愛華網(wǎng)《軍民大生產(chǎn)》教案
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》。
2、聆聽《杵歌》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠準(zhǔn)確演唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》
2、通過學(xué)習(xí)演唱《軍民大生產(chǎn)》和聆聽《杵歌》，體驗(yàn)號子和勞動(dòng)歌曲的特點(diǎn)。
3、能夠?qū)ξ覈鴦趧?dòng)號子和勞動(dòng)歌曲感興趣，喜歡演唱、聆聽教材中的號子和歌曲。
4、初步了解勞動(dòng)號子和創(chuàng)作勞動(dòng)歌曲的關(guān)系，積極參與勞動(dòng)號子的編創(chuàng)活動(dòng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表現(xiàn)勞動(dòng)歌曲中節(jié)奏特點(diǎn)及樂觀情緒。
難點(diǎn)：歌曲中十六分音符組成的節(jié)奏，和切分音組成的節(jié)奏。
教學(xué)用具：
電子琴、教學(xué)光盤、課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、師：先請同學(xué)們欣賞兩首曲子，聽的時(shí)候注意一下歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。
（1）用多媒體播放《搖籃曲》。問：這是在干什么的時(shí)候唱的呢？（曲調(diào)柔和、舒緩）
（2）用多媒體播放一首勞動(dòng)號子。問：這是在干什么的時(shí)候唱的呢？（旋律豪邁、亢奮、鏗鏘有力）
二、教授新課
1、師：今天，我們就要來學(xué)習(xí)這首勞動(dòng)時(shí)唱的歌曲——《軍民大生產(chǎn)》，（請同學(xué)們把書翻到44頁，）我們再來聽一聽這首歌，并找出你認(rèn)為歌曲中最有特點(diǎn)的地方。（歌曲的襯詞）
2、介紹作品
這首歌曲創(chuàng)作于1945年，當(dāng)時(shí)在陜甘寧邊區(qū)廣泛流傳，表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。
簡介作曲家、戲劇家張寒暉，代表作品有：《松花江上》、《去當(dāng)兵》《軍民大生產(chǎn)》等。他創(chuàng)作的歌曲具有鮮明的民族風(fēng)格：樸素、洗煉，形象鮮明，語言生動(dòng)。
3、再一次感受歌曲。（多媒體播放《軍民大生產(chǎn)》的視頻）
跟著音樂，自己想象勞動(dòng)的形式，一起投入到熱火朝天的“勞動(dòng)場面”中。
4、教唱歌曲
（1）師：請同學(xué)們帶著勞動(dòng)時(shí)積極的情緒，一起來朗讀歌曲中的襯詞，老師讀“領(lǐng)”的部分（注意：按節(jié)奏讀歌詞）。（讀1、2段歌詞）
（2）師：請同學(xué)們按節(jié)奏朗讀3——5段歌詞。
（3）師：剛剛我們一起學(xué)習(xí)了歌詞，下面，我們一起來唱唱這首歌的歌譜吧?。ǜ俪V）
（4）師：請同學(xué)們跟著琴來唱唱第一、二兩段歌詞。
（5）師：唱得真不錯(cuò)！下面，我們跟著歌曲錄音，自己來學(xué)唱3——5段。
（6）歌曲處理：
師：這首歌曲是陜甘寧邊區(qū)軍民踴躍投入開荒大生產(chǎn)的熱烈場面，我們應(yīng)該用什么樣的心情和聲音表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們激動(dòng)的積極地心情？（洪亮、有彈性，樂觀、高興的心情）
（7）師：我們跟著音樂再來唱唱，自己想象勞動(dòng)的形式，讓我們一起投入到熱火朝天的勞動(dòng)場面中去吧?。ǚ执蠼M輪唱）
5、介紹勞動(dòng)號子
師：其實(shí)，今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲體裁是勞動(dòng)號子，那么，哪位同學(xué)知道什么是勞動(dòng)號子？
生：……
師：號子是一種隨勞動(dòng)而歌唱的、帶有呼號的歌曲，是我國民歌主要體裁之一。主要形式是一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和。音樂和勞動(dòng)動(dòng)作的特點(diǎn)緊密聯(lián)系，歌詞多即興創(chuàng)作。
師：誰知道號子的特點(diǎn)和作用呢？
號子的特點(diǎn)：勞動(dòng)中產(chǎn)生，為勞動(dòng)服務(wù)，節(jié)奏規(guī)整，強(qiáng)弱鮮明。
號子的作用：協(xié)調(diào)節(jié)奏，鼓舞干勁，調(diào)節(jié)精神。
四、總結(jié)
1、師：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了什么？
2、師：這堂課我們一起學(xué)會了《軍民大生產(chǎn)》，從而知道了什么是勞動(dòng)號子以及勞動(dòng)號子的特點(diǎn)并在這堂課中同學(xué)們積極參加，并創(chuàng)編了很多優(yōu)秀的、朗朗上口的勞動(dòng)號子，同學(xué)們非常的了不起！希望同學(xué)們在以后的生活中多多觀察，將平時(shí)所看到勞動(dòng)場景編入到樂曲中，做一個(gè)有心人。
點(diǎn)評：這節(jié)課涉及的內(nèi)容較多，不但明白了勞動(dòng)號子的含義，還明白了這首歌曲的歷史背景，從思想上明確了要從小要熱愛勞動(dòng)，珍惜現(xiàn)在美好生活。
