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一、閱讀課文段落，完成后面練習(xí)。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺（ ）我的小辮子，（ ）地說 謝謝你啦 小朋友 要不是你的勇氣鼓舞我 我還下不了決心哩 現(xiàn)在居然爬上來了
不 老爺爺 我是看您也要爬天都峰 才有勇氣向上爬的 我應(yīng)該謝謝您
爸爸聽了，（ ）說 你們這一老一小真有意思 都會(huì)從別人身上汲取力量
1．根據(jù)課文填空。
2．補(bǔ)上缺的標(biāo)點(diǎn)。
3．寫出這段話說明的道理。
二、寫你生活中一次印象深刻的談話，注意寫出人的神態(tài)、動(dòng)作、語言。
學(xué)習(xí)小結(jié)：
爬天都峰
暑假里，爸爸帶我去黃山，爬山都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
忽然聽到背后有人叫我：“小妹妹，你也來爬天都峰？”
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，咱們一起爬吧！”
我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一個(gè)樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小妹妹。要不是你的勇氣，鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”
思考.練習(xí)
1.分角色有感情地朗讀課文。
2.你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”從課文中找出描寫他們從對(duì)方身上汲取力量的句子，讀一讀，想想他們是怎樣從別人身上汲取力量的。
3.填空，讀一讀，再說說用上括號(hào)里的詞語好在哪里。
（1）我（ ）向峰頂爬去。
（2） 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，（ ）都爬上了天都峰。
4.抄寫由本課生字組成的詞語。
