教育信條

教育是用智慧和信心守望的事業(yè)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，厚本立基，切不可急功近利，舍本逐末。

經(jīng)典是一個(gè)民族文化傳統(tǒng)中蘊(yùn)涵深度智慧、體現(xiàn)恒常大道的典范性著作，是建構(gòu)一個(gè)民族核心價(jià)值觀念，生成一個(gè)民族內(nèi)在精神信仰，激發(fā)一個(gè)民族創(chuàng)造潛能的不竭源泉。每一個(gè)西方文明的成員，都必讀一本書(shū)——《圣經(jīng)》，每一個(gè)伊斯蘭文明的成員都必讀一本書(shū)——《可蘭經(jīng)》，每一個(gè)中華文明的成員，請(qǐng)問(wèn)你讀了一本或幾本共通的經(jīng)典嗎？如果沒(méi)有，你就還不是真正文化意義上的中國(guó)人。

經(jīng)典的形式是多樣的，可以包括文字、音樂(lè)、圖畫(huà)、書(shū)法、武術(shù)、科學(xué)等。經(jīng)典的內(nèi)涵是深入的，可將其精神貫徹于一切學(xué)習(xí)、工作、生活之中。經(jīng)典不僅有人文的，也有自然的，人也應(yīng)讀天地之大書(shū)，觀天地之氣象。

猶太民族只占世界總?cè)丝诘?.3％，而獲諾貝爾獎(jiǎng)的比例卻占總?cè)藬?shù)的14.8％。其教育的秘密在于從小奠定了經(jīng)典與信仰的根基。美國(guó)上世紀(jì)六、七十年代哈佛的“零點(diǎn)項(xiàng)目”將美國(guó)科技落后于蘇聯(lián)的根本原因歸結(jié)為美國(guó)沒(méi)有一流的人文藝術(shù)。從這個(gè)意義而言，人文藝術(shù)才是第一生產(chǎn)力。

德與才的關(guān)系并不是橫向的并列關(guān)系，而是縱向的本末關(guān)系。才者德之資，德者才之帥。德必能生才，才不必養(yǎng)德。因而，德性發(fā)展須重于才藝，心靈的發(fā)展應(yīng)優(yōu)先于頭腦。

當(dāng)前體制教育有兩個(gè)根本問(wèn)題：一、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不經(jīng)典，即沒(méi)有文化的深度，過(guò)于駁雜；二、學(xué)習(xí)的方法重應(yīng)試，頭腦過(guò)度開(kāi)發(fā)，而缺少心靈涵養(yǎng)、浸潤(rùn)和體悟的時(shí)間與空間。

教育分為本、通、專(zhuān)三階段：本即是塑造一個(gè)民族精神與靈魂的經(jīng)典，通即是廣泛的科學(xué)、人文及社會(huì)科學(xué)，專(zhuān)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技術(shù)。三者之關(guān)系有如樹(shù)根、樹(shù)干和枝葉，是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體。只有厚本立基，方可枝繁葉茂。

一、辦學(xué)宗旨

志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

立足大地，仰望星空。植根傳統(tǒng)，融匯中西。

啟迪心性，激發(fā)潛能。養(yǎng)成習(xí)慣，砥礪德行。

文武雙修，和諧身心。立足社會(huì)，親近自然。

生活自理，學(xué)習(xí)自覺(jué)，人格自立，精神自由。

二、教育特色

1、中西經(jīng)典為體。中文經(jīng)典主要有：四書(shū)、五經(jīng)、老子、莊子、黃帝內(nèi)經(jīng)、孫子兵法、唐詩(shī)、宋詞、古文觀止、弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、金剛經(jīng)、壇經(jīng)、心經(jīng)等。西文經(jīng)典主要有：圣經(jīng)、柏拉圖對(duì)話集、莎士比亞戲劇、詩(shī)歌、美文等。

教學(xué)以誦讀為主，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提取部分有代表性的核心章句與精神進(jìn)行解讀。堅(jiān)持下來(lái)，一年背誦量可達(dá)5萬(wàn)左右，識(shí)字量過(guò)千，記憶、理解、表達(dá)與創(chuàng)造能力可明顯提升。從幼兒到小學(xué)畢業(yè)4至9年時(shí)間內(nèi)，可學(xué)完30至60萬(wàn)字，打好德性、閱讀、表達(dá)、寫(xiě)作、武術(shù)、書(shū)法、自然等基礎(chǔ)。

2、術(shù)藝禮行為用。術(shù)藝主要有：太極拳、八段錦、靜坐、書(shū)法、晨歌暮曲、音樂(lè)欣賞、名畫(huà)欣賞、影視欣賞、礪志故事等。禮行主要有：軍訓(xùn)、禮儀規(guī)范、輪流值日、生活自理、勞動(dòng)等。

學(xué)堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和生活的主動(dòng)性與自覺(jué)性；新入學(xué)者，一般一個(gè)月內(nèi)就能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，注重五心的養(yǎng)成，即孝心、愛(ài)心、誠(chéng)心、虛心、信心。

3、家庭學(xué)校協(xié)調(diào)。孩子的問(wèn)題往往是家長(zhǎng)問(wèn)題的反映，因而成長(zhǎng)是父母的責(zé)任。針對(duì)成人，學(xué)堂每周末都舉辦公益國(guó)學(xué)與教育講座或讀書(shū)會(huì)，并推薦相關(guān)資料。

4、教育生活一體。學(xué)堂環(huán)境高雅、整潔、有序，音樂(lè)、文字與圖畫(huà)經(jīng)典可全方位、全時(shí)段呈現(xiàn)，從而自然陶冶浸潤(rùn)，化在其中，樂(lè)在其中。學(xué)堂教師經(jīng)驗(yàn)豐富 ，品行端正，有責(zé)任心。師生共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長(zhǎng)。

5、人與自然和諧?？拷参飯@、東湖磨山，可以親近自然，進(jìn)行郊游、種植、養(yǎng)殖等活動(dòng)。飲食來(lái)自于厚樸堂生態(tài)農(nóng)莊，確保綠色有機(jī)。

6、嘗試多元接軌。在打好文化基礎(chǔ)之后，學(xué)生去向可以多元化。1）幼兒園階段之后去體制內(nèi)小學(xué)；2）學(xué)堂今后與體制內(nèi)學(xué)校掛靠獲得學(xué)籍，中小學(xué)階段可留在學(xué)堂繼續(xù)深造，想考體制內(nèi)中學(xué)或大學(xué)的可用少部分時(shí)間學(xué)習(xí)體制內(nèi)課程；3）學(xué)堂學(xué)生13歲以后可以考慮去文禮書(shū)院等民間學(xué)府，或從師學(xué)藝，或在啟明國(guó)學(xué)館進(jìn)一步深造；4）報(bào)考體制內(nèi)招收私塾學(xué)生的大學(xué)，或國(guó)外大學(xué)。

三、校長(zhǎng)及顧問(wèn)簡(jiǎn)介

校長(zhǎng)：郭昊龍博士

1972年11月1日生，福建龍巖人，教育學(xué)博士，工學(xué)碩士，楊叔子院士第一個(gè)文科類(lèi)博士生，武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師，武漢大學(xué)記憶協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師。開(kāi)設(shè)的課程有“教育哲學(xué)”、“大學(xué)之道與中國(guó)人的修養(yǎng)”等；在若干企業(yè)做過(guò)國(guó)學(xué)培訓(xùn)。出版專(zhuān)著《科學(xué)、人文及其融合》（高等教育出版社，2009，3）；主持完成湖北省教育科研“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“科學(xué)教育與人文教育融合的理論與實(shí)踐”。

國(guó)學(xué)教育顧問(wèn)：郭齊勇教授

郭齊勇，湖北武漢人，1947年生?，F(xiàn)任武漢大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)際中國(guó)哲學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)。2008年擔(dān)任國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)哲學(xué)史”首席專(zhuān)家。主要從事中國(guó)哲學(xué)史的教學(xué)與研究。在海內(nèi)外發(fā)表論文百余篇。主要著作有：《中國(guó)哲學(xué)智慧的探索》、《中國(guó)儒學(xué)之精神》、《中國(guó)哲學(xué)史》、《熊十力思想研究》、《文化概論》等。

書(shū)法教育顧問(wèn)：譚學(xué)軍先生

中國(guó)書(shū)法“雪君體”創(chuàng)作者，“雪君書(shū)道”（國(guó)學(xué)堂、練字館、繪畫(huà)苑、琴棋閣）傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人，書(shū)法家、畫(huà)家、藝術(shù)家，國(guó)家電腦字庫(kù)漢儀“雪君體”創(chuàng)作者、中國(guó)書(shū)畫(huà)院院士、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)書(shū)法研究院藝術(shù)委員會(huì)會(huì)員、湖南省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、世界藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、麓山書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)、紫微書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)、北京市寫(xiě)作學(xué)會(huì)書(shū)畫(huà)研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)等。

武術(shù)教育顧問(wèn)：賀曦瑞道長(zhǎng)

武當(dāng)?shù)澜绦婀Ψ蛟涸洪L(zhǎng)賀曦瑞道長(zhǎng)，系武當(dāng)功夫玄真神劍門(mén)十三代正宗傳人，武當(dāng)?shù)澜绦渑墒拇趥魅?，道?hào)玄炳。賀先生技藝精湛先后參加省及國(guó)內(nèi)外各類(lèi)武術(shù)散打、推手擂臺(tái)賽，多次榮獲冠軍和優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為國(guó)家一級(jí)武術(shù)散打教練、國(guó)家體育總局頒發(fā)武術(shù)散打六段，2009年在世界之窗深圳散打擂臺(tái)錦標(biāo)賽獲得超級(jí)別冠軍，2010年第八屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)武術(shù)大賽武當(dāng)太極拳、太極劍獲得第一名。

四、招生對(duì)象及費(fèi)用

招生對(duì)象：4~13歲健康孩子，人數(shù)15人左右，可提供4～13歲的中西經(jīng)典及才藝類(lèi)課程。學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校雙向選擇。住讀，每周雙修，寒暑假各放一個(gè)月。

費(fèi)用：每年3.6萬(wàn)元。此外，學(xué)堂每年寒暑假都有冬、夏令營(yíng)，有興趣的家長(zhǎng)可以提前聯(lián)系。

五、地址和聯(lián)系方式

地址：武漢市洪山區(qū)大李村49號(hào)，植物園路醉香隆酒店對(duì)面，農(nóng)夫山莊邊水泥路直入，繞過(guò)黑色大門(mén)右轉(zhuǎn)到頭。401、402、403、625、643可達(dá)，植物園小區(qū)站下。

聯(lián)系方式：郭昊龍校長(zhǎng)電話：15337241497，QQ:987553657；更多信息請(qǐng)關(guān)注啟明學(xué)堂新浪博客http://blog.sina.com.cn/u/1456620013

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湖北電視臺(tái)體育生活頻道于2013年1月27日18：10在《資訊新周刊》欄目播出了啟明學(xué)堂介紹：“責(zé)任啟明，國(guó)學(xué)飄香”；楚天金報(bào)在2014年3月16日對(duì)啟明學(xué)堂作了專(zhuān)題報(bào)道：都市深處的“三味書(shū)屋”。

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