愛華網(wǎng)高級教師：
語文：王明華 徐 紅徐根梅 計玉琴 黃麗君王立新 於子明 俞曉瑾
蔣玉宇 李品磊費建琴 張元英 姚丹鳳
黃麗君校長 特級教師
姚丹鳳語文高級教師，備課組長 ，校級名師，2011年被評為市屬中學第一層次名教師。從教以來在工作崗位上勤勤懇懇，不斷研究教學,努力提高專業(yè)知識水平和教育教學能力。在市各項比賽中獲獎17次。兩獲市直優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，在市各學科統(tǒng)一的教學論文評比、命題競賽、閱讀比賽、教師“下水作文”比賽、教學設(shè)計中均獲一等獎。多次在校、市開設(shè)示范課和講座。多年擔任班主任，07學年所帶班級被評為湖州市“先進班集體”。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會合作、學會發(fā)展，作為自己的目標，孜孜追求。印度詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是尊貴的?！睘檫@份尊貴的事業(yè)，我愿做一片綠葉。
蔣玉宇，華東師范大學教育碩士，高級教師，語文備課組長。2006年獲湖州市教科研先進個人。
作為一名中學語文教師，在教育教學實踐中，能不斷學習反思，向成為一名研究型教師的方向努力。平日，能積極主動地學習教科研理論知識，積極承擔或參與課題研究。曾承擔市級研究課題《以多媒體技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學研究》；承擔市級個人研究課題《基于習得的中學口語交際教學研究》，獲市個人課題評比二等獎；近年參與多個國家、省市級課題。平日能撰寫教學案例、論文，曾進行高三語文研究性復習研究，所寫論文《一塊有待開墾的土地——試論語文研究性復習》獲湖州市2002年普通高中綜合實踐活動教學論文評比二等獎；所寫案例《橫看成林側(cè)成峰》獲浙江省語文案例評比三等獎；案例《以史為鑒，巧學說話》獲湖州市教學案例評比二等獎；《古詩文中的花中君子》等論文發(fā)表于《中學語文報》；論文《激活思維，多角度運用寫作素材》發(fā)表于省級刊物《文教資料》。
職業(yè)宣言：教育不是灌輸，而是點燃火焰。我希望用我的熱情，點燃學生追求獨立思想人格的火焰；用我的愛心，點燃學生追求美好人性的信念；用我的學識，點燃學生探究未知星空的渴望。
“我不聰明，但我可以很勤奮；我很平凡，但我可以很優(yōu)秀。在這方園地，我要用我的愛心和汗水去澆灌，期待花兒在艷陽下怒放！”平凡的她書寫著一曲奮斗者之歌，一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……
她就是我校語文高級教師費建琴，現(xiàn)高一（2）班班主任。自95年工作以來，費老師一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人。她為人低調(diào)，但總是以滿腔的熱情一絲不茍地對待工作，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。
從2001年擔任班主任至今，費老師一直踐行著“以學生為本，以學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展和整體優(yōu)化為核心，關(guān)注學生生命發(fā)展、人格完善，使學生在民主、平等的班級人文關(guān)愛中健康和諧成長”的班級管理理念。對學生“嚴中要愛，愛中要嚴”，她像陽光一樣把自己的愛撒遍每一個角落，遍及每一個學生。進教室，下寢室，關(guān)心他們的生活起居，關(guān)注他們的心情起落，還時不時拉拉家常，儼然生活上的“保姆”，卻是學習中的良師。她重視學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學生自我調(diào)控和自我管理的能力，“少做閑事、少說閑話、少有閑思”，引導班級和諧發(fā)展?！皩W習面前進取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感”是她所帶班級的精神風貌。
費老師善于運用心理學知識教育學生和管理班級。她尊重、信任、賞識學生，充分調(diào)動學生的積極性，努力給他們創(chuàng)造成功的機會。她重視理想教育、責任教育、親情教育、吃苦教育，引導學生正確看待考試的成敗，調(diào)整心態(tài)合理定位。對于班中的學困生，她用更真誠的愛心去撫平他們受挫的心靈。特別重視勵志教育，激勵學生開發(fā)自己的潛能，以頑強的意志走過高考，描繪未來嶄新的藍圖。
費老師的教學非常嚴謹，學好大綱，吃透教材，找準重點，突破難點。立足學生的語文學習水平，選擇適宜的教學方法，在師生互動的輕松學習氛圍中，學生快樂地學習?！笆谥~，不如授之以漁”，她非常注重對學生的學法指導和良好的語文學習習慣的培養(yǎng)。在她循循善誘的教導下，她任教班級的語文成績突出，特別是高考成績均名列前茅。
天道酬勤。費老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀班集體”，三次被評為湖州市優(yōu)秀班集體。她本人也多次獲得校級先進工作者、校優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，2007年被評為湖州市心理健康教育優(yōu)秀導師。良師出高徒：2007屆高三（5）班田金同學奪得我校高考文科狀元，2009屆高三（2）班黃克柔同學摘得湖州市區(qū)文科狀元桂冠。
做教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難。費老師正以對學生、對家長、對學校高度負責的態(tài)度用心耕耘著。費老師說：“教師應該是川流不息的河、容納百川的海。”“學生的健康成長，是我最大的心愿?！蹦?，定會碩果累累。愿費老師一直做個快樂的耕耘者！
計玉琴，中學語文高級教師，語文教研組長。市級優(yōu)秀班主任。從事中學語文教學二十六年，致力于高中各年級的語文教學與教研組建設(shè)工作，帶頭并組織教研組成員為學校文化建設(shè)作貢獻。教研組建設(shè)成果豐碩，教研組成員多次在省、市各類比賽中獲獎，語文教研組多次被學校評為“先進教研組”，教研組先進事跡曾在《語文新圃》上設(shè)專欄進行宣傳介紹。
徐紅，中學語文高級教師。1982年從教，歷任班主任、政教處副主任、年級部主任等職，現(xiàn)任校務辦公室主任、“民進”吳興高級中學支部主委。二十多年來一直在教學一線工作，熱愛教育事業(yè)。曾被評為浙江省優(yōu)秀青年教師、湖州市區(qū)教壇新秀、湖州市事業(yè)家庭兼顧型先進個人。曾擔任省青聯(lián)委員、市政協(xié)委員。
徐根梅，中共黨員，中學語文高級教師。從教30余年，歷任班主任、辦公室主任、工會主席等職。曾榮獲湖州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市總工會先進工作者等榮譽稱號。曾有論文在《中學語文教學》等雜志上發(fā)表，指導學生作文曾被選登在《中學生優(yōu)秀作文選》。
王明華，中共黨員，中學語文高級教師。1972年從教，歷任班主任、年級組長、教務處副主任、主任等職，現(xiàn)任學術(shù)委員會主任。曾榮獲湖州市首屆市級教壇新秀稱號。多篇教學論文發(fā)表于專業(yè)報刊雜志。在蘇、錫、常、湖語文教學研討會上開設(shè)“當堂作文評改”展示課，“語文課型新探”獲湖州市教科研論文評比二等獎。指導學生參加全國“華夏杯”作文大獎賽獲一等獎1名，優(yōu)勝獎多名。
黃麗君：高中語文特級教師，吳興高級中學校長。
教育部“跨世紀園丁工程”國家級骨干教師；浙江省“名師名校長”培養(yǎng)對象；湖州市學術(shù)專業(yè)技術(shù)帶頭人。先后獲得“全國模范教師”、“全國巾幗建功標兵”、“浙江省教科研先進個人”、湖州市“教學明星”、“教學能手”、“教壇新秀”、“市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“市十佳思想政治工作者”、“市先進德育工作者”等多項榮譽稱號。是浙江省高等師范院校語文教學研究會、湖州市中學語文研究會、湖州市德育研究會等學會理事；市中學教師高級職稱評審委員會成員；湖州市教育科學研究中心兼職教育科學研究員。
曾在“浙江省青年教師四項基本功大賽”中榮獲一等獎第1名；現(xiàn)已在《語文建設(shè)》、《語文學習》、《中學語文教學》、《中學語文教學參考》、《上海教育科研》、《語文教學與研究》、《中小學教師培訓》、《中國教育報》等全國中文核心刊物、報紙發(fā)表或獲獎的論文近50篇，參編《高中新課程作文實驗教程》、《古代詩文閱讀集訓專列》、《浙江省普通高中新課程“三級跳”叢書》等教學用書10余本，獲省、市科研成果與教學論文評比一、二等獎多篇。
先后主持并承擔6項省級或以上規(guī)劃課題：《語文自主性全效學習方案的研制與實踐》、《文學作品“言象意教學模式”研究》、《以語文課程資源促學校文化力發(fā)展的實踐探索》、《城市高中生素質(zhì)拓展的內(nèi)容與評價研究》、《英漢雙語環(huán)境對學生世界意識的影響》、《高中語文研究性活動課的理論與實踐探索》；承擔3項教育部重點課題的子課題，并參與多項部、省級課題研究。
20多年來，以高度的責任心與飽滿的熱情投入到教育、教學的各項工作中。堅持立足課堂教學主陣地，不斷追求課堂教學的高水平，注重教學反思，強化科研意識，以“強化課型創(chuàng)新，優(yōu)化教材處理，簡化教學思路，”為教學理念，形成了“以趣激疑，寓理于情，實活相生”的教學風格，在減輕學生負擔，培養(yǎng)學習能力，提高語文素養(yǎng)等方面取得了良好效果。尤其是成功實施“大語文教學觀”，開展了對“文學作品閱讀教學模式”的研究，以培養(yǎng)素質(zhì)、提高能力為核心，使學生達到“自能讀書，自能寫作”的教學目的。指導學生唱歌朗誦、編劇表演、演講辯論、寫作詩文、辦刊辦報，參加社會團體舉辦的各種活動，代表湖州市組隊參加浙江省教育廳、浙江電視臺聯(lián)合舉辦的“校園幽默秀”現(xiàn)場比賽，獲得表演與創(chuàng)作兩項“特等獎”，素質(zhì)教育成果受到教育廳領(lǐng)導表揚。在“新概念作文大賽”中獲得優(yōu)秀組織獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來有60多人次（包括多人合寫）在各類征文比賽、演講比賽等活動中獲獎，許多習作發(fā)表在《中學生閱讀與寫作》、《中學語文報》、《湖州晚報》上。
課題研究情況：
1、主持承擔的省、部級立項課題
①2002年度浙江省教育廳教研室系統(tǒng)研究課題：《文學作品“言→象→意”教學模式研究》，獲得省教育學會03年度教科優(yōu)秀成果評比一等獎、市基礎(chǔ)教育科研成果二等獎，并在全國高等師范教育教學法語文研究會上交流。
②2001年度教育部“跨世紀園丁工程”重點研究課題：《高中語文研究性活動課的理論與實踐探索》，課題成果之一《綜合實踐活動課的根本特征》獲中央教科所“首屆全國研究性學習研討暨成果交流活動”成果評選一等獎。本人受邀參加首屆全國研究性學習研討會，并被指定為發(fā)言嘉賓。
③2004年度浙江省教育科學規(guī)劃課題：《英漢雙語環(huán)境對學生世界意識的影響》。論文《營造雙語環(huán)境，強化世界意識》發(fā)表在《班主任之友》（2004年第1期）。課題成果獲得全國思想道德建設(shè)科研成果評比特等獎。
④2005年度浙江省教育科學規(guī)劃課題：《城市重點高中素質(zhì)拓展的內(nèi)容與評價研究》，學校被團市委確定為學校實施素質(zhì)拓展計劃的試點單位。在全市高中教育教學工作會議上作介紹經(jīng)驗。課題成果獲得全國思想道德建設(shè)科研成果評比一等獎。
⑤2007年度浙江省教育科學規(guī)劃課題：《以語文課程資源促學校文化力發(fā)展的實踐探索》，論文之一《生成性課程觀下的語文課程資源開發(fā)》發(fā)表在《上海教育科研》。
⑥2008年度浙江省教育科學規(guī)劃課題：《語文自主性全效學習方案的研制與實踐》
2、參與部、省級重點課題，擔任子課題負責人
①2000年度教育部九•五重點規(guī)劃課題子課題：《中小學生應激源應對策略及其應對能力的研究》的負責人，學校心理健康教育工作走上科學化、專業(yè)化，在整個湖州市各中小學發(fā)揮了極其明顯的示范、導向作用。
②2004年教育部重點課題：《城市重點高中全面實施素質(zhì)教育實踐研究》，負責子課題《德育隱性課程的開發(fā)與研究》。在班級文化建設(shè)、體育大德育、寄宿制高中生自主管理模式、雙語環(huán)境與世界意識、學生素質(zhì)拓展內(nèi)容與評價等多方面進行了有效研究。
③2004年浙江省教育科學規(guī)劃重點研究課題：《對特別需要關(guān)愛的人實施德育導師制的實踐探索》，負責子課題《德育導師制的產(chǎn)生背景與內(nèi)涵》。課題成果獲省基礎(chǔ)教育成果一等獎、市基礎(chǔ)教育成果一等獎。
④2003年浙江省教育規(guī)劃課題：《高中生發(fā)展性心理教育》，為全市開設(shè)輔導活動示范課、觀摩課。
⑤2007年教育部重點十一五專項課題《中小學全效學習方案研究與實驗》子課題負責人
部分發(fā)表論文：
1．《結(jié)合校情，創(chuàng)新集體備課模式》
（發(fā)表在國家教育部主管刊物《中小學教師培訓》；2007年第9期；TSSN1005—1058）
2．《我們需要怎樣一種姿態(tài)》（發(fā)表在國家核心刊物《語文建設(shè)》2009年第3期）
3．《優(yōu)質(zhì)課，你還將巡演多少場》
（發(fā)表在國家級教育部主辦的報紙《中國教育報》上，2008年1月4日）
4．《避免“半死不活”，力求“動而不亂”》
（發(fā)表在核心期刊《教學月刊》2007年第10期，TSSN1673—0674）
5．《生成性課程觀下的語文課程資源開發(fā)》
（發(fā)表在核心刊物《上海教育科研》2009年第3期）
6．《話題作文升格途徑》
（發(fā)表在核心期刊《作文成功之路》；2007年第12期；TSSN1001—571）
7．《優(yōu)質(zhì)課不必走巡演之路》（發(fā)表在核心期刊《語文新圃》；2008年第1期；ISSN1003-0654）
8．《我這樣教選修教材中的〈六國論〉》（發(fā)表在核心刊物《中學語文教學參考》2008年第10期）
9．《必修與選選修教材中重合選文的處理》（發(fā)表在核心刊物《教學月刊》2008年第10期）
10．《語文閱覽課的現(xiàn)狀與策略》（發(fā)表在核心刊物《浙江教學研究》2006年第4期）
11．《讀言•明象•入意》《語文教學與研究》（2004年第5期）
12．《文學作品閱讀教學模式構(gòu)建》《語文教學之友》（2004年第1期）
13．《拓寬語文教學的天地》《語文學習》（2002年第1期）
14．《基于新課程理念的閱讀課策略》《浙江教學研究》（2006年第2期）
15．《高中戲劇單元的研究性學習》《中學語文教學》（2002年第4期）
16．《開展中學生課題研究應注意的問題》《浙江教學研究》（2001年第5期）
17．《希望的田野》《高中研究型課程案例》（2001年12月）
18．《讓人歡喜讓人憂》《教學月刊》（1997年第10期）
19．《“克隆”之譯名探源》《中學語文》（2001年第5期）
20．《永遠的“風景”——卞之琳詩賞析》《讀寫月刊》（2001年第11期）
21．《加強課外閱讀，提高整體素質(zhì)》《語文教育散論》（1）（天津古籍出版社）
22．《自然——無言的天書》《教室的革命——語文主題活動新探索》
（浙江教育出版社2001年12）
23．《眺望長安的李白》《讀寫月報》（2002年第6期）
24．《它的好處要細心玩味才能覺察到》《名師教案實錄》（浙江教育出版社2002年）
25．《讓“文思”涌動起來》《作文成功之路》（2002年12月）
26．《課堂教學“大容量”之誤區(qū)剖析》《全國中小學語文研究優(yōu)秀論文選》（2001年）
27．《一文兩寫，比中悟旨》《語文教育散論》（第2集，中國華僑出版社）
28．《<</SPAN>兵車行>教案設(shè)計》《名師教案設(shè)計》（浙江教育出版社2003年6月）
29．《多一點理性的成分》《高中研究性學習實施指導》
（浙江科學技術(shù)出版社2002年6月）
30．《文章如何做到感情真摯》《高中話題作文能力提升》（山東大學出版社2004年）
31．《“非常”泛濫與語言規(guī)范》《中學語文報》（2001年3月）
32．《皇帝的女兒不愁嫁嗎？》《中學課題化綜合實踐活動案例研究》
（浙江大學出版社，2005年4月）
33．《在雙語環(huán)境中發(fā)展世界意識》《班主任之友》（2004年3月）
34．《愛——班主任藝術(shù)的內(nèi)核》教育部《班主任工作優(yōu)秀論文選》（2002年）
35．《關(guān)注學優(yōu)生的思想問題》《思想政治教育研究優(yōu)秀論文集》
36．《張揚學校德育的輻射功能》《湖州社會科學》（2000年第5期）
37．《中學生心理應激源的初步研究》國家級學術(shù)期刊《心理科學》（2001年第2期）
38．《“生”在其中：課堂教學有效性的底線》《浙江省特級教師年會優(yōu)秀論文選》2007年
39．《探究語文課程資源在學校文化力中的默化作用》
（《“浙江師大人文杯”語文教學研究論文選》2008年10月）
40．《超越學科限制，促進專業(yè)發(fā)展》
（《浙江省特級教師年會2005教師專業(yè)發(fā)展論壇優(yōu)秀論文》2005年12月）
部分獲獎論文：
1．《“漂泊的旅人”板塊整合式教學》
（獲得中國教育學會“教學研究論文評比”全國二等獎）
2．《語文課程資源與新建高中學校文化力發(fā)展的關(guān)系研究》研究報告
（獲得2007年“第十屆全國校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選活動”，全國一等獎）
3．《綜合化：綜合實踐活動課程的根本特點》
（2005年中央教科所論文評比一等獎，浙江省二等獎）
4．《讓文學作品的閱讀教學回歸本位》
（2004年全國“圣陶杯”教學論文二等獎；浙江省教學研究論文綜合評比二等獎；湖州市一等獎）
5．《新課程背景下語文閱讀課的現(xiàn)狀與對策》2005年湖州市各學科論文綜合評比市一等獎
6．《課堂教學“大容量”之誤區(qū)剖析》
（2001年“第九屆桃李杯全國中小學語文教學研究成果評選活動”全國一等獎）
7．《并非杞人憂天》
（2000年湖州市論文評比一等獎；全國教育學會論文評比二等獎）
8．《以人為本，自主發(fā)展，整體提高》全國教育學會論文評比三等獎
9．《中學生心理應激源的初步研究》2002—2004年度湖州市自然科學優(yōu)秀論文
10．《課程資源的再生開發(fā)與有效利用》2005年湖州市論文評比一等獎
11．《中學生心理應激源量表的初步編制》1999年浙江省論文評比一等獎
12．《教會學生合理對待自己過度的情緒波動》
（2003年第三屆中小幼心理健康教育論文評比全國三等獎）
13．《行進在義務教育與高等教育的中間地帶》
（2006年全國思想道德建設(shè)科研成果評比特等獎）
14．《漢英雙語環(huán)境對學生世界意識的影響》
（2005年全國思想道德建設(shè)科研成果評比一等獎）
15．《結(jié)合校情，創(chuàng)新集體備課模式》浙江省教育廳教研室教學論文評比二等獎
16．《語文課程資源與新建高中學校文化力發(fā)展研究》第三屆湖州市教學研究系統(tǒng)課題研究成果評比一等獎
★參與編寫的部分教學用書：
①《高中新課程作文實驗教程》
②《古代詩文閱讀集訓專列》
③《浙江省普通高中新課程“三級跳”叢書》
④《高考滿分作文點評120篇》
⑤《語文學習叢書》
⑥《高中話題作文能力提升》
獲獎情況：
1、教學工作主要獲獎情況
2005 湖州市委組織部/湖州市人事局湖州市人民政府“1112”人才/工程專業(yè)技術(shù)、學科帶頭人
2004 湖州市人民政府湖州市名教師
1999 湖州市教育局市教學明星
1998 湖州市教育局市首屆教學能手
1997 浙江省教育廳浙江省語文教師四項基本功大賽一等獎（第一名）
1997 湖州市教育局市教壇新秀
2004 浙江省教育廳“祖國在我心中”讀書教育活動優(yōu)秀指導教師獎
1999 市委宣傳部、市教育局讀書教育活動教師指導獎
1998 湖州市教育局學習鄧小平理論演講比賽優(yōu)秀指導教師獎
2、其他工作主要獎勵情況
2007 教育部全國模范教師
2007 全國婦女聯(lián)合會全國巾幗建功標兵
2006 湖州市組織部、宣傳部湖州市十佳思想政治工作者
1999 湖州市委、市政府湖州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨
2000 湖州市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
2003 湖州市教育局湖州市先進德育工作者
輔導學生情況：
1、高韻萌《我愿成為一只和平鴿》
1996年第十三屆華東六省一市暨香港地區(qū)中學生作文比賽浙江賽區(qū)省一等獎
2、俞敏《超越隋唐的故事》1998年浙江省“祖國在我心中”征文比賽省二等獎
3、蔡可欽《根，寫在黃帝陵前》1998年浙江省“祖國在我心中”征文比賽省三等獎
4、施華杰《圓了一回明星夢》發(fā)表在《中學生讀寫》（2001年第5期）
5、張帆《照片上那個“馬尾辮“》發(fā)表在《中學語文報》2001年11月
6、高韻萌《我的美術(shù)老師》表在《湖州日報》（1996年8月）
7、陳杰等《藍藍的天，我怎么看也看不見》2001年調(diào)查報告評比市一等獎
8、周麗芳、閔佳《可以消滅一個人，就是打不跨他》2001年征文比賽市一等獎
9、盧佳麗等《湖城市民節(jié)前消費傾向研究》
2001年湖州市中小學生寒假生活“五個一項目”評比市一等獎
10、吳丹青《對于納米時代的疑惑》
2001年浙江省“崇尚科學，挑戰(zhàn)未來”征文比賽市一等獎
11、施雋琪《城市“牛皮癬”何時休？》2001年湖州市中小學生調(diào)查報告評比市二等獎
12、陳峰《特別的禮物》 1999年“新世紀杯”創(chuàng)新作文大賽市二等獎
13、姚旭奇1998年全國“迎國慶萬校國防教育活動”知識競賽市二等獎
14、陶國棟《歷史的纖繩》1998年11月湖州市中學生學習鄧小平理論演講比賽市二等獎
15、蔡佩佩《電動自行車能否走俏湖城？》2001年湖州市中小學生調(diào)查報告評比市三等獎
16、張帆《干柴與火種》2001年浙江省“崇尚科學，挑戰(zhàn)未來”征文比賽市三等獎
17、李建萍1998年全國“迎國慶萬校國防教育活動”知識競賽市三等獎
18、蔡暄倫《身邊的變化》1998年浙江省“祖國在我心中”征文比賽市三等獎
19、楊麗莉《祖國在我心中》1998年浙江省“祖國在我心中”征文比賽市三等獎
20、趙金川等《關(guān)于湖州農(nóng)業(yè)園區(qū)大棚種植產(chǎn)銷狀況的調(diào)查》
2001年湖州市中小學生調(diào)查報告評比市二等獎
21、吳國權(quán)1998年全國“迎國慶萬校國防教育活動”知識競賽市三等獎
22、翁泉榮等《湖州市公交線路損壞情況的調(diào)查報告》
2002年在市中學生社會調(diào)查報告評比活動中市一等獎
23、莫月雯等《湖州市公農(nóng)貿(mào)市場周邊亂設(shè)攤點現(xiàn)象的調(diào)查報告》
2002年湖州市教育局中學生社會調(diào)查報告評比活動中市一等獎
24、施敏利等《皇帝的女兒不愁嫁嗎》
2001學年湖州市中學生寒假社會實踐活動調(diào)查報告評比市二等獎
25、葉衛(wèi)東等《湖城托兒所現(xiàn)狀調(diào)查》
2003年在湖州市中學生社會調(diào)查報告（小學生訪問記）市一等獎
26、孫怡平等《湖城社區(qū)活動室（棋牌室）現(xiàn)象透視》
2003年在湖州市中學生社會調(diào)查報告（小學生訪問記）市一等獎
27、莫芬芬等《警惕身邊的迷信現(xiàn)象》
2002年湖州市中學生寒假社會實踐活動中調(diào)查報告評比市一等獎
28、楊謙謙等《關(guān)于湖州中介機構(gòu)經(jīng)營現(xiàn)狀調(diào)查》
2002年在湖州市中學生寒假社會實踐活動調(diào)查報告評比市一等獎
29、陳超煒《“四季”湖城》
2004年度湖州市“規(guī)劃杯暢想湖州”征文大賽市二等獎
30、徐捷2001年湖州市中小學寒假“五個一”活動讀書征文評比市三等獎
31、范雨慧《回望•期待•天堂》
2004年度湖州市“規(guī)劃杯暢想湖州”征文大賽市三等獎
32、沈鳴鳳
2003年度全省中小學“弘揚民族精神，立志報效祖國”讀書教育活動省二等獎
33．朱曉婷《放手——讀紅樓夢有感》2008年湖州市“我看名著”征文市二等獎
34．李偉《感受從另一個世界傳來的哀傷》2008年湖州市“我看名著”征文市三等獎
