愛華網(wǎng)《嘹亮歌聲》教學(xué)反思
《嘹亮歌聲》這首歌曲是三年級的一首輪唱及合唱歌曲，也是第六冊教材的唯一一首輪唱歌曲，是由低年級的齊唱到高年級的合唱過渡的一首歌曲，由于低年級的孩子都是以齊唱為主，因此。這首輪唱及合唱相結(jié)合的歌曲對三年級的學(xué)生來說是一首非常好的訓(xùn)練歌曲。
教學(xué)中，我首先播放帶有山谷回聲的視頻片段，讓學(xué)生再次感受山谷回聲，學(xué)生有了興趣后，我補充說：“這種山谷回聲的形式，就是我們演唱中的輪唱?！比缓髮W(xué)生分兩組，做回聲練習(xí)，問候語---單音----兩個音----旋律，然后讓學(xué)生聽歌曲，感受輪唱的演唱形式，
然后指揮兩部分的學(xué)生用輪唱的形式合作唱旋律，最后讓學(xué)生自己填歌詞，輪唱的部分學(xué)生合作的很好。
這首歌曲的難點部分是最后一句合唱部分，在教學(xué)中我讓學(xué)生先唱第二個聲部，通過一句旋律，一句歌詞的形式，加深對第二聲部的記憶，然后再唱第一聲部，最后合唱這一句，合唱中，不斷提示學(xué)生記好自己的聲部，聆聽對方的聲部，經(jīng)過不斷練習(xí)，最后能夠聽清兩個聲部的合唱。
輪唱及合唱相結(jié)合的形式能夠很好地訓(xùn)練三年級學(xué)生的聽覺及合作能力，提高演唱水平，今后的教學(xué)中，會多注重學(xué)生這方面的訓(xùn)練。
