愛華網(wǎng)2010--2011年學(xué)年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。我常說，教師的視界決定學(xué)生的世界。作為教師，沒有一桶水，怎能給學(xué)生一碗水？不學(xué)習(xí)，不抱著“活到老，學(xué)到老”的態(tài)度，便沒有“活水”的長流，便沒有“站得高看得遠”的世界，豈不是誤人子弟？因此自覺的繼續(xù)學(xué)習(xí)，不僅使自己視野開闊，使自己更加智慧，而且能夠使自己在職業(yè)生涯中更加的得心應(yīng)手，游刃有余，如魚得水。
小結(jié)今年，在各項職業(yè)技能獲獎方面，我所獲甚豐。幾乎市級校級的各項比賽，我都在冊。然而今年，在教育教研方面，與往年略有遜色。
第一、繼續(xù)加強思想政治學(xué)習(xí)。通過聆聽講解，閱讀報刊，收聽新聞，網(wǎng)絡(luò)查閱加強自身對國際國內(nèi)大事的了解分析和學(xué)習(xí)，加強自己的思想覺悟，提高自己的思想意識，增強自己對教育政策的了解，增強自己在教育教學(xué)中解決問題的能力。學(xué)習(xí)使我更加明確了教育教學(xué)過程中，教師既要尊重他人人格，發(fā)揚民主作風(fēng)，調(diào)動各方面積極性，集思廣益，激發(fā)學(xué)生自我教育的熱情，引導(dǎo)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展；又要堅持依法執(zhí)教，自覺地遵守法律法規(guī)等各項規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，履行自己的教育教學(xué)職責(zé)，堅持自身職業(yè)行為的正確方向。同時我把從中學(xué)到的策略與方法不斷地應(yīng)用到教育教學(xué)的實踐中去，與學(xué)生和諧相處，能在教育教學(xué)中起到正確的引導(dǎo)作用。
第二、繼續(xù)研讀教育教研論著，完善自己的教育理念，更好的指導(dǎo)自己的實踐。教育理論知識是每一個老師必備的知識體系。只有擁有教育理論知識才能更好地運用于實踐，指導(dǎo)教師完成自己的工作和促進個人的成長。一個教師要真正在教學(xué)上面有所建樹，就要有自己的東西，就必須學(xué)習(xí)教育理論，才能站在巨人的肩膀上，從而站的更高，看的更遠，見人所未見，發(fā)人所未發(fā)。
第三、在競賽的準備中學(xué)習(xí)，在競賽的過程中歷練，收獲頗豐。參加了市級優(yōu)質(zhì)課競賽，榮獲一等獎；參加了市級五項全能比賽，榮獲一等獎；參加了市級課件比賽，榮獲二等獎；參加了市級鋼筆字，粉筆字比賽，獲得三等獎，優(yōu)秀獎。參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽，學(xué)校鋼筆粉筆字比賽，均獲得一等獎----通過參加比賽，逼著自己提高自己各方面的職業(yè)素質(zhì)，學(xué)習(xí)了同事和同行的許多優(yōu)點，自身業(yè)務(wù)能力得到飛躍發(fā)展。
第四、他山之石，可以攻玉。在平時的教育教學(xué)中，特別注重向同事同行學(xué)習(xí)。積極主動參加聽課，參與評課，參與教研教改，在這個過程中學(xué)習(xí)了很多具體的教學(xué)經(jīng)驗，對自己的教育教學(xué)指導(dǎo)很大。
另外，參與了國家級班主任研修班培訓(xùn)，創(chuàng)作了經(jīng)驗交流文章獲得市級一等獎，兩次承擔(dān)公開課，指導(dǎo)實習(xí)生一名。這些教學(xué)實踐活動增強了自己的業(yè)務(wù)能力，增強了自己的實踐能力，提高了自己的教育教學(xué)水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?鄙人雖笨，但當(dāng)行進。為師一日，努力十分。丈夫貴不撓，成敗何足論。在繼續(xù)學(xué)習(xí)的路上，我將繼續(xù)前行。2011、9
