，并且按照方法去做，基本上就學會了。
師：下面跟著老師念口訣：兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團身滾翻，屈膝抱腿，快快起來。
生：隨師念口訣。
4、學生分組練習3次
5、借用小手絹突破重點、難點
6、用多樣形式，激發(fā)練習興趣
評析：在練習前滾翻時，充分考慮到了學生的自我保護能力，讓學生在安全的環(huán)境下做練習是現(xiàn)在體育課必須具備的條件之一。有了安全保護，豐富多彩的體育課才可以上得更加生動。
三、結(jié)束部分
1、整理放松活動
隨著音樂《讓我們蕩起雙槳》在活潑、歡快、輕松的樂曲中，讓學生跟隨老師做劃小船的放松動作。
2、課堂小結(jié)
（1）以提問方式問學生我們這節(jié)課學了什么動作。
（2）表揚優(yōu)秀學生，鼓勵差生。
（3）布置課外作業(yè)。
（4）師生再見，收拾器材。
