愛華網(wǎng)眺望
安溪作家吳奮勇
班長曉強(qiáng)急沖沖跑到我的宿舍，神秘兮兮地告訴我，班里的李揚(yáng)頭腦好像有問題，接連幾天晚自修結(jié)束后都到學(xué)校操場(chǎng)的老榆樹下，呆呆地站著。他們看到了不敢叫他，他一般等到熄燈后才偷偷回宿舍，一回宿舍就呼呼大睡，又經(jīng)常說夢(mèng)話，說什么也聽不清楚，他們很害怕，平時(shí)就小心翼翼地和他說話，怕傷害他。
了解這一情況后，我也很著急，李揚(yáng)在我的印象中是一個(gè)乖孩子。回想起來，這一學(xué)期好像沒有以前那樣生龍活虎。記得有一次課間操，他卻一人躲到廁所里，我批評(píng)他，他一句話也沒有說。
我決定探個(gè)究竟，尋找方案解決。
首先我決定秘密跟蹤他。我認(rèn)真觀察他上課的情況，沒有異樣。晚自修結(jié)束后，他依然和同學(xué)有說有笑地去食堂吃點(diǎn)心，然后回宿舍，靜靜坐在上鋪看書。我去的時(shí)候他還很熱情和我打招呼。當(dāng)我從辦公室出來，特意走向操場(chǎng)時(shí)，果真發(fā)現(xiàn)樹下有一個(gè)熟悉的身影，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，沒有打擾，可是熄燈的鈴聲一響，他就馬上離開，直奔宿舍。
接連幾個(gè)晚上都是如此，難道他早戀了？沒有可疑之處。我真的不知道該什么辦。于是，我向同學(xué)們了解他的情況，得知他的父母在特區(qū)打工。我就撥打他父親的電話，向他匯報(bào)了李揚(yáng)的學(xué)習(xí)情況，他說李揚(yáng)很懂事，要我多關(guān)心他。當(dāng)然，我沒有草率把這事情告訴他的父親。
我又找語文老師拿了他寫的日記，想從里面找到蛛絲馬跡。他的日記寫得洋洋灑灑。從他的字里行間，我隱約知道他很想念他的父母。
星期天，閑來無事，我上網(wǎng)瀏覽文章，一篇叫《眺望》的文章，吸引了我的眼球，作者寫了他和他的妻子到鄉(xiāng)下去，他看到村頭一個(gè)小男孩在眺望，思念在城里打工的父母，作者感動(dòng)之余和他合影，還把這事用優(yōu)美的文字表達(dá)出來?？吹竭@兒，我心想：難道李揚(yáng)也是這樣嗎？我馬上把它打印下來，星期天晚上就把它貼在教室里的學(xué)習(xí)欄上。我試圖通過這種方式打開李揚(yáng)的心扉。
星期一晚上，我故意在操場(chǎng)溜達(dá)，等他出現(xiàn)，卻和他撞個(gè)滿懷，看到我，他驚
呆了。我拍拍他的肩膀，溫和地和他聊了起來。我先向他打聽他舅舅（高中同學(xué)）的近況，接著聊他的家庭，向他講我讀書的故事，慢慢接近我所要談的話題……
突然，他抬起頭，好奇地問我：“學(xué)習(xí)欄上的《眺望》是你寫的嗎？”
“不是，我是從網(wǎng)上下載的?！?/p>
“那個(gè)小男孩眺望的姿勢(shì)真美！你看我這姿勢(shì)像嗎？”說完，他馬上轉(zhuǎn)過身，站直，兩手垂直放下，眼睛直視前方。我站在旁邊，不敢說話，怕打擾他。他又舉起右手直指前方，鄭重地說：“吳老師，我的爸爸媽媽就在這個(gè)方向的特區(qū)里打工，而這是在校園里眺望的最佳位置。我剛向他們匯報(bào)了我的生活學(xué)習(xí)情況，向他們保證我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，今后到他們現(xiàn)在所在城市工作。我還要告訴他們，吳老師也和我一起眺望?！彼难劬α飨铝司К摰臏I。
多日探尋的結(jié)果水落石出了！我沒有，也不必尋求解決方案，此時(shí)我也學(xué)著他的樣子眺望，眼前是萬家燈火，心海涌起的是我的親人，我的學(xué)生，我的講臺(tái)，我的文學(xué)……
是呀，眺望，不僅僅是一個(gè)動(dòng)詞，更是一種境界。我的學(xué)生李揚(yáng)眺望的姿勢(shì)定格
在我的腦海，那是世界上最美最純潔的姿勢(shì)。
(選自作者散文集《鄉(xiāng)間月光光》，略有刪改)
1.結(jié)合選文，概括“我”尋找哪些途徑解決李揚(yáng)同學(xué)的“問題”。（6分）
秘密跟蹤觀察→→
→
2.簡要概括首段的內(nèi)容，并說說它在全文中的作用。（6分）
3.找出表明“我”深受學(xué)生李揚(yáng)影響的句子，并把它抄寫在下面橫線上。（2分）
4.按提示品析下面句子的表達(dá)效果。（6分）
①說完，他馬上轉(zhuǎn)過身，站直，兩手垂直放下，眼睛直視前方。（從描寫角度）
②可是熄燈的鈴聲一響，他就馬上離開，直奔宿舍。（從詞語“一……就……”角度）
5. “我”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析“我”的兩個(gè)特點(diǎn)。（4分）
6.結(jié)合全文，探究“我的學(xué)生李揚(yáng)眺望的姿勢(shì)定格在我的腦海，那是世界上最美最純潔的姿勢(shì)”一句的含義。（4分）
