愛華網(wǎng)2013年（上）一二年級(jí)體育教學(xué)質(zhì)量分析
一、二年級(jí)學(xué)生的基本狀況
本學(xué)期我教一、二年級(jí)，有5個(gè)班，每班45人左右。長期以來，學(xué)生中一直存在著愛好體育活動(dòng)，但不愛上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)有關(guān)。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂趣，本學(xué)期我始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，使二個(gè)年級(jí)的學(xué)生體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到明顯增強(qiáng)。在行為習(xí)慣，二（1）班學(xué)生稍差，其它班相差不大。身體素質(zhì)方面各班的學(xué)生比較平均，二（1）班有一名行為不能自控的學(xué)生外，其他班無異常情況。
二、教學(xué)的成績方面
為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，開學(xué)初在體育課上進(jìn)行學(xué)生間的相互自我情況介紹，使學(xué)生們能夠很快熟悉新的教學(xué)要求，在體育課上我采用對(duì)行為習(xí)慣基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行多表揚(yáng)，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生采用多提醒加表揚(yáng)的方法，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生很快適應(yīng)了體育課，學(xué)生們也非常喜歡上體育課。
游戲教學(xué)是低年級(jí)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)生在游戲中激發(fā)了練習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參加鍛煉，通過游戲教學(xué)使學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)地仔細(xì)觀察、分析原因、解決問題，較好地掌握技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生兩人（多人）一組進(jìn)行游戲，互相競爭，對(duì)比動(dòng)作，增強(qiáng)了他們之間相互交往合作的意識(shí)。學(xué)生在游戲中深刻體驗(yàn)到要想取勝，必須增強(qiáng)體質(zhì)，從而增強(qiáng)了主動(dòng)參加鍛煉的積極性。
在教學(xué)中培養(yǎng)"三小"，即：小干部、小老師、小裁判，是非常重要的，由于在隨意狀態(tài)下，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的項(xiàng)目增多，教師顧不到，"三小"就能發(fā)揮作用。教學(xué)中要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件易攜帶的體育用品（跳繩、沙包等），這樣，一是可以了解各個(gè)學(xué)生的興趣和愛好，三是可以彌補(bǔ)隨意教學(xué)中器材的不足?？傊?，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)學(xué)生取得了明顯地進(jìn)步。如：行為習(xí)慣、身體素質(zhì)、安全意識(shí)、健康意識(shí)等。
三、教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，貫徹終身體育思想。
2、注重學(xué)生的生理、心理特征的變化，培養(yǎng)健康的人格。
3、提高學(xué)生的體育理論知識(shí)水平，使學(xué)生懂得健康的重要性。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感取向。
5、加強(qiáng)體育技能的訓(xùn)練提高學(xué)生身體素質(zhì)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)過去，在教學(xué)中有許多收獲，有許多經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，也有一些不足需要改進(jìn)，力爭使學(xué)生去的更大的進(jìn)步。
2013年6月
