愛華網(wǎng)鄂教版六年級(jí)下學(xué)期第八單元作文指導(dǎo)
指導(dǎo)方法：
高年級(jí)學(xué)生憑著自己有一定的閱讀積累，進(jìn)行大膽構(gòu)思，嘗試寫小說(shuō)不失為提高寫作水平的好途徑。寫小說(shuō)的要領(lǐng)，激發(fā)寫作熱情，不需要大面積進(jìn)行，主喜歡寫的自由寫，營(yíng)造寬松的寫作氛圍。如六年級(jí)學(xué)生嘗試寫小說(shuō)，《難忘六年級(jí)》雖然想法單純，筆法稚嫩，但能自己提筆記錄下美好的童年，何嘗不是件樂事呢？
優(yōu)秀作文欣賞：
我的六年級(jí)
還沒來(lái)得及眨眼，我已經(jīng)站在了六年級(jí)的尾巴上了。興奮、激動(dòng)、憧憬，同時(shí)，還感到了一絲壓力……新學(xué)期伊始，爸爸說(shuō)，六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，懂事了；媽媽說(shuō)，你現(xiàn)在可是學(xué)校里的大姐姐了；老師說(shuō)，人生的六年級(jí)只有一次，應(yīng)該珍惜……但無(wú)論如何，無(wú)論是爸爸那很直接的話語(yǔ)，或是媽媽那意味深長(zhǎng)的眼神，還是老師的諄諄教誨，我都從中感受、體會(huì)到了六年級(jí)的不一般。
回顧過去，有成功，也有失敗，但展望未來(lái)，展望新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我很自信，信心充盈了我的內(nèi)心世界?！皯B(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。”這句話，已經(jīng)陪伴我走過了很多年，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我把它作為學(xué)習(xí)的“宣言”。
“先做人，再做事?！边@句古人流傳下來(lái)的訓(xùn)言，警誡著我們：做好人，是我們的基本原則，做好了人，我們才有余力去做好事，去學(xué)習(xí)知識(shí)。富蘭克林在《假如我再回到童年》一文中說(shuō)，假如再回到童年，做事將更有毅力……這也將是我在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中的“指路燈”,做事有毅力、認(rèn)真，才能得到更好的、自己想要的結(jié)果。
“身體是革命 的本錢?！庇浀糜形唤逃龑＜乙舱f(shuō)過：“身體不好的人是廢品?！笨梢?，身體健健康康的，是多么重要啊。而想要身體健康，多鍛煉身體是很有必要的，體育鍛煉不僅可以讓我們保持健康，讓我們有更多精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，還能讓我們的體育成績(jī)更上一層臺(tái)階。
當(dāng)然，六年級(jí)了，最重要的當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)了。在課堂上我要做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)安靜、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)言，考試做到：書寫端正、認(rèn)真讀題、不要漏題、仔細(xì)檢查，還有課前課后一定要把預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作做好。另外，我仍然要多讀課外書，多積累，以增加底蘊(yùn)，讓自己更富內(nèi)涵。
“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗?！庇谜J(rèn)真的態(tài)度去做每一件事，用細(xì)致的目光去對(duì)待學(xué)習(xí)，小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，而六年級(jí)更是小學(xué)最為重要的一年。我想，只有把地基壘好了，才有機(jī)會(huì)建成摩天大樓！
我的六年級(jí)
我們即將走完自己的童年時(shí)代，腳步匆匆地跨入到一個(gè)新的生活環(huán)境里。時(shí)間短而長(zhǎng)，長(zhǎng)而短，回首望望六年級(jí)的生活，它就像音樂，像一段段狂想樂章。
第一節(jié)：前奏
六年級(jí)的上學(xué)期就是前奏曲，我們這屆同學(xué)暫時(shí)還沒有感覺到升學(xué)考試的緊張氣氛，就像初入袋的青蛙一樣，還沒有感覺到危險(xiǎn)的降臨?？墒?，時(shí)間是不等人的……
第二節(jié)：即興
終于，終于，氣氛來(lái)了，老師開始實(shí)行了“管理政策”，什么都要求得比較嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)緊一點(diǎn)，作業(yè)多一點(diǎn)。盡管這樣，我們這些學(xué)生還是“濤聲依舊”，視老師的要求為無(wú)所謂，依然我行我素。
第三節(jié)：高潮
下學(xué)期來(lái)臨，升學(xué)考試已不足百天，老師都火燒眉毛了。我們呢？盡管下課還是玩，但我們已經(jīng)有了緊迫感。畢竟，到了這個(gè)節(jié)骨眼，不急都不行呀。于是，老師開始拼命教，我們開始拼命學(xué)，六年級(jí)掀起了學(xué)習(xí)狂潮——第一波。
第四節(jié)：狂想
升學(xué)考試即將來(lái)臨，日子越來(lái)越短，復(fù)習(xí)的節(jié)奏也越來(lái)越緊迫，學(xué)習(xí)的浪潮猶如——長(zhǎng)江后浪推前浪。六年級(jí)的學(xué)生也越來(lái)越喊苦，即使還沒有挑燈夜戰(zhàn)，我們的身體也已經(jīng)越來(lái)越“糟糕”。（插曲）：沒經(jīng)歷過，“正宗”想像。
第五節(jié)：結(jié)束
六年級(jí)的日子如流星，從眼前飛過，不知不覺，同學(xué)們將各奔東西。運(yùn)氣好的，緣分深的，將來(lái)還能在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)；運(yùn)氣差的，緣分薄的，不知得相隔多少年才能見面，再說(shuō)見了面會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)還是一個(gè)未知數(shù)。
這就是六年級(jí)。難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束，令人向往的青春從這里開始拉開了帷幕。夢(mèng)想不再那么遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儠?huì)在學(xué)習(xí)生活的第二個(gè)階段譜寫更絢麗多姿的篇章！
