一、WLAN和WIFI的工作原理是什么？如何架構(gòu)？及區(qū)別？

WLAN的工作原理

WLAN由無(wú)線網(wǎng)卡、接入控制器設(shè)備(Access Controller，AC)、無(wú)線接入點(diǎn)(AccessPoint，AP)、計(jì)算機(jī)和有關(guān)設(shè)備組成。下面以最廣泛使用的無(wú)線網(wǎng)卡為例說(shuō)明WLAN的工作原理。

一個(gè)無(wú)線網(wǎng)卡主要包括網(wǎng)卡(NIC)單元、擴(kuò)頻通信機(jī)和天線三個(gè)組成功能塊。NIC單元屬于數(shù)據(jù)鏈路層，由它負(fù)責(zé)建立主機(jī)與物理層之間的連接。擴(kuò)頻通信機(jī)與物理層建立了對(duì)應(yīng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)無(wú)線電信號(hào)的接收與發(fā)射。當(dāng)計(jì)算機(jī)要接收信息時(shí)，擴(kuò)頻通信機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)天線接收信息，并對(duì)該信息進(jìn)行處理，判斷是否要發(fā)給NIC單元，如是則將信息幀上交給NIC單元，否則丟棄。如果擴(kuò)頻通信機(jī)發(fā)現(xiàn)接收到的信息有錯(cuò)，則通過(guò)天線發(fā)送給對(duì)方一個(gè)出錯(cuò)信息，通知發(fā)送端重新發(fā)送此信息幀。當(dāng)計(jì)算機(jī)要發(fā)送信息時(shí)，主機(jī)先將待發(fā)送的信息傳送給NIC單元，由NIC單元首先監(jiān)測(cè)信道是否空閑，若空閑立即發(fā)送，否則暫不發(fā)送，并繼續(xù)監(jiān)測(cè)。可以看出，WLAN的工作方式與IEEE802.3定義的有線網(wǎng)絡(luò)的載體監(jiān)聽(tīng)多路訪問(wèn)/沖突檢測(cè)(CSMA/CD)工作方式很相似

WLAN的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

WLAN使用的端口訪問(wèn)技術(shù)IEEE802.11b標(biāo)準(zhǔn)支持兩種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，一種是基于AP的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有工作站都直接與AP無(wú)線連接，由AP承擔(dān)無(wú)線通信的管理及與有線網(wǎng)絡(luò)連接的工作，是理想的底功耗工作方式。可以通過(guò)放置多個(gè)AP來(lái)擴(kuò)展無(wú)線覆蓋范圍，并允許便攜機(jī)在不同AP之間漫游，目前實(shí)際應(yīng)用的WLAN建網(wǎng)方案中，一般采用這種結(jié)構(gòu)，同時(shí)考慮到安全因素，AP必須和交換機(jī)各端口進(jìn)行兩層隔離。交換機(jī)采用IEEE802.1Q標(biāo)準(zhǔn)的VLAN方式。VLAN對(duì)接入交換機(jī)每一端口的AP都必須分配一個(gè)網(wǎng)內(nèi)唯一的VLANID。另一種是基于p2p(Peer to Peer)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，用于連接PC或POCKETPC，允許各臺(tái)計(jì)算機(jī)在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)所覆蓋的范圍內(nèi)移動(dòng)并自動(dòng)建立點(diǎn)到點(diǎn)的連接。

WIFI的工作原理

WIFI是一種可以將個(gè)人電腦、手持設(shè)備（如PDA、手機(jī)）等終端以無(wú)線方式互相連接的技術(shù)。

　　通俗說(shuō)法：

WIFI就是一種無(wú)線聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，以前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接電腦，而現(xiàn)在則是通過(guò)無(wú)線電波來(lái)連網(wǎng)；常見(jiàn)的就是一個(gè)無(wú)線路由器，那么在這個(gè)無(wú)線路由器的電波覆蓋的有效范圍都可以采用WIFI連接方式進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，如果無(wú)線路由器連接了一條ADSL線路或者別的上網(wǎng)線路，則又被稱為“熱點(diǎn)”。

　　現(xiàn)在市面上上常見(jiàn)的無(wú)線路由器多為54M速度，再上一個(gè)等級(jí)就是108M的速度，當(dāng)然這個(gè)速度并不是你上互聯(lián)網(wǎng)的速度，上互聯(lián)網(wǎng)的速度主要是取決于WIFI熱點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)線路。

WIFI的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

(1)站點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)最基本的組成部分。

(2)基本服務(wù)單元(BSS)，最基本的服務(wù)單元。最簡(jiǎn)單的服務(wù)單元可以只由兩個(gè)站點(diǎn)組成。站點(diǎn)可以動(dòng)態(tài)的聯(lián)結(jié)到基本服務(wù)單元中。

(3)分配系統(tǒng)(DS)。分配系統(tǒng)用于連接不同的基本服務(wù)單元。分配系統(tǒng)使用的媒介邏輯上和基本服務(wù)單元使用的媒介是截然分開(kāi)的，盡管它們物理上可能會(huì)是同一個(gè)媒介，例如同一個(gè)無(wú)線頻段。

(4)接入點(diǎn)(AP)，接入點(diǎn)即有普通站點(diǎn)的身份，又有接入到分配系統(tǒng)的功能。

(5)擴(kuò)展服務(wù)單元(ESS)，由分配系統(tǒng)和基本服務(wù)單元組合而成。分配系統(tǒng)也可以使用各種各樣的技術(shù)。

(6)關(guān)口(Portal)，也是一個(gè)邏輯成分。用于將無(wú)線局域網(wǎng)和有線局域網(wǎng)或其它網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。

WIFI和WLAN的區(qū)別

WIFI和WLAN的區(qū)別一：WIFI包含于WLAN中，發(fā)射信號(hào)的功率不同，覆蓋范圍不同。

　事實(shí)上WIFI就是WLANA（無(wú)線局域網(wǎng)聯(lián)盟）的一個(gè)商標(biāo)，該商標(biāo)僅保障使用該商標(biāo)的商品互相之間可以合作，與標(biāo)準(zhǔn)本身實(shí)際上沒(méi)有關(guān)系，但因?yàn)閃IFI主要采用802.11b協(xié)議，因此人們逐漸習(xí)慣用WIFI來(lái)稱呼802.11b協(xié)議。從包含關(guān)系上來(lái)說(shuō)，，WIFI是WLAN的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，WIFI包含于WLAN中，屬于采用WLAN協(xié)議中的一項(xiàng)新技術(shù)。WIFI的覆蓋范圍則可達(dá)300英尺左右（約合90米），WLAN最大（加天線）可以到5KM。

WIFI和WLAN的區(qū)別二：覆蓋的無(wú)線信號(hào)范圍不同

　WIFI（WirelessFidelity），又稱802.11b標(biāo)準(zhǔn)，它的最大優(yōu)點(diǎn)就是傳輸速度較高，可以達(dá)到11Mbps，另外它的有效距離也很長(zhǎng)，同時(shí)也與已有的各種802.11DSSS設(shè)備兼容。無(wú)線上網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。無(wú)線電波的覆蓋范圍廣，基于藍(lán)牙技術(shù)的電波覆蓋范圍非常小，半徑大約只有50英尺左右約合15米　，而WIFI的半徑則可達(dá)300英尺左右約合90米　，辦公室自不用說(shuō)，就是在整棟大樓中也可使用。不過(guò)隨著WIFI技術(shù)的發(fā)展，WIFI信號(hào)未來(lái)覆蓋的范圍將更寬。

二、闡述藍(lán)牙技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用

所謂藍(lán)牙（Bluetooth）技術(shù)，實(shí)際上是一種短距離無(wú)線通信技術(shù)，利用“藍(lán)牙”技術(shù)，能夠有效地簡(jiǎn)化掌上電腦、筆記本電腦和移動(dòng)電話手機(jī)等移動(dòng)通信終端設(shè)備之間的通信（數(shù)據(jù)和語(yǔ)音），也能夠成功地簡(jiǎn)化以上這些設(shè)備與Internet之間的通信，從而使這些現(xiàn)代通信設(shè)備與因特網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)傳輸變得更加迅速高效，為無(wú)線通信拓寬道路。

藍(lán)牙技術(shù)擁有各種抗干擾功能。

在教育中會(huì)存在外界環(huán)境的干擾（比如，噪聲），利用藍(lán)牙的這種功能，可以給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，他還可以監(jiān)控環(huán)境中的噪音，藍(lán)牙裝置能夠測(cè)量出有多少學(xué)習(xí)內(nèi)容在傳輸時(shí)丟失或損壞，然后對(duì)教學(xué)做動(dòng)態(tài)調(diào)整，從而更有利于教學(xué)。

應(yīng)用包括：

1、用藍(lán)牙技術(shù)可以組成個(gè)人局域網(wǎng)

學(xué)校教育可以利用個(gè)人局域網(wǎng)，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)，體育，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不足，加以改進(jìn)。

2、藍(lán)牙無(wú)線教學(xué)網(wǎng)校園網(wǎng)；是一個(gè)寬帶、具有交互功能和專業(yè)性很強(qiáng)的局域網(wǎng)絡(luò)。多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室以及教學(xué)、考試資料庫(kù)等，都可以通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行工作。藍(lán)牙技術(shù)與學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)和多媒體計(jì)算機(jī)教室的結(jié)合能夠有效地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、模擬真實(shí)的或者虛擬真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)和支撐學(xué)習(xí)者的獨(dú)立和合作探索，從而實(shí)現(xiàn)真實(shí)世界與數(shù)字化虛擬世界的高度融合。利用藍(lán)牙技術(shù)構(gòu)建起來(lái)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)可以使得學(xué)生的學(xué)習(xí)受到時(shí)空限制更小，使得學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的可移動(dòng)性加強(qiáng)。但是由于藍(lán)牙技術(shù)本身的限制，它的可移動(dòng)距離還受到很大的限制，但是隨著技術(shù)的發(fā)展，我們相信它的發(fā)展?jié)摿€是很大的。

3、構(gòu)建藍(lán)牙教室；就是利用藍(lán)牙技術(shù)將各種媒體信息工具武裝教室。我認(rèn)為這里教室是一個(gè)廣義的概念，它是有形教室和無(wú)形教室的結(jié)合。在藍(lán)牙教室中，面向全體學(xué)習(xí)者的教學(xué)將以生動(dòng)形象的知識(shí)多元表征方式進(jìn)行，藍(lán)牙教室的大容量也有利于更多的學(xué)生共享優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。同時(shí)，藍(lán)牙教室又為教師按照實(shí)際需要組織學(xué)習(xí)共同體提供了方便，從而促進(jìn)知識(shí)的協(xié)商與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)者還可以在藍(lán)牙教室中根據(jù)自己個(gè)人的情況來(lái)安排和組織自己的學(xué)習(xí)，從而充分適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求，開(kāi)發(fā)自主學(xué)習(xí)的能力。

當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校小班化教學(xué)正在逐漸推廣，小班化滿足了更好地適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異的需要，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有一定的促進(jìn)作用。但是，小班化也無(wú)可避免帶來(lái)教育成本的提高。藍(lán)牙教室便于移動(dòng)、可以任意組合、靈活方便，利用這些特點(diǎn)，我們可以將不同規(guī)模、不同方式的教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)籌組織，為教師組織教學(xué)提供更大的自由，從而大大提高教育質(zhì)量和教育資源的利用效率。

在藍(lán)牙教室中，我們可以通過(guò)開(kāi)發(fā)多維評(píng)價(jià)軟件使教育評(píng)價(jià)應(yīng)有的診斷性功能、形成性評(píng)價(jià)功能得到發(fā)揮。通過(guò)創(chuàng)設(shè)多維評(píng)估情景，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)能夠應(yīng)用到具體的情景中，來(lái)完成復(fù)雜問(wèn)題的解決。這樣不但可以評(píng)定學(xué)習(xí)者知識(shí)掌握的實(shí)際程度，還可以有效評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者多方面的能力如知識(shí)創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。

4、構(gòu)建家庭個(gè)人微型學(xué)習(xí)網(wǎng)；在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，人們知識(shí)更新不斷加快，每一個(gè)人都要不斷地及時(shí)充電才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的信息社會(huì)。終身教育正逐漸被提上日程，隨著互連網(wǎng)和多媒體信息工具的不斷普及發(fā)展，人們就可以在家或者在工作中通過(guò)互連網(wǎng)和各種多媒體信息工具實(shí)時(shí)的接受教育。利用藍(lán)牙技術(shù)可以方便地為我們搭建一個(gè)實(shí)時(shí)、快速、交互性教強(qiáng)的多媒體學(xué)習(xí)空間。

在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，藍(lán)牙技術(shù)將充分利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多元表征，促進(jìn)學(xué)習(xí)者多元智力的開(kāi)發(fā)。此外，通過(guò)藍(lán)牙技術(shù)形成的多媒體信息工具網(wǎng)學(xué)習(xí)者與教學(xué)資源、教師以及學(xué)生之間的交互性也得到了較好的提高，交互過(guò)程中的信息表征方式也比較豐富，因而這種個(gè)人家庭微型學(xué)習(xí)網(wǎng)是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的理想環(huán)境

愛(ài)華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/25101013/179056.html