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中國近5000千家電視臺，各省市、區(qū)、加起來，一共成千上萬的欄目。電視臺這個機構也屬于國家機構的一種，比如廣電部。一般電視臺都有自己的欄目，比如：地方新聞，時事報道，娛樂頻道，每個頻道都很多欄目，比如新聞半小時，法制在線等欄目，有時欄目自己做，有時外包。有些影視制作公司就自己承包節(jié)目，自己做，拍完了送到電視臺播放，用收視率來換錢，這個是簡單的商業(yè)模式。因為欄目都需要一個皮，欄目片頭飛來飛去，小角標，一整套的欄包。再大一點，就是電視臺的整體包裝。很多知名電視臺每隔半年或者以年就換包裝，就有幾十萬、上百萬招標，這個時候就玩創(chuàng)意，要競標。
火星影視包裝專業(yè)的學員孫霖杰，現(xiàn)就職于陽光衛(wèi)視?，F(xiàn)身國內(nèi)知名專業(yè)CG雜志，榮登"最具潛力的CG新人"之列！
41期影視包裝與廣告專業(yè)班學員趙軼瀟，曾就職于龍澤時代?，F(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)辦了屬于自己的工作室。（自主創(chuàng)業(yè)）
80期影視包裝與廣告專業(yè)班鐘好國，就職于思維光線。
70期影視包裝與廣告專業(yè)學員胡然，就職于今秒文化。
70期影視包裝與廣告專業(yè)學員歐陽衎俊，就職于今秒文化。
雖然很多培訓機構宣稱可以進入央視，但大部分電視臺不會為了一年一次的欄目包裝去設置欄目包裝部門，因為半年或一年才換一次，一般是打包給外面專業(yè)的影視包裝制作公司制作。
"你是做什么工作的？""我是做片頭的。"在親朋好友的詢問聲中，電視包裝從業(yè)者的回答很多時候都是"做片頭的"，這是一種無奈之舉。說"做電視的"別人會問"你是做哪個牌子的電視"？說做"電視包裝"的，別人會問"電視包裝是什么"。
和別人交流，說"做片頭的"尚可理解。但是作為真正的電視包裝從業(yè)者，依然認為自己是做片頭的就很危險了。因為即使是一個最簡單的節(jié)目的包裝也會有片頭、片尾、角標、版式和字幕條。更何況是頻道的整體包裝呢？
按照業(yè)界需求融合國際教育體系研發(fā)的課程和學習時間，系統(tǒng)教授學員各種知識結合實際項目實訓，培養(yǎng)的學員不僅能掌握各種類型、不同風格的影視包裝和廣告（偏包裝類型）；并且具備獨立思考解決方案的能力，融會貫通！ 其他培訓機構很多是短期班，教授幾個所謂公司項目案例，卻因缺乏系統(tǒng)和理論支持，導致學生無法靈活變通和自行思考解決方案。 由于火星的招聘會和CGTop平臺，火星擁有得天獨厚的業(yè)界資源和優(yōu)勢，能夠第一時間及時了解到業(yè)界的動態(tài)、流程，以此實時更新教案。 有的小型培訓機構因為資源有限，教案更新速度非常緩慢。甚至教學內(nèi)容5年不變。 教授行業(yè)正在使用的軟件和工作流程，崗位標準。 有的機構教授Cinema 4D，殊不知這個軟件在現(xiàn)有的行業(yè)流程里并不存在，學習它相當于又學了一個與Maya重復的同級別軟件。 依托得天獨厚的業(yè)界資源，火星擁有合作企業(yè)上萬家，就業(yè)公司沒有局限。 某些制作公司開的培訓機構標準和風格比較單一，學員畢業(yè)不容易就業(yè)。并且很難進入規(guī)格比培訓機構的制作公司高的更好的企業(yè)。
深入學習Maya、After Effects等軟件在電視欄目包裝與廣告方面的綜合運用，使用實際工作案例，從硬件設備、前期創(chuàng)意、藝術表現(xiàn)、色彩構圖、運動匹配、音樂節(jié)奏、調色、特效制作等方面教學，學習各類包裝的制作以及包裝類廣告的制作。在廣告制作中系統(tǒng)學習相關特效，調色以及相關技術的應用。學習欄目包裝制作，運用三維與合成技術表現(xiàn)不同文化背景下的電視包裝創(chuàng)意，樹立電視媒體包裝的方向，并且結合實例分析國內(nèi)外的成功電視包裝案例，掌握整個欄目包裝的制作流程，達到獨立完成電視包裝的創(chuàng)意、動畫制作和后期合成工作。
火星學員參觀中國電影博物館，加深了對影視制作歷史，流程和制作的認識。 火星學員曾多次參加《魯豫有約》欄目組錄制現(xiàn)場，了解臺前幕后一系列的流程和制作。 火星學員參加北京電視臺科教頻道《成長在北京》欄目組錄制現(xiàn)場，了解臺前幕后一系列的流程和制作。同時上了一堂特殊的"就業(yè)指導課"。 大觀園管委會策劃了一場別開生面的"公主駙馬式"婚禮拍攝活動，浩浩蕩蕩的儀仗隊吸引了不少游客駐足觀看。大觀園作為火星時代的教育實踐基地，特別邀請火星時代實訓基地83期影視包裝與廣告專業(yè)班的學員現(xiàn)場拍攝，進行后期包裝制作。
我們的優(yōu)勢
火星時代第三屆招聘會
他們都選擇火星 你呢？
