專業(yè)代碼 | 070503 | 專業(yè)名稱 | 地圖學與地理信息系統(tǒng) | 招生人數 | 21 |
研究方向 | 01地圖學研究與地圖設計02GIS研究、設計、開發(fā)與應用03遙感地學分析04虛擬地理環(huán)境技術05數字地球063S技術集成與應用 | ||||
考試科目 | ①101政治②201英語或203日語③361高等數學甲④815地理信息系統(tǒng)概論復試:筆試:C語言(筆試與上機考試);面試:英語口語與聽力加專業(yè)綜合 | ||||
參考書目 | 《高等數學講義》(上、下冊)樊映川等編,高等教育出版社;《地理信息系統(tǒng)概論》(第三版)黃杏元等編著,高等教育出版社;《地理信息系統(tǒng)導論》,Kang-tsungChang著,陳健飛等編譯,科學出版社。復試參考書:《C語言程序設計》(第三版)譚浩強,清華大學出版社。 | ||||
備注 | 本專業(yè)為江蘇省重點學科。 | ||||
前幾天一個同學跟我說今年的招生簡章改了,我說還有這種事,都快一個世紀沒更新了的東西,然后自己查了一下,真的多了一本參考書耶,看到書名我笑了,看來老馬(馬勁松)真的是太喜歡這本書了,以至于情不自禁的想要推薦給大家,托他的福,上課的時候還真買了一本,不過也只是他心學來潮的時候提了一下,就沒有下文了,現在又折騰考研的學生了。。。。。
不過既然這么定了 我也不能不管,大概說下我的看法
這本書內容比較多,除了基礎的理論也講了一些ArcView的操作,作為一本譯著,還是能看到不少亮點的,畢竟原書是相當不錯的。我的理解是這樣的那本書確實很好 或許今年加上那本書 這是為了讓大家盡可能的擴大知識面 但說到考試 一來出題老師對老黃那本書是再熟悉不過了 而陳建飛那本或許他自己看的也不多 這樣出題者的知識框架還是原來的 二來兩本書內容大體都是將GIS概論的 所以知識點都具備 只是角度和詳細程度不一樣考試只要你答的對 有理有據 是一樣的 并不在于你援引自哪本書 陳那本書講了一些ArcView的操作 這個或許會成為出題點但比較簡單上過機用過Arcgis的應該沒什么問題
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對于考研,雖然今年指定了這本書,但也不是必不可少的,定價45還是有點小貴的,只要把其他基本GIS的書吃透了,也是可以的,你翻開了書才知道,知識都是大同小異的。
要買的話,可以去當當,賣36,打8折有同學如果不是在市區(qū),不能免費送貨上門,本著繼續(xù)為同學服務的精神,可以找我?guī)兔Υ彛以谀暇┵I了寄過去,這也是可以的。http://shop58439038/
作 者: (美)Kang-tsung Chang 著,陳健飛 等譯
出 版 社: 科學出版社
出版時間: 2003-10-1
字 數: 550000
版 次: 1
頁 數: 357
印刷時間: 2006-11-1
開 本:
印 次:
紙 張: 膠版紙
I S B N : 9787030122209
包 裝: 平裝
內容簡介
本書是地理信息系統(tǒng)的入門教材,融GIS基本概念、基本原理和應用技能訓練為一體,結構體系考究、內容針對性強、條理清晰、圖文并茂、深入淺出。本書分三個部分,共16章,第一部分為GIS基礎,敘述坐標系統(tǒng)、數據模型、數據輸入、數據管理和數據顯示。第二部分述及運用矢量和柵格數據進行數據探查、分析和地形分析。第三部分涵蓋空間插值、GIS模型和模擬、區(qū)域、網絡及動態(tài)分段。本教材的一個突出特色是:配合每一章內容,設計了面向任務的系列習作,對理解該章內容和強化應用技能很有幫助。此外,以國際主流GIS軟件ArcView3.2和ARC/INFO 8的功能為主進行介紹,對其他GIS軟件兼做參比,便于讀者對各種GIS軟件的適應。
本書可供高等院校地理、資源、環(huán)境、規(guī)劃等專業(yè)本科生及研究生作為必修課或選修課教材,并可供從事地理信息系統(tǒng)應用的相關專業(yè)人員參考。
附光盤一張,內容包括Arc View3.2軟件(校園版)和與各章練習相配套的GIS數據。
目錄
譯者序
前言
第1章 結論
1.1 什么是地理信息系統(tǒng)
1.2 地理信息系統(tǒng)操作
1.3 本書的結構
1.4 概念與實踐
重要概念和術語
應用:入門
習作1 Arc View入門
習作2 ARC/INFO入門
參考文獻
第2章 地圖投影和坐標系統(tǒng)
2.1 引言
2.2 地理格網
2.3 地圖投影
2.4 坐標系
2.5 在Arc View中進行投影
重要概念和術語
應用:地圖投影和坐標系
習作1 使用Arc View中的Projection
習作2 從文本文件創(chuàng)建shapefile,并用Arc View的Projection Utility對其進行投影
習作3 用Arc View的Projection Utility對shapefile重新投影
參考文獻
第3章 矢量數據模型
3.1 引言
3.2 矢量數據的表示
3.3 拓撲數據結構
3.4 非拓撲關系的矢量數據
3.5 高級對象
3.6 面向對象的數據模型
3.7 空間數據概念
重要概念和術語
應用:矢量數據模型
習作1 ARC/INFO的圖層和shapefile的數據文件結構
習作2 用Arc View作不規(guī)則三角網、區(qū)域和動態(tài)分段
習作3 用ARC/INFO作不規(guī)則三角網、區(qū)域和動態(tài)分段
參考文獻
第4章 矢量數據輸入
4.1 引言
4.2 現有的地理信息系統(tǒng)數據
4.3 元數據
4.4 現有數據的轉換
4.5 創(chuàng)建新數據
4.6 幾何變換
重要概念和術語
應用:矢量數據輸入
習作1 從互聯網上下載數字地圖
習作2 用Arc View作屏幕數字化
習作3 在Arc View中增加事件專題
習作4 在Arc View中讀.dgn文件
習作5 用掃描輸入空間數據
習作6 在ARC/INFO中對新的數字化地圖使用TRANSFORM命令
參考文獻
第5章 空間數據編輯
5.1 引言
5.2 數字化錯誤類型
5.3 拓撲與非拓撲編輯
5.4 拓撲編輯
5.5 邊緣匹配
5.6 非拓撲編輯
5.7 其他類型地圖要素的處理
重要概念和術語
應用:空間數據編輯
習作1 在ARC/INFO中訂正拓撲錯誤
習作2 邊緣匹配/地圖拼接/融合
習作3 用Arc View編輯空間數據
參考文獻
第6章 屬性數據的輸入與管理
6.1 引言
6.2 地理信息系統(tǒng)中的屬性數據
6.3 關系數據庫模型
6.4 屬性數據輸入
6.5 屬性數據校核
6.6 由現有數據生成新的屬性數據
重要概念與術語
應用:屬性數據輸入與管理
習作1 在Arc View中輸入屬性數據
習作2 Arc View中表格的關聯
習作3 Arc View中表格的連接
習作4 Arc View中的屬性數據分類
習作5 屬性數據的計算
參考文獻
第7章 柵格數據
7.1 引言
7.2 柵格數據模型要素
7.3 柵格數據類型
7.4 柵格數據結構、壓縮和文件
7.5 柵格數據的投影與幾何變換
7.6 數據轉換
7.7 柵格數據與矢量數據的綜合
重要概念與術語
應用:柵格數據
習作1 在Arc View中看USGS數字高程模型數據
習作2 在Arc View中看衛(wèi)星影像
習作3 從矢量到柵格的轉換
參考文獻
第8章 數據顯示與地圖制圖
第9章 數據探查
第10章 矢量數據分析
第11章 柵格數據分析
第12章 地形制圖與分析
第13章 空間插值
第14章 地理信息系統(tǒng)模型與建模
第15章 區(qū)域
第16章 網絡和動態(tài)分段
附錄A 國外出版的地理信息系統(tǒng)教材目錄
附錄B 國外地理信息系統(tǒng)期刊雜志目錄
附錄C 美國現有州級GIS數據網站網址
附錄D 蒙大拿州各縣大城市地圖元數據
附錄E 常用換算關系
附錄F UTM(通用橫軸麥卡托)分帶
附錄G 美國1983年的國家平面坐標系統(tǒng)(SPCS)
而下面這本書是今年(2009.3)出的,是第三版,清華出版社的,內容應該也相差不大,估計老馬還不知道有這本書有新版本了,所以考研用上面那本就可以了,下面那本價格還是貴一點的,定價58
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地理信息系統(tǒng)導論(第3版)》是美國麥格勞-希爾教育出版公司出版的“IntroductiontoGeographicInformationSystems,ThirdEdition”的中譯本。英文原著由美國愛達荷大學地理系張康聰(Kang-tsungChang)教授積20余年GIS教學、研究和應用的經驗撰寫而成,是國際上GIS領域廣為流行的一部精品教材?!?em>地理信息系統(tǒng)導論(第3版)》第1版的中譯本于2003年10月出版發(fā)行以來,廣受歡迎,已7次印刷,累計發(fā)行量接近2萬冊。不少高等學校相關專業(yè)將其作為GIS課程的首選教材,一些高校和中國科學院研究生院將其指定為研究生入學考試課程《地理信息系統(tǒng)》的首選參考書,諸多新編GIS教材將其作為主要參考文獻。讀者反映使用該教材使GIS不再神秘,能較快上手。綜上可見該教材的引進對我國GIS技術的教學和普及產生了實實在在的影響,對GIS教材建設起了一定的示范作用。《地理信息系統(tǒng)導論(第3版)》最大優(yōu)勢在于著者的編寫理念符合GIS這一技術課程的教學規(guī)律,在教材編寫中體現概念和實踐并重,把GIS的主要功能通過主流軟件平臺進行演示和驗證;本教材另一顯著優(yōu)勢在于編著者把自己多年教學過程積累的GIS數據和應用案例,以數據光盤形式隨書提供給讀者共享,既便利教師備課和教學,又可供讀者自學和練習,確實使該教材物超所值。書中還配有以解決問題為導向的習作及其詳細操作指南,使學習過程能夠立竿見影。實踐證明,通過強調實際操作的學習過程,十分有助于對GIS原理、方法和應用的了解,并伴隨著學習過程就獲得了對主流GIS軟件主要功能的掌握。
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