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“舞動七彩童年，相約美麗中國夢”
容城鎮(zhèn)歡慶“六一”匯演節(jié)目
主持詞
開場
A：尊敬的各位領導
B：親愛的家長朋友們
C：敬愛的老師們
D：親愛的同學們
合：大家上午好！
A：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位家長的到來。
B：歡迎大家參加我們?nèi)莩擎?zhèn)“舞動七彩童年，相約美麗中國夢”歡慶“六一”匯演。
A：多年來，我鎮(zhèn)立足實際，開展了豐富多彩的活動，努力讓每個孩子都能健康、全面的發(fā)展。
B：在此，也讓我們對領導的關(guān)心和愛護，對家長的理解和支持，表示衷心的感謝！
合：謝謝你們，所有關(guān)心愛護我們的長輩們。
A：走進六月，傾聽夏天的呼喚。
B：走進六月，感受陽光的溫暖。
C：伴著微笑的朝陽，
D：伴著溢彩的歌舞，
合：我們迎來了六一國際兒童節(jié)。
A：六一國際兒童節(jié)，是同學們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至。
B：在愈久愈濃的記憶中，六一是快樂的，他在同學們熱切的期盼中，欣然赴約。
C：伴著花的芬芳，
D：披著節(jié)日的盛裝，
C：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，
D：這是多么快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日！
A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，歌聲如潮
B：彈去五月的風塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢
C：六月，是童年的夢鄉(xiāng)
D：六月，是童年的搖籃
CD合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?br />AB合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝愿同學們節(jié)日快樂！
合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿，祝愿祖國的明天更美好！祝愿容城鎮(zhèn)中心校的明天更美好！
節(jié)目串詞
A：首先請欣賞舞蹈《舞媚中國》，上坡小學表演。
B：歌舞采用印度舞形式熱情地謳歌了我們偉大祖國的繁榮富強和在偉大復興路上的執(zhí)著，他展現(xiàn)了為實現(xiàn)中國夢而奮爭的中華兒女堅韌不拔、百折不撓的艱苦奮斗的精神。
A：讓我們用這熱烈奔放的掌聲，表達我們對祖國最深情的祝福。
B：掌聲有請！
C:一曲熱辣的舞蹈之后，再請欣賞舞蹈《圈圈樂》，它細膩的展現(xiàn)了幼兒園里小朋友的幸福生活，那充滿童真童趣的童年場景又讓我們回到了過去的時光。
D:有請第一中心園的小朋友們。
A：唐詩是漢民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，是漢文化寶庫中的一顆明珠，李白、杜甫、白居易、王維是世界聞名的偉大詩人，讓我們通過讀唐詩來體味他們的燦爛和輝煌吧。
B：有請容城小學表演。
C:一首唐詩讓我們領略了詩歌的風韻，但我們的書包了裝的不僅僅是唐詩，還有家長的殷殷期待，還有社會的教育壓力，我們的書包越來越重，越來越讓我們感到童年沒有了無憂無慮！
D:給我們減減負擔吧，這是我們的請求，下面請欣賞午北小學的節(jié)目《給書包減肥》。
…………
A:《弟子規(guī)》是一本兒童啟蒙讀物，說的是家內(nèi)外、待人接物與學習上應該恪守的規(guī)范。
B：讓我們以舞蹈的形式再現(xiàn)學習《 弟子規(guī)》后的情形吧。有請容城小學的舞蹈《我學弟子規(guī)》。
C:《長歌行》是一首勸誡世人惜時奮進的詩歌,莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”。
D:請聆聽容城小學的表演節(jié)目《長歌行》。
結(jié)束語
A：七彩的童年是我們的，
B：炫動的中國夢是我們的。
C：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行，
D：放飛希望與夢想，讓童年相約朝陽比翼。
A：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
B：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
C：我們是祖國的春天，我們將托起中國的夢。
D：衷心感謝社會各界對教育事業(yè)的支持和幫助。
A：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)。
B：朋友們，容城鎮(zhèn)“舞動七彩童年，相約美麗中國夢”歡慶“六一”匯演到此結(jié)束。
合：祝大朋友和小朋友們節(jié)日快樂！再見！
