愛(ài)華網(wǎng)（2）下雪吧，讓潔白的絨毯鋪蓋大地，以這個(gè)節(jié)令獨(dú)有的方式去溫潤(rùn)人心、安定人心。
（3）雪可以擦洗世界，所以你總是能夠在雪后看到一方更加碧藍(lán)的天空。一只狗走向原野，小鳥(niǎo)在落滿雪粉的枝丫上俏立。大地恬然入睡，萬(wàn)物陷于默想。姑娘歌唱了，紅色的圍巾松松地包在頭發(fā)上。你相信雪的下邊是一片翠綠嗎？紫色的地黃花兒將開(kāi)放，墨綠的葉面上留著雪痕。一個(gè)干練的老人拄著拐杖走過(guò)，呼出了白氣，那白氣像他寫(xiě)出的一行詩(shī)；他的頭發(fā)也是銀白的，他的黑尼大衣多么莊重。
（4）雪的世界，一個(gè)多么適合思索和回憶、追憶和遐想的世界啊！渾濁的思緒被沉淀了，人心像白雪一樣安靜。我們的流逝的時(shí)光，我們的沒(méi)有留下痕跡的一串連一串的脈音，這時(shí)一齊涌到眼前、耳畔。
（5）你見(jiàn)過(guò)人們借助一副滑雪飛速穿越雪地的情景嗎？那有多么帥氣。還有，迷人的雪雕、娃娃們的同樣稚拙的雪人……這一切奇跡都被白色的調(diào)子統(tǒng)領(lǐng)、概括了。
（6）人在最危急的時(shí)刻，在有了病痛的時(shí)刻，往往被抬進(jìn)醫(yī)院——那里有什么特征？那里會(huì)有一群群身著白色長(zhǎng)衣、頭戴白帽的人，有白色病床、白色被子……他們以這樣的顏色挽留生命，喚起對(duì)生命的記憶。白色究竟在多大程度上參與了緩解與診治，又給了人多少安慰和信任呢？白色，白色，活動(dòng)著、沉默著的白色……它與雪的聯(lián)想，它與一個(gè)生命的關(guān)系的聯(lián)想，就這樣發(fā)生著。
（7）下雪吧，下雪吧。
（8）可不巧的是我們又走進(jìn)了一個(gè)無(wú)雪的冬天。
（9）大雪哪兒去了呢？問(wèn)爺爺們，他們也在搖頭。大雪到底哪兒去了呢？如果連我們這個(gè)濕潤(rùn)的半島也缺雨少雪，其他大陸又怎么熬？下雪了，下雪了，下了淺淺一層，一腳踏出泥底，可憐人。下雪吧，下雪吧。再讓人驕傲地頭戴翻皮帽走上一遭吧，再讓真正的寒冷像過(guò)往的大雁一樣降落一次吧。這樣，我們就會(huì)知道，太陽(yáng)和地球在挺好地運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)接一個(gè)的明天還沒(méi)有盡頭。我們會(huì)信任時(shí)光、日月這一類永恒的東西，安然自如而不是匆忙慌促地去干手頭的事情。
（10）在這個(gè)干燥的、裸露著泥土的冬天里，人們不由得去追尋根底。不錯(cuò)，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)告訴了大家，人類對(duì)大自然無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，毀掉了正常的自然循環(huán)。因此我們要忍耐一個(gè)又一個(gè)無(wú)雪的冬天?？罩袩焿m彌漫，人們咳聲不絕。仰望天空，立刻有一粒微塵落入眼內(nèi)。只有雪才可以擦掉這么多的塵埃，而我們拿出家中千萬(wàn)片抹布也做不到。下雪吧，下雪吧。大雪是老天爺手里的抹布，它一會(huì)兒就能把天空擦得瓦藍(lán)锃亮。
（11）下雪吧！
19．作者開(kāi)篇為什么先從無(wú)雪的失望寫(xiě)起？（4分）
20．結(jié)合文意，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
①下雪吧，讓潔白的絨毯鋪蓋大地，以這個(gè)節(jié)令獨(dú)有的方式去溫潤(rùn)人心、安定人心。
②如果連我們這個(gè)濕潤(rùn)的半島也缺雨少雪，其他大陸又怎么熬？
21．試具體分析作者對(duì)待大雪的情感思緒的起伏波動(dòng)。（4分）
22．第（6）段中，作者由雪花的潔白聯(lián)想到醫(yī)院里的白色，試探究作者筆下“醫(yī)院里的白色”都有哪些豐厚的精神內(nèi)涵。（6分）
19．作者開(kāi)篇先寫(xiě)無(wú)雪的失望，能夠引起下文，引起讀者注意，引導(dǎo)讀者繼續(xù)閱讀；并
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