愛華網(wǎng)2013/10/13，10:10，周日，晴天，在老宅，空氣清澈
題：悲慘的人生結(jié)局，讓人扼腕嘆息
前天回到上海，為女兒回來探親做點(diǎn)準(zhǔn)備。晚上和中學(xué)最要好的，也是從未中斷過聯(lián)系的唯一同學(xué)一起用餐聊天。他最近想退下來后重新玩玩小提琴，說如果明年我去倫敦，就幫他看看演出級(jí)提琴的價(jià)格。其實(shí)我這同學(xué)繪畫也不錯(cuò)，他說繪畫主要擔(dān)心家里整不干凈，很難避免不把顏料弄得里里外外都是。
最后談起我們的初中班主任，他告訴說被小兒子送進(jìn)了瘋?cè)嗽?，就是精神病護(hù)理院，對(duì)這一變故，我們扼腕嘆息，愛莫能助。
我們的班主任是很有才華的語文老師。問題也就出在太有才華。
凡是有才華的人，大多比較自信。自信到了老年伴之而來往往就是固執(zhí)，固執(zhí)到別人很難介入和共處。
前幾年，我和這位同學(xué)一起請(qǐng)班主任吃飯。班主任自然高興，甚至過于興奮，幾乎是滔滔不絕，自然也難免重復(fù)，顛三倒四。
也許最近幾年閱讀了一些心理學(xué)書籍和哲學(xué)，盡管是皮毛，膚淺，還是會(huì)對(duì)日常生活有用。加上童年，我起初生活在基督環(huán)境中，接著又寄養(yǎng)在數(shù)代同堂的封建大戶人家，耳聞目睹一些封建禮教，多少有點(diǎn)知曉。于是在和老師聚餐交談中，我就盡量回憶敘說一些往事中愉快的片段，少談，實(shí)際就是不談她不認(rèn)可的觀點(diǎn)。我述說老師年輕時(shí)的衣著打扮，緊身的中式藏青底白色小花，收腰，整齊微卷的劉海，細(xì)細(xì)的新月般的眉毛，還有淡淡的胭脂。。。老師聽了眉開眼笑，開心地說你還記得這么清楚??！
老師在交談中，大肆傾述她對(duì)子女的不滿，還不承認(rèn)她的小兒媳婦。其實(shí)據(jù)我們所知，兩個(gè)兒子還是很關(guān)愛父母的，只是以現(xiàn)代年輕人的認(rèn)知，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)關(guān)懷，卻不認(rèn)同父母的價(jià)值理念，常常為之爭(zhēng)拗。使矛盾日趨尖銳，甚至很難在一起生活。
其實(shí)我在沒有移居昆山之前，有將近2年居住在父母隔壁房間。每天晚上八點(diǎn)過后，母親總會(huì)到我這里坐上半小時(shí)左右，而且?guī)缀醵际悄赣H滔滔不絕，而我只會(huì)是嗯，嗯，是，是，其實(shí)我什么也沒聽進(jìn)去。母親的滔滔不絕，大多也是老生常談的反復(fù)。有時(shí)我會(huì)討好地?fù)崦赣H后背，給她敲敲，讓母親舒心地高興離開。
父母到了年老，其實(shí)就像孩子需要你哄，千萬別頂嘴，不管父母說什么，只能“嗯”“好”，至于你是否真的接受，甚至照做，其實(shí)都不重要，年邁的父母根本沒有精力核查。那就何必和父母硬要說個(gè)一清二楚呢？
父母和孩子，社會(huì)上每一個(gè)個(gè)體，都有自己的時(shí)空。從不同的時(shí)空看出去的圖像不完全一致（基于霍金的理論），也就無所謂絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。再說我們所有的人，都是在對(duì)錯(cuò)中搖搖晃晃走完人生的。不犯錯(cuò)的，要么是神。
所以無需爭(zhēng)辯，容納分歧。
其實(shí)我前幾年也會(huì)習(xí)慣性地爭(zhēng)辯，而爭(zhēng)辯的結(jié)局往往不可能愉快。我現(xiàn)在努力接受不同的觀點(diǎn)共存，努力發(fā)現(xiàn)稍有可能爭(zhēng)拗的萌芽出現(xiàn)時(shí)，就盡量選擇沉默，避免產(chǎn)生爭(zhēng)拗。
我感覺做得還不夠好，和以前相比僅是有進(jìn)步。希望繼續(xù)努力，尊重不同的認(rèn)知。尤其到了一定年紀(jì)，說服對(duì)方幾乎是不可能的，那何必為之？
此時(shí)，女兒還在睡覺，我卻突然想起余秋雨在《藝術(shù)創(chuàng)造論》中說過的話，人生就是一場(chǎng)偉大的悲劇，之所以偉大，是這個(gè)悲劇無法避免，又沒有人能對(duì)這個(gè)悲劇負(fù)責(zé)，而這就是偉大的悲劇。
