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一．引言

記憶的基本過(guò)程是由識(shí)記、保持和回憶三個(gè)環(huán)節(jié)組成的。從信息加工的角度看，這一基本過(guò)程是信息的輸入（編碼）、儲(chǔ)存和提取。其中識(shí)記是人們識(shí)別并記住事物的過(guò)程，它是記憶的第一環(huán)節(jié)。

識(shí)記從不同的角度可以有不同的劃分，可以分為無(wú)意識(shí)識(shí)記和有意識(shí)識(shí)記，機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記。其中，機(jī)械識(shí)記是指在不理解材料意義的情況下，采取多次機(jī)械重復(fù)的方法進(jìn)行的識(shí)記。這種識(shí)記準(zhǔn)確性高，使用面廣，是識(shí)記活動(dòng)中不可缺少的種類(lèi)。而意義識(shí)記是指在理解材料意義的基礎(chǔ)上，依靠材料本身的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行的識(shí)記。這種識(shí)記和積極的思維活動(dòng)密切聯(lián)系，又往往運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在意義識(shí)記中，不僅要認(rèn)清事物的本質(zhì)特征，而且要找出它們的邏輯聯(lián)系，進(jìn)行分類(lèi)、整理。理解具有不同的水平，理解越深刻，識(shí)記越迅速、全面、牢固和精確。

基于以上了解，我預(yù)期意義識(shí)記的效果會(huì)好于機(jī)械識(shí)記。

本次實(shí)驗(yàn)的目的在于通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解識(shí)記材料對(duì)識(shí)記效果的影響，來(lái)驗(yàn)證以上所提出的假設(shè)。

二．實(shí)驗(yàn)材料

JGW-B型心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)記憶儀單元，詞單兩套（記憶儀顯示窗口左側(cè)為詞單一，右側(cè)為詞單二）

三．實(shí)驗(yàn)方法

2-1將記憶儀單元與實(shí)驗(yàn)臺(tái)被試側(cè)“直流電源”插孔連接好。將電源插頭插入主試側(cè)右方插座內(nèi)。打開(kāi)計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)器電源開(kāi)關(guān)，接通電源，計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)器單元工作方式選擇為“定時(shí)”并在計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)單元面板右上方數(shù)字方陣中按下300000，時(shí)間顯示為300.000秒（5分鐘）。

2-2實(shí)驗(yàn)前被試不可看材料，主試將運(yùn)行方式開(kāi)關(guān)選擇為“正向”，記憶儀顯示窗口遮板不要打開(kāi)。

2-3主試打開(kāi)記憶儀直流電源開(kāi)關(guān)，記憶儀自動(dòng)循撿一周后，按“時(shí)間”鍵選擇選擇呈現(xiàn)時(shí)間為1秒。

2-4被試坐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)被試側(cè)（被試座椅的高度應(yīng)可調(diào)），眼睛平視記憶儀上的顯示窗口。主試宣布指導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你注意看前面的顯示窗口，當(dāng)出現(xiàn)紅色橫線提示符后，窗口將呈現(xiàn)詞單，請(qǐng)你注意看，認(rèn)真記，但不準(zhǔn)出聲。當(dāng)先是黑色橫線提示符時(shí)，詞單呈現(xiàn)結(jié)束，被試報(bào)告看完，計(jì)為識(shí)記一遍。當(dāng)紅色橫線提示符再次出現(xiàn)后第二遍識(shí)記開(kāi)始。

2-5正式實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行意義識(shí)記（使用詞單一）。主試把顯示窗口左側(cè)的遮板打開(kāi)，主試按記憶儀單元的“動(dòng)|?！版I，記憶儀運(yùn)行，詞單開(kāi)始逐個(gè)呈現(xiàn)。被試報(bào)告看完一遍時(shí)，主試再按“動(dòng)|?！辨I。按上述步驟共識(shí)記三次

2-6識(shí)記三遍后開(kāi)始考核。主試按計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)系統(tǒng)數(shù)字方陣“R|P”鍵啟動(dòng)定時(shí)，要求被試進(jìn)行自由回憶，默寫(xiě)剛識(shí)記過(guò)的詞，時(shí)間為300.000秒（5分鐘）。

2-7按上述程序進(jìn)行機(jī)械識(shí)記（使用詞單二）。主試把顯示窗口左側(cè)關(guān)閉，右側(cè)打開(kāi)，主試按“動(dòng)|?！辨I，詞單逐個(gè)呈現(xiàn)開(kāi)始，被試看三遍后進(jìn)行自由回憶，默寫(xiě)剛識(shí)記過(guò)的詞單，時(shí)間300.000秒（5分鐘）。

2-8更換被試，繼續(xù)上面的實(shí)驗(yàn)，但刺激呈現(xiàn)順序改為先機(jī)械識(shí)記后意義識(shí)記，即進(jìn)行輪組法程序的實(shí)。

四．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)果

4-1意義材料的正確再現(xiàn)數(shù)為13個(gè)，自由回憶的保持量為54.17%

4-2 機(jī)械材料的正確再現(xiàn)數(shù)為6個(gè)，自由回憶的保持量為25%

五．結(jié)果分析和討論

4-1意義識(shí)記的效果要顯著好于機(jī)械識(shí)記的效果，所以要增強(qiáng)記憶效果應(yīng)設(shè)法使所識(shí)記的材料變得有意義，把所要識(shí)記的材料與頭腦中的已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，賦予一定的意義

4-2在識(shí)記意義材料時(shí)也應(yīng)把所識(shí)記的詞單分類(lèi)進(jìn)行識(shí)記，這樣也有助于增加識(shí)記數(shù)量

4-3意義識(shí)記因其所識(shí)記的材料有意義，每個(gè)詞單中的字有聯(lián)系，每個(gè)詞也有聯(lián)系，因此更容易引起人的聯(lián)想，在提取的時(shí)候也更容易喚起記憶

4-4機(jī)械識(shí)記中每個(gè)詞單沒(méi)有直接、表面的聯(lián)系，因此不易引起聯(lián)想，喚醒比較困難，程度也低一些。但是反復(fù)重復(fù)會(huì)增加記憶效果和記憶量。因此在進(jìn)行機(jī)械識(shí)記時(shí)應(yīng)大量重復(fù)。

4-5我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該先理解所學(xué)知識(shí)，理解其具體意義再進(jìn)行記憶，而且應(yīng)把所學(xué)知識(shí)與已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成有效的聯(lián)想，這樣會(huì)使識(shí)記量大大增加，還會(huì)是記憶更加全面、精確和牢固

4-6當(dāng)然機(jī)械識(shí)記與意義識(shí)記各有優(yōu)劣，不能全盤(pán)否定機(jī)械識(shí)記，對(duì)于那些實(shí)在沒(méi)有意義的材料只能使用機(jī)械識(shí)記。機(jī)械識(shí)記與意義識(shí)記作為人們識(shí)記的兩種基本方法，是密切聯(lián)系相輔相成的。機(jī)械識(shí)記是意義識(shí)記的基礎(chǔ)，意義識(shí)記是機(jī)械識(shí)記的提高與升華。因此我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中，既要理解學(xué)習(xí)材料，很好的使用意義識(shí)記，又要根據(jù)材料特點(diǎn)進(jìn)行必不可少的重復(fù)背誦，二者缺一不可。只有把二者很好的結(jié)合為一個(gè)有機(jī)體，才能使記憶全面又精確。

六．參考文獻(xiàn)

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》朱瀅主編

七．附錄

7-1意義識(shí)記回憶正確的詞單

烏云 蘑菇 塑料 米飯 暴雨 飛機(jī) 象棋 黃瓜 帽子 天鵝 白菜 蘋(píng)果 火車(chē)

7-2機(jī)械識(shí)記回憶正確的詞單

房趙 代農(nóng) 綠湘 晴叉 衣內(nèi) 鵝糖

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