愛(ài)華網(wǎng)數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講試卷講得津津有味，我們卻在臺(tái)下昏昏欲睡。我一手拿著卷子，眼睛卻不時(shí)瞄向另一只手的手表?！岸ｂ忊彙本让南抡n鈴終于響了，我們正準(zhǔn)備以百米沖刺的速度跑向廁所時(shí)，“等一下?！币粋€(gè)冰冷的聲音打破了我們的夢(mèng)，我們齊刷刷地望向聲音的發(fā)源人——面無(wú)表情的數(shù)學(xué)老師。“還有一道題沒(méi)講完?！彼又f(shuō)。我們集體“唉”了一聲，便攤在桌子上，繼續(xù)看老師大甩唾沫星子了。
語(yǔ)文課
“這篇課文的結(jié)構(gòu)是總分總，誰(shuí)知道中心句是哪句？……”語(yǔ)文老師在不厭其煩地講課文，我們卻是左耳進(jìn)右耳出。我小聲地問(wèn)同桌：“幾點(diǎn)了？”同桌很不耐煩地看看表，同樣小聲說(shuō)：“這已經(jīng)是你這節(jié)課問(wèn)的第八次了，九點(diǎn)五十三?！?br />
我在心里默默算著：九點(diǎn)五十三，還有兩分鐘，再堅(jiān)持兩分鐘吧。我趴在桌子上，無(wú)聊地看著語(yǔ)文書(shū)。兩分鐘后……我倒下書(shū)，老師仍在講課，而下課鈴還在響。老師竟裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我看了看別人，他們也正抱怨地看著老師，老師置之不理。十分鐘很快就過(guò)去了，上課鈴響后，老師“依依不舍”地離開(kāi)了教室。
英語(yǔ)課
英語(yǔ)老師一邊指著黑板一邊教我們讀單詞，在我們耳里卻像念經(jīng)似的，所以也沒(méi)幾個(gè)人跟著讀。老師皺了皺眉，點(diǎn)著課本上一篇長(zhǎng)達(dá)一面的課文，冷冰冰地說(shuō)：“把這篇課文讀三遍?！拔覀儫o(wú)精打采地立起書(shū)，有氣無(wú)力地讀著，我趁機(jī)瞥了老師一眼，她正神采奕奕地盯著手里的iphone4，我心想：上天為什么如此不公平，我們讀課文，老師就玩手機(jī)。悲慘哪！等我們好不容易讀完了，下課鈴也正好響了起來(lái)，但老師無(wú)情地瞪著我們說(shuō)：“上次讀得不好，再讀一遍！”我們“啊”了一聲，老師聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“嗯？還想加嗎？”我們趕緊乖乖地讀課文了。
雖說(shuō)拖堂我們并不喜歡，但是各科老師也是為了我們好，下課時(shí)間本也是她們的休息時(shí)間，老師們自己都犧牲了自己的休息時(shí)間，那我們還有什么資格抱怨呢？
剛剛踏入初中，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，卻讓我感受到成長(zhǎng)帶給我的喜怒哀樂(lè)。初中的軍訓(xùn)生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服會(huì)像軍人那樣神采奕奕，誰(shuí)知去了才知道，軍訓(xùn)生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點(diǎn)起床，除了午飯后短短的三十分休息時(shí)間，其余我們都在操場(chǎng)上練習(xí)站軍姿、走正步。教官對(duì)我們非常嚴(yán)厲，有一個(gè)動(dòng)作做不到位就讓我們反復(fù)練習(xí)。老天好像也在和我們作對(duì)，太陽(yáng)像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅(jiān)持！堅(jiān)持！
七天的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是：懂得了人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有克服不了的困難。
初中的校園生活更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無(wú)知的少年，而是充滿朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的時(shí)候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動(dòng)，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在地上。正好，情景被小盧看見(jiàn)了，他急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，把我從地上扶起來(lái)，一瘸一拐的向教室走去。剛進(jìn)教室小玉看見(jiàn)我扭傷了腳，邊說(shuō)邊走向了她的課桌：“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥，你剛好能用上?！比缓笥昧Q開(kāi)蓋子，往傷處輕輕地倒了一點(diǎn)，同學(xué)們輪流幫我按摩傷處。頓時(shí)一股清涼的感覺(jué)，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢(shì)流了下來(lái)。我突然覺(jué)得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情??！
初中的學(xué)習(xí)生活是緊張而又充實(shí)的。七八門(mén)功課撲天而來(lái)，壓得我們喘不過(guò)氣了，作業(yè)也明顯增多，頻繁的考試讓我們時(shí)時(shí)提心吊膽。記得一次英語(yǔ)考試?yán)蠋熞辉賴诟牢覀円欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)，我對(duì)這次考試充滿了信心，因此，整個(gè)雙休日都沒(méi)有復(fù)習(xí)英語(yǔ)，匆匆把作業(yè)給做完了，接著就看電視、玩電腦。結(jié)果英語(yǔ)作業(yè)做錯(cuò)的非常多。星期一的早上，我全副武裝準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”！考試時(shí)，我很快就把試卷給做完了，這時(shí)，我坐著等著交卷，把媽媽說(shuō)寫(xiě)完檢查的話忘到九霄云外。當(dāng)英語(yǔ)老師宣布我們的成績(jī)時(shí)，我還以為我得了一個(gè)一百分呢！當(dāng)老師讀到我的名字只得了八十五分時(shí)，我傻眼了，心里很不是滋味?；氐郊液笪掖罂抟粓?chǎng)，媽媽用一句名言啟發(fā)我：“眼淚只會(huì)淹沒(méi)自己，汗水才會(huì)將你送到成功的彼岸?！睆拇宋议_(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一份耕耘，就有一份收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
自信是走向成功之路的第一步。沒(méi)有自信，就像一只失去了方向盤(pán)的小船；沒(méi)有自信，就像一只受了傷的小鳥(niǎo)；沒(méi)有自信，人生就等于沒(méi)有目標(biāo)，生活就等于沒(méi)有色彩。自信，主宰你的人生，抉擇你的未來(lái)，判定你的明天。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進(jìn)，我覺(jué)得自己真的很棒，永遠(yuǎn)是自己心中的第一。
十五歲的花季在落寞，心灰意冷的懸崖度過(guò)。原本，我以為一切都無(wú)法主宰我的人生，活潑開(kāi)朗的性格無(wú)法被人剝奪，可是我徹底的錯(cuò)了。
我深深地領(lǐng)悟到，成績(jī)是魔鬼，齜牙咧嘴地向我靠近，搶走我的一切。它真的太可怕了，它使一個(gè)本應(yīng)該在陽(yáng)光下享受大自然的美的小孩跌到了一個(gè)四下無(wú)人的山谷里面，只有孤單與灰心喪氣同他相處，得不到陽(yáng)光的滋潤(rùn)，得不到花兒的陶醉，得不到雨水的灌溉。分，分，分，學(xué)生的心根，考，考，考，老師的法寶。那一次的考試，使我喪失了信心。我不懂，為什么分?jǐn)?shù)如此重要呢？感覺(jué)人生已無(wú)色彩的我投入到書(shū)的海洋中，享受精神上的慰藉。猛然間，我看到了這樣一篇文章。文中說(shuō)到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起來(lái)。你必須學(xué)會(huì)，從哪兒摔倒，就堅(jiān)強(qiáng)地從哪兒站起來(lái)，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。失敗乃成功之母，不是嗎？校園操場(chǎng)上，有我嬉戲的身影；體育場(chǎng)上，有我奔跑的足跡；教室里，有我抱著書(shū)的蹤影。我戰(zhàn)勝了一切，拾回久別的信心，不拒絕陽(yáng)光的沐浴，不拒絕雨水的滋潤(rùn)，不拒絕花兒的陶醉。開(kāi)放自己的心靈世界，置身于快樂(lè)與知識(shí)的海洋中，不再悲傷，不再喪氣，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。
我真的很棒，不是因?yàn)榉济裆嫌形业拿?，也不是因?yàn)槌煽?jī)節(jié)節(jié)高升，而是因?yàn)槲叶谜一匦判?。尋回迷失已久的信心，就等于尋回了一切，我為次而自豪。我真的很棒?br />
寒假作業(yè)布置寫(xiě)讀后感，于是我就開(kāi)始閱讀一張寫(xiě)著密密麻麻的書(shū)名的報(bào)紙。找了許久，我找到了一個(gè)題目較新奇的書(shū)——《朝花夕拾》魯迅。
回到家，從書(shū)架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書(shū)名發(fā)呆。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫(xiě)的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。
小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開(kāi)心，以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的快樂(lè)。如今，我搬了新家，不在出門(mén)和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨(dú)自享受著……
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
諸葛亮自古以來(lái)就一直受到人們的廣泛評(píng)論，深受人們的愛(ài)戴，出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè)，忠貞地獻(xiàn)上自己的謀略，為蜀國(guó)打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時(shí)侯就聽(tīng)過(guò)有關(guān)諸葛亮的故事，也看過(guò)一點(diǎn)《三國(guó)演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無(wú)所不能。他是一個(gè)神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形，對(duì)外界了如指掌。面對(duì)劉備的提問(wèn)，他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹，無(wú)論從哪個(gè)方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對(duì)于與曹操，孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州，作為蜀國(guó)的國(guó)土，并將荊州的地理環(huán)境，人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都考慮到，對(duì)于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛，亮算準(zhǔn)天氣，“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)，對(duì)于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他，必將首先想到他的神機(jī)妙算與錦囊妙計(jì)，是智慧的化生諸葛亮設(shè)空城計(jì)，下退司馬懿大軍，實(shí)行的心理戰(zhàn)術(shù)；草船借箭，竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具?？此撇蝗菀鬃龅降?，卻如此輕松地在他的計(jì)謀中完成。這些計(jì)謀都很奇特，令人意想不到，在危難時(shí)刻幫了蜀國(guó)大忙，挽救了一次又一次的危機(jī)。可以說(shuō)，如果沒(méi)有諸葛亮，蜀國(guó)絕對(duì)不會(huì)立足于天下，與魏`吳兩國(guó)抗衡。諸葛亮也是相當(dāng)忠義的一個(gè)人，劉備在世時(shí)，盡心盡力地出謀劃策，劉備死后也耐心地輔佐劉禪，為后主鞠躬盡瘁，死而后已。然而劉禪卻昏庸無(wú)能，不理朝政。諸葛亮非但沒(méi)有篡位，背叛，到其他的強(qiáng)國(guó)去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策。《出師表》一文中更是表現(xiàn)出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決于對(duì)先主的感激與懷戀?？墒俏艺J(rèn)為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國(guó)卻早已不如當(dāng)年，再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操，后主如此地軟弱。也許，他太注重于忠，堅(jiān)首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的事。最后死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點(diǎn)，他不會(huì)活得那么累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給后人留下了無(wú)數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智，忠貞不虞會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
我在冰箱里呆了好久，有時(shí)還被開(kāi)關(guān)的冰箱門(mén)攪提坐立——不，應(yīng)該是“躺靠不安”，誰(shuí)叫我是個(gè)身不由己的蛋呢！如今我的同伴一個(gè)一個(gè)的命喪黃泉，就剩下我這個(gè)上沒(méi)老，下沒(méi)小的蛋了。這天，冰箱的門(mén)又打開(kāi)了，我暗暗地拜佛，可佛也不管用，一只大手抓住了我，我心想，完了，死定了，可我只是被洗了一個(gè)冷水澡，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)抓著我的不是心狠手辣的大人，而是一個(gè)戴著眼鏡的小男孩，他把我洗干凈之后，放在一個(gè)軟綿綿的東西里，帶到了自己一直說(shuō)的學(xué)校，在路上還一直嘮叨護(hù)蛋一周的的東東，我心里的大石頭總算放下了。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)了好多個(gè)同胞，突然，一個(gè)同胞被大手拿到約四十個(gè)我那么高的地方，一松手，哎，那位同胞像失控的火箭，直直的落到地上，碎了。我嚇出了一身冷汗，不過(guò)一會(huì)，我又恢復(fù)了自信——相當(dāng)年我爺爺?shù)臓敔斂捎袕娜龢堑粝氯ゲ黄频挠⒂路Q號(hào)，還不是因?yàn)槲业闹魅?！所以只要有主人在，就有百分之百的勝算！正想著，主人的手突然一松，我掉到地上，可我只感抖了抖而已?br />
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就過(guò)了五天，在一個(gè)叫老師的人把我拿出來(lái)時(shí)，我自豪極了，回了蛋界，我一定要把主人登上蛋蛋日?qǐng)?bào)，讓他萬(wàn)古流芳。
人生必將有“舍棄”才會(huì)有“獲得”。許多人都渴望著擁有，可是，我們中間有誰(shuí)能坦然地面對(duì)“舍棄”呢？也許大多數(shù)人會(huì)選擇只得不舍，這可能嗎？殘酷的現(xiàn)實(shí)正在告訴我們，只得不舍是不可能發(fā)生的事情。
連續(xù)6年穩(wěn)居世界首富的比爾蓋茨在上大學(xué)時(shí)選擇了離開(kāi)大學(xué)，創(chuàng)造了屬于自己的公司，成為了世界首富。比爾蓋茨就是“舍棄”了自己的大學(xué)事業(yè)，從而“獲得”了成為世界首富的機(jī)遇。讓我們來(lái)想像一下，如果比爾蓋茨沒(méi)有選擇離開(kāi)大學(xué)，去創(chuàng)造屬于自己的公司，也許會(huì)成為一個(gè)博士后，成為一個(gè)科學(xué)家。那樣，世界肯定就少了一個(gè)有創(chuàng)造性的大公司和一位非常有前途的商業(yè)成功人士。
在我們的生活中也常常需要“舍棄”。有一次，我和媽媽下象棋。我越來(lái)越占下風(fēng)了，我艱難地讓我的馬走了最后一步。哈哈，將軍了！我正處于占下風(fēng)情況，畢竟我占下風(fēng)怕媽媽識(shí)破我的計(jì)謀，拿起“車”便沖進(jìn)了她的圈套里，她果不其然，吃了我的“車”，中了我的計(jì)。我大叫道：“將軍！”媽媽后悔不迭。我挽回了局面，來(lái)了個(gè)反敗為勝。后來(lái)我明白了：其實(shí)舍得也是一種投資。
你坦然地“舍棄”過(guò)嗎？你能做到坦然面對(duì)“舍棄”和“獲得”嗎？你能超越“舍得”這個(gè)人生境界嗎？你能做到“舍得”這種急流勇退的明智嗎？讓我們懂得放棄，更好地駕馭自己；讓我們學(xué)會(huì)有一種堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著叫放棄；讓我們明白舍棄也是一種明智的做法。
舍得是對(duì)榮辱成敗的超越；舍得是對(duì)名利金錢(qián)的抵擋；舍得是比獲取更為艱難的抉擇；舍得是一種更為智慧的處世方式。
初中優(yōu)秀說(shuō)明文賞析：火海中逃生
死亡之神會(huì)不斷降臨到人的身邊，主要原因有很多。有些人在面臨死時(shí)，會(huì)認(rèn)為是命運(yùn)的安排，但是也有人能夠化險(xiǎn)為夷。
“為什么她們能化險(xiǎn)為夷呢？為什么她們能在火海中逃生呢？”這是我看了一條新聞后，發(fā)出的疑問(wèn)。2005年1月12日某市一澡堂，發(fā)生火災(zāi)，死亡人數(shù)高達(dá)57人?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，母女倆吳芳和他的女兒剛洗完澡出來(lái)。當(dāng)時(shí)，母女倆嚇呆了。但母親很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，以最快的速度想出來(lái)：浴室最安全?？伤齻儎偟皆∈揖捅粏艿囊粋€(gè)勁咳嗽。吳芳馬上拉著女兒跑進(jìn)小廚房，這里的煙果然許多，可廚房里已經(jīng)有十幾人了，而且還不斷有人往里擠，門(mén)根本沒(méi)法關(guān)上?；艁y中，接二連三地有人跳樓。女兒說(shuō)：“媽媽，咱們也跳下去吧！”吳芳帶著堅(jiān)定的眼神搖搖頭。忽然，她發(fā)現(xiàn)窗外側(cè)有一個(gè)不足一尺寬的窗臺(tái)，她先讓女兒站上去，然后自己也爬到了窗臺(tái)上……一個(gè)多小時(shí)候，母女倆成功獲救。
在我認(rèn)為，在面臨火災(zāi)時(shí)，必須保持冷靜，保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離：突遇火災(zāi)，面對(duì)濃煙和烈火，首先要強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法盡快撤離險(xiǎn)地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時(shí)要注意朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。請(qǐng)記住：人只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好的辦法。
還有就是：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物：在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ摇犭x貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切莫重返險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。請(qǐng)記?。毫舻们嗌皆冢慌聸](méi)柴燒。
兩條性命就這樣保住了，就在這短短的一小時(shí)中保住了，可見(jiàn)自救多么重要。任何一樣?xùn)|西都沒(méi)有性命重要，所以，我希望：每一個(gè)人在面對(duì)死亡時(shí)，都能冷靜的面對(duì)，正確選擇。
初中優(yōu)秀作文議論文賞析：讀書(shū)應(yīng)貫穿古今
書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——?jiǎng)⑾?br />
在當(dāng)代社會(huì)中，讀書(shū)成為了一種陶冶性情的良藥。不管是小說(shuō)、雜志、名著還是古文。都成為了人們陶冶性情之物，學(xué)習(xí)長(zhǎng)才之本。
書(shū)籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類幾千年來(lái)的知識(shí)教訓(xùn)。可隨時(shí)代的進(jìn)步，更多的當(dāng)代流行作品涌入我們的視野。絢麗多姿的畫(huà)面、詼諧幽默的語(yǔ)言，大膽創(chuàng)新的構(gòu)思讓人們讀起來(lái)更省力，有興趣，吸收快。所以人們買來(lái)各種報(bào)刊雜志，來(lái)“一讀解千愁”?？墒沁@樣真的就能開(kāi)闊我們的視野嗎？
新時(shí)代的文學(xué)作品匯入了許多當(dāng)代社會(huì)成分。首先那些精美的排版就足以吸引了絕大部分人的眼球?？晌覀円?，書(shū)是用“心讀”，而不是用“眼看”的。如果僅僅是精美的外表讓你把書(shū)當(dāng)成了欣賞品，買回后，卻拋之腦后，如果是這樣，那書(shū)便大大流失了它最根本的價(jià)值。
再一個(gè)就是要選擇適合自己年齡段的，積極向上的書(shū)籍。如果我們閱讀了本不適合我們的內(nèi)容，那心理和健康必將從中受害?？傊?，讀書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)，肯定是百害而無(wú)一利了。
那有人卻說(shuō)了，自己選擇了歷史名著，卻艱深難懂，就好像是在浪費(fèi)時(shí)間。久而久之，自己對(duì)讀書(shū)也漸漸失去了興趣。
如果你這么想，那就錯(cuò)了。其實(shí)不管是外國(guó)的名著，還是中國(guó)的古文，里面所蘊(yùn)含的哲理都是先輩們給我們留下來(lái)的知識(shí)精華。這里面蘊(yùn)含了許多現(xiàn)代人們所無(wú)法思考的問(wèn)題。讀書(shū)里的名人，也許剛好可以找到答案?？词澜缑说淖魅颂幨?，從中可以學(xué)到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是非常重要?？捎捎谖恼屡c我們的年代相距久遠(yuǎn)的原因，許多的文言句式和用詞用句讓我們難以讀懂。但萬(wàn)事也都有解決的方法。我們可以買一些帶有注釋，譯文或是適合我們這個(gè)年齡段的書(shū)版。剛開(kāi)始最好不要選讀那些密密麻麻、艱深易懂的文字。首先要嘗試多去閱讀，慢慢提高文學(xué)修養(yǎng)和閱讀能力。久而久之，等通俗易懂后，便可再讀更深一層。
從而可見(jiàn)，我們讀書(shū)的內(nèi)容不是肯定的，可我們要想博覽群書(shū)，就必須做到貫穿古今。也許有人永遠(yuǎn)讀詩(shī)；有人只讀濃得化不開(kāi)的散文；有人讀讀小說(shuō)就夠了?？芍挥幸徊糠秩?，在讀書(shū)的階梯上會(huì)一直不斷地走下去。所以我們要學(xué)習(xí)他們，在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神，在書(shū)籍中培養(yǎng)內(nèi)容的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理，這也許是讀書(shū)的真正目的吧。韓愈也曾說(shuō)過(guò)“人非生而知之者，孰能無(wú)或？”所以，對(duì)于現(xiàn)代和古代書(shū)籍中作者的觀點(diǎn)和思想，我們也要“取其精華，去其槽粕”。
其他，均可如是觀。
初中優(yōu)秀話題作文賞析：珍惜時(shí)間，珍惜生命
時(shí)間，從古到今都被許多人給歌頌著，他們有詩(shī)人，有作家，有政治家，還有教育家?？梢?jiàn)，時(shí)間有多么的寶貴！
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命；浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于意義。這句話不就告訴了人們要在有限的時(shí)間里活出無(wú)限的價(jià)值嗎？
今天，我們期末考試考完了，全班同學(xué)都齊叫解放了，包老師卻說(shuō)：“這只是解放薌城區(qū)而已，以后還要解放全漳州市，解放全福建省，解放全中國(guó)，解放全亞洲呢！”我們聽(tīng)了都笑哈哈的。我也知道，雖然包老師在開(kāi)完笑，但是她也在叫我們不要浪費(fèi)暑假的時(shí)間，要珍惜時(shí)間。是啊，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。大家不妨想想，生活中有誰(shuí)不愛(ài)錢(qián)呢？
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情?。 濒斞傅某晒?，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。名人也都是普通人而已，只不過(guò)是他們大都比常人珍惜時(shí)間，珍惜生命。我們?yōu)槭裁床慌c他們一樣呢？
初中優(yōu)秀話題作文賞析：起點(diǎn)——終點(diǎn)
一圈，兩圈，三圈……一圈圈過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)員們幾次的從起點(diǎn)處沖過(guò)。終于，他們迎來(lái)了最后的一圈，他們沖向了終點(diǎn)。
在1500米的賽跑中，起點(diǎn)又是終點(diǎn)，而人的一生中何嘗又不是如此呢？每一年的第一天，標(biāo)志著前一年的結(jié)束，也標(biāo)志著新的一年的開(kāi)始。人們一次次地從起點(diǎn)出發(fā)，也一次次的沖向終點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，給我的最大的一點(diǎn)收獲就是：起點(diǎn)，也就是終點(diǎn)；終點(diǎn)也是起點(diǎn)。
不禁想起小學(xué)時(shí)以為同學(xué)寫(xiě)的作文：作者坐公交車，在車上睡著了，到了終點(diǎn)站。然而當(dāng)公共汽車再次從所謂的終點(diǎn)站出發(fā)時(shí)，此時(shí)的終點(diǎn)站卻又變成了起點(diǎn)。因此有了很深的感悟。我也從中領(lǐng)悟到了許多。而今年的體育節(jié)，卻讓我更好的理解了這一點(diǎn)。
起點(diǎn)其實(shí)就是舊的終點(diǎn)，而終點(diǎn)也就是新的起點(diǎn)。永遠(yuǎn)都不要對(duì)自己放棄，因?yàn)槟悴艅倓傞_(kāi)始，剛剛從起點(diǎn)開(kāi)始。不要對(duì)過(guò)去了的瑣事而煩惱，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)過(guò)去了，走到了終點(diǎn)。
初中優(yōu)秀話題作文賞析：尊重他人
我們一天天在長(zhǎng)大，一天天在成熟。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？
當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？
當(dāng)聽(tīng)到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們?cè)诳洫?jiǎng)自己？
當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。
尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會(huì)尊重你。
尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)”的人；尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪涞臅r(shí)候，給予我們關(guān)心；尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。
尊重太陽(yáng)，因?yàn)樗o我們光明與溫暖；尊重大地，因?yàn)樗o了我們“落腳點(diǎn)”；尊重地球，因?yàn)樗o了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源；尊重大樹(shù)，因?yàn)樗鼈冊(cè)谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a；尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG；尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺永_紛。
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
初中優(yōu)秀想象作文賞析：假如我是外星人在我很小的時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們，讓我們珍惜地球、保護(hù)地球，不要破壞這個(gè)地球，因?yàn)榈厍蚴侨祟惖募?，是人類共同依存的環(huán)境。我們從小就懂得這個(gè)道理，在我們的心目中，地球就像一位偉大的母親，是那么的慈祥，是那么的關(guān)愛(ài)。
可是人類卻不是這樣想的，他們認(rèn)為地球不需要珍惜、保護(hù)，更有人異想天開(kāi)，以為地球破壞了還可以搬到別的星球上住，他們還做出許多破壞環(huán)境的事。但是，我們也有，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校里有小賣部，很多學(xué)生喜歡去它店買吃買喝，有那一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩剛吃完零食，就把食品袋扔在地上，一面滿不在乎的樣子。盡管清潔工人每天都在清潔街道，可是食品袋仍舊不斷出現(xiàn)。我曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，把一個(gè)食品袋埋在地下幾十年甚至幾百年都不會(huì)腐爛，而且還會(huì)導(dǎo)至附近的土地大量貧瘠，不能長(zhǎng)出生物，多么可怕的白色污染啊！你說(shuō)，那些亂扔食品袋的人不是在破壞地球的生態(tài)平衡嗎？
我們必須要保護(hù)地球，從我做起，首先應(yīng)該講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，減少對(duì)環(huán)境造成的污染。還要保護(hù)花草樹(shù)木，不要隨意去破壞，因?yàn)榛ú菽軌蚝舫鲅鯕猓瑢?duì)地球的環(huán)境有很大的幫助。我們堅(jiān)持這樣做，才能使地球得到保護(hù)。我相信，在我們的努力下，我們的地球會(huì)變得更加燦爛美麗。
初中優(yōu)秀話題作文賞析：我的愿望
世界上每一個(gè)人心里都有很多愿望，我也不例外。有遠(yuǎn)大的，也有渺小的。有時(shí)候我最希望有大錢(qián)，可以像電視劇里演的那樣“出手一張卡”；也有時(shí)候希望能回到賣火柴的那個(gè)年代，如果我能碰到賣火柴的小女孩，我就會(huì)像大款一樣從不富裕的錢(qián)夾里掏出一張1000元的鈔票給她，讓她買點(diǎn)吃的過(guò)年，但我知道，一旦我把這一張給她，我便一分也沒(méi)有了。
可是現(xiàn)在，我的愿望都不是這些了，我有了更懂事的愿望。
第一，我希望我能中午回家吃飯?？吹竭@一句話的人心里肯定會(huì)想，我不想中午在教室過(guò)吃也不能吃，說(shuō)也不能說(shuō)的生活?？墒?，你們錯(cuò)了。爸爸媽媽在我上學(xué)時(shí)的中午基本上都不吃飯，有時(shí)候也就是吃個(gè)餅。我好幾次跟他們談，可他們總是忘了，說(shuō)我跟妹妹不在家就不用吃了。所以每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總是習(xí)慣性的問(wèn)問(wèn)他們，問(wèn)了之后又是一頓嘮叨，他們就一聲不吭的坐在沙發(fā)上聽(tīng)我嘮叨。的確是，不吃午飯的后果非常嚴(yán)重，媽媽從小就身子弱，現(xiàn)在才98斤，加上這幾天又感冒了，面黃肌瘦的，不吃午飯?jiān)趺葱心兀?br />
第二，我希望爸爸能多多遷就媽媽。有時(shí)候他們就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵來(lái)吵去，大動(dòng)肝火，鬧來(lái)鬧區(qū)。本來(lái)這件事就是爸爸的不對(duì)，可他就是犟，非得認(rèn)為他是對(duì)的媽媽是錯(cuò)的。爸爸呀，您以后能不能不那么犟呀。
第三，我希望媽媽能多多理解爸爸。別老是說(shuō)爸爸這說(shuō)爸爸那的，有時(shí)爸爸發(fā)個(gè)牢騷，你又要生氣了。媽媽呀，您以后能不能多多理解爸爸呀。
第三，我希望我能快快長(zhǎng)大。我現(xiàn)在14歲了，卻總是幫不上爸爸媽媽，就連倒水也得讓他們給我倒，怕?tīng)C手。長(zhǎng)這么大，卻只會(huì)做個(gè)糖拌西紅柿，連雞蛋也不會(huì)打。到現(xiàn)在連一次衣服也沒(méi)洗過(guò)，也沒(méi)刷過(guò)一次碗。我現(xiàn)在非常希望能長(zhǎng)大一點(diǎn)，這樣就能幫他們干活了。
第四，我希望爸爸媽媽能多多相信我。有時(shí)候，他們也懷疑我是不是在學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在非常努力的想提高自己的成績(jī)，非常努力的在學(xué)習(xí)，可為什么他們就不懂呢？有時(shí)我跟他們談了，可過(guò)后他們就又忘了。就說(shuō)那天吧，吃完飯，我把兩個(gè)碗端進(jìn)廚房。也不知道是誰(shuí)，端飯時(shí)把湯撒了，可他非得認(rèn)定是我做的，我跟他解釋他就是不相信我。爸爸呀，你怎么就不相信我呢？
我的愿望還有很多很多，如果繼續(xù)寫(xiě)下去，會(huì)寫(xiě)一千零一夜的，所以就寫(xiě)到這吧。
初中優(yōu)秀話題作文賞析：詮釋擁有
從某種意義上來(lái)講，國(guó)王其實(shí)一無(wú)所有……
隱士擁有天堂的音樂(lè)，擁有整個(gè)世界的山川河流，擁有日月光輝，靈魂里擁有上蒼；而國(guó)王只空有一座城池，整天被困在宮殿里沒(méi)有自由——這又與監(jiān)牢里的囚犯有什么區(qū)別呢？
真正的擁有，其實(shí)是一種境界，有時(shí)近在眼前，觸手可及；而有時(shí)遠(yuǎn)在天邊，遙不可期……
屈原，第一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，第一位浪漫主義詩(shī)人，開(kāi)創(chuàng)了“楚辭”的文風(fēng)……似乎他身上的名號(hào)數(shù)不勝數(shù)。面對(duì)個(gè)人生死與國(guó)不家興亡，他毅然選擇了投江自盡。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在發(fā)出“世人皆醉我獨(dú)醒”的千古一嘆后，縱身一躍，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，便永睡于了汩羅江底……因?yàn)樗闹杏袊?guó)家，有人民，他以他的生命詮釋了忠心，忠誠(chéng)！他所擁有的更是人民對(duì)他的敬愛(ài)，祈禱，還有后世對(duì)他的折服！
東晉田園詩(shī)人陶淵明，“不為五斗米折腰”的隱者，他面臨兩難的問(wèn)題：入仕，也許宮名顯赫；出仕，或許悠閑自在。但面對(duì)朝廷的腐敗，他選擇了離世而獨(dú)芳。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“盡管失去了高官厚祿，但他擁有了超塵，擁有了脫俗，擁有了自在，更擁有了屬于自己的“半壁江山”！
關(guān)云長(zhǎng)，這個(gè)武功了得，忠心義膽的名將，在曹操一再請(qǐng)求下，毫不屈服，堅(jiān)持大義。他向往榮華富貴，但他選擇了兄弟恩情，國(guó)家大義，他忘不了“桃園”誓下的豪言。過(guò)五關(guān)，斬六將，千里單騎……讓我們見(jiàn)證了他一身肝膽，滿腔熱血的英雄本色！
然而英雄也有難舉刀的時(shí)候。華容道，關(guān)羽對(duì)面的是形容憔悴，神情狼狽的曹操，青龍偃月刀微泛冷光。昔日的勇猛果斷此時(shí)卻猶豫不決，馬也躑躅，長(zhǎng)嘶不已。殺，還是放？
而面對(duì)曹孟德曾經(jīng)的恩情……
平刀。下馬。讓道。
有人說(shuō)他愚笨、癡傻。但還有更多人敬仰他，因?yàn)樗麚碛袀b肝義膽！擁有對(duì)“義”這個(gè)字，最好的詮釋！
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃作《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……士之圣賢，未受挫而成大器者，未之有也。孟子云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”而他們擁有的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，是對(duì)生命其本質(zhì)的升華！
她，一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻承擔(dān)起天下人的希望。三從四德禁錮不住她的步伐，她默默地演繹著屬于她的繁華。溺女，誰(shuí)能體會(huì)她的不舍與無(wú)奈？弒子，誰(shuí)能體會(huì)她的心痛與欲哭無(wú)淚？攝夫，誰(shuí)能理解她恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰(shuí)能分擔(dān)她獨(dú)處深宮的寂寥？垂簾，昭示著她——他人無(wú)法企及的高度；稱帝，昭示著她不可一世的霸氣！
好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬(wàn)骨枯”。她，好一個(gè)武則天！立下無(wú)字碑，供后人批判。
褒姒，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸候；妲已，有商紂王為她建造的“灑池肉林”；楊玉環(huán)，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山不顧；昭君，有萬(wàn)古垂青的芳名……
而她武則天，擁有的只是滅絕的人性，擁有的只是千萬(wàn)人的辱罵，擁有的只是一個(gè)女人的內(nèi)心深處的脆弱……
但她所擁有的地位，是多少女性連想都不敢想的！前有呂后，后有慈禧，她們碌碌其終生，還不只是得了個(gè)“太后”的名號(hào)？而慈禧為了自己的太后之位，競(jìng)不惜割讓國(guó)土，賣國(guó)求榮，置中華百姓于不顧！更有秦檜、和坤、呂秀蓮，其實(shí)這些人根本就無(wú)從談起，因?yàn)樗麄冄壑兄挥薪疱X(qián)、名利，他們所擁有的只是一具空殼，沒(méi)有靈魂的充實(shí)！
擁有，一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的詞，有時(shí)你可以選擇違背它，而有時(shí)你又必須遵從它。擁有，就是這么一個(gè)神秘的東西，只是不同的人有不同的選擇罷了……
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