愛華網(wǎng)旬陽(yáng)縣神河中學(xué)高二年級(jí)語(yǔ)文（選修）詩(shī)歌鑒賞月考試題
第Ⅰ卷 詩(shī)歌賞析（70分）
一、閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
清平樂(lè)
趙令畤
春風(fēng)依舊，著意隋堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時(shí)候。去年紫陌①青門，今宵雨魄云魂②。斷送一生憔悴，只消幾個(gè)黃昏？
【注】①紫陌：京城的道路，代指京城。②雨魄云魂：化用楚襄王夢(mèng)神女事，此處表示伊人已逝，只能于夢(mèng)中尋見。
（1）“搓得鵝兒黃欲就”中哪個(gè)字用得最妙？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）
（2）詞的下片主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（6分）
二、閱讀下面的兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
出塞
馬戴
金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過(guò)臨洮。
卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。
籌邊樓
薛濤
平臨云鳥八窗秋，壯壓西川四十州。
諸將莫貪羌族馬，最高層處見邊頭。
（1）“亂斫胡兵缺寶刀”描繪了一個(gè)怎樣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景？“平臨云鳥八窗秋，壯壓西川四十州”寫出了邊樓的什么特點(diǎn)？（5分）
（2）這兩首詩(shī)中都描繪了將軍的形象，但兩首詩(shī)中的將軍形象又各不相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)中各自塑造了怎樣的將軍形象？（6分）
三、閱讀下面的這首元曲，然后回答問(wèn)題。（11分）
碧玉簫
關(guān)漢卿
秋景堪題，紅葉滿山溪；松徑偏宜，黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅①，有白衣②勸酒杯。官品極，到底成何濟(jì)！歸，學(xué)取他淵明醉。
【注】①潑醅：一種重釀和未過(guò)濾的鄉(xiāng)村家常酒。②白衣：猶言布衣，指未做官者。
（1）曲中開頭“秋景……東籬”描繪了一幅怎樣的圖畫？這在全詩(shī)中起到什么作用？（5分）
（2）曲中最后一句用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者的什么感情？
三、按照要求補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（每空一分共9分）
古代詩(shī)人對(duì)“酒”總是情有獨(dú)鐘，比如曹操在他的《短歌行》中用“，”表達(dá)
渴望人才而不得的苦悶；孟浩然在《過(guò)故人莊》中用“，”表達(dá)談話的內(nèi)容和快樂(lè)的情感；陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中用“，”表達(dá)回家后的閑適；蘇軾在《赤壁賦》中用“，，”表現(xiàn)與朋友一起喝酒、唱歌的情景。
四、閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（14分）
梅花引·荊溪阻雪
蔣捷
白鷗問(wèn)我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游。
舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無(wú)人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
（1）試分析“是身留，是心留？”在表情達(dá)意上的作用（7分）
（2）這首詞運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法。一般來(lái)說(shuō)，托物言志須擬物為人，使物成為人（作者）的化身。在這首詞里作者的化身是“白鷗”還是“梅花”？并說(shuō)說(shuō)理由（7分）
五、閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（14分）
滿江紅·金陵烏衣園
吳潛①
柳帶榆錢，又不過(guò)、清明寒食。天一笑②、滿園羅綺③，滿城簫雨?；涞们缂t欲染，遠(yuǎn)山過(guò)雨青如滴。問(wèn)江南池館有誰(shuí)來(lái)？江南客。
烏衣巷，今猶昔。烏衣事，今難覓。但年年燕子，晚煙斜日。抖擻一春塵土債，悲涼萬(wàn)古英雄跡。且芳尊隨分趁芳時(shí)，休虛擲。
【注】①吳潛：宋朝宣州寧國(guó)（今屬安徽）人。這首詞為作者在建康（今江蘇南京）任淮西財(cái)賦總領(lǐng)時(shí)所寫。烏衣園，在烏衣巷之東，為晉代王謝等貴族故宅的遺址，宋代此地成為游樂(lè)場(chǎng)所。②指天晴。③羅綺：代指游女。
（1）這首詞的上闋在抒情方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（7分）
（2）請(qǐng)從表現(xiàn)手法和思想意蘊(yùn)兩個(gè)角度對(duì)“烏衣巷，今猶昔。烏衣事，今難覓”作簡(jiǎn)要賞析。
第Ⅱ卷 語(yǔ)言文字運(yùn)用（80分）
一、1、下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
A.這所學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)了一封關(guān)于收取學(xué)費(fèi)的公開信，雖言“切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)”，可實(shí)際收費(fèi)額卻步步攀升，首鼠兩端，堪稱奇文。
B.聯(lián)想集團(tuán)以雄厚的科技實(shí)力和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念為依托，亦步亦趨緊跟世界電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流，創(chuàng)下了驕人的業(yè)績(jī)。
C.剛工作時(shí)，他可謂是“劣跡斑斑”，遲到、早退、打架，不一而足；現(xiàn)在，他已經(jīng)是單位的“先進(jìn)職工”了。這不正印證了“過(guò)而能改，善莫大焉”的古訓(xùn)嗎？
D.他今天閑來(lái)無(wú)事，便躺在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，閉目塞聽，沐浴春光。
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)
A．這顆由美國(guó)休斯頓公司制造、由亞洲衛(wèi)星公司經(jīng)營(yíng)和購(gòu)買的衛(wèi)星，已在中國(guó)對(duì)外貿(mào)易保險(xiǎn)公司投保。
B．《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的頒布實(shí)施是我國(guó)語(yǔ)言文字工作中的一件大事，標(biāo)志著我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作開始走上法制軌道，進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。
C．我國(guó)將近百分之六十以上的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”、“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。
D．中國(guó)加入世貿(mào)組織，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，急需做好保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和執(zhí)行商標(biāo)法。
3．填入下列橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
茶峒河是酉水的一條支流，河水明澈如鏡。________。當(dāng)?shù)氐念B皮伢仔喜歡在這里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿澆遍三??！”________。還是“拉拉渡”，不用篙或槳，不過(guò)牽船的蔑纜換成了拇腳趾粗的鋼索了。擺渡的還是個(gè)老人，________，也許是有的，一時(shí)半會(huì)兒不知跑到哪兒玩耍去了。
①茶峒，以沈從文的著名小說(shuō)《邊城》以此為背景而聞名。
②《邊城》中描寫的那個(gè)渡口還在，據(jù)說(shuō)渡口恰是三省的交界點(diǎn)
③渡口還在老地方，不過(guò)尖頭的渡船變成方頭的了
④當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，當(dāng)年翠翠和她的爺爺就住在這兒的一間木屋里
⑤只是不見翠翠和黃狗
A．②③⑤B．①③④C．①③⑤D．②③④
4．落葉是秋天的一道美麗的風(fēng)景。請(qǐng)以“落葉”為對(duì)象進(jìn)行擴(kuò)展，寫一段描寫性的文字。要求至少用一種修辭手法，100字左右。（5分）
5.仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。
示例：飛禽的快樂(lè)在藍(lán)天云端，鳴囀歌唱，羽翅翩翩。（6分）
二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
公交車一靠站，上來(lái)一位七十來(lái)歲的老人。車?yán)镆呀?jīng)沒(méi)有空座位了，甚至還有一個(gè)人是站著的。結(jié)果，前后左右的人都將目光投向一個(gè)坐著的年輕人，見年輕人并沒(méi)有讓座的意思，他們便開始含沙射影地對(duì)其進(jìn)行指責(zé)，繼而冷言冷語(yǔ)。
不久，站著的那個(gè)人對(duì)著那些只會(huì)噴濺唾液的嘴巴開了口：“他的座位是我讓的，他身體不方便?！?/p>
于是，車廂里安靜了下來(lái)，可依舊沒(méi)有人站起來(lái)為老人讓座。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，詩(shī)歌除外，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
