愛華網(wǎng)我在中國的這兩年來，工作中最大的享受是到國內(nèi)各高校與學(xué)生們進(jìn)行交流。這些訪問和交流使得我有機(jī)會與成千上萬的青年學(xué)生就他們所關(guān)心的事業(yè)、前途等問題進(jìn)行面對面的溝通。中國學(xué)生的聰明、好學(xué)和上進(jìn)給我留下了非常深刻的印象。
在與這些青年學(xué)生的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些問題是大家都十分關(guān)心的。那些已經(jīng)獲得國外大學(xué)獎學(xué)金的學(xué)生，大都希望我談一談應(yīng)該如何度過自己在美國的學(xué)習(xí)生涯；那些決定留在國內(nèi)發(fā)展的學(xué)生，非常關(guān)心如何確定一個正確的方向，并以最快的速度在科研和學(xué)業(yè)方面取得成功；還有那些剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生，則希望我能講給他們一些學(xué)習(xí)、做人的經(jīng)驗之談。最近，更有一些學(xué)生關(guān)心網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，希望了解美國的大學(xué)生是如何創(chuàng)業(yè)和致富的。看到這么多雙渴求知識、充滿希望的眼睛，我突然產(chǎn)生了一種沖動，那就是給中國的學(xué)生們寫一封信，將我與同學(xué)們在交流過程中產(chǎn)生的一些想法以及我要對中國學(xué)生的一些忠告寫出來，幫助他們在未來的留學(xué)、工作或者創(chuàng)業(yè)的過程中能夠人格更完美，生活更順利，事業(yè)更成功。 堅守誠信、正直的原則
我在蘋果公司工作時，曾有一位剛被我提拔的經(jīng)理，由于受到下屬的批評，非常沮喪地要我再找一個人來接替他。我問他：“你認(rèn)為你的長處是什么？”他說：“我自信自己是一個非常正直的人。”我告訴他：“當(dāng)初我提拔你做經(jīng)理，就是因為你是一個公正無私的人。管理經(jīng)驗和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的，但一顆正直的心是無價的。”我支持他繼續(xù)干下去，并在管理和溝通技巧方面給予他很多指點和幫助。最終， 他不負(fù)眾望，成為一個出色的管理人才。 與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術(shù)、管理方面都相當(dāng)出色。但是，在談話之余，他表示，如果我錄取他，他可以把在原來公司工作時的一項發(fā)明帶過來。隨后他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。這一番談話之后 ，對于我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會錄用他。原因是他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德：“誠實”和“講信用”。如果雇用這樣的人，誰能保證他不會在這里工作一段時間后，把在這里的成果也當(dāng)作所謂“業(yè)余之作”而變成向其他公司討好的“貢品”呢？這說明，一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。
在美國，中國學(xué)生的勤奮和優(yōu)秀是出了名的。曾經(jīng)一度是美國各名校最歡迎的留學(xué)生群體，而最近，卻有一些變化。原因很簡單，某些中國學(xué)生拿著讀博士的獎學(xué)金到了美國，可一旦找到工作機(jī)會，他們就會馬上申請離開學(xué)校，將自己曾經(jīng)承諾要完成的學(xué)位和研究拋在一邊。這種言行不 一的做法已經(jīng)使得美國一部分教授對中國學(xué)生的誠信產(chǎn)生了懷疑。應(yīng)該指出，有這種行為的中國學(xué)生是少數(shù)，然而就是這樣的“少數(shù)”，已經(jīng)讓中國學(xué)生的名譽(yù)受到了極大的損害。另外，目前美國有些教授不愿理會部分中國學(xué)生的推薦信，因為他們知道這些推薦信根本就出自學(xué)生自己之手，已無參考性可言。這也是誠信受到損害以后的必然結(jié)果。 我在微軟研究院也曾碰到過類似的問題。一位來這里實習(xí)的學(xué)生，有一次出乎意料地報告了一個非常好的研究結(jié)果。但是，他做的研究結(jié)果別人卻無法重復(fù)。后來，他的老板發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了挑選，只留下了那些合乎最佳結(jié)果的數(shù)據(jù)，而舍棄了那些“不太好”的數(shù)據(jù)。我認(rèn)為，這個學(xué)生永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)真正意義的學(xué)術(shù)突破，也不可能成為 一名 真正合格的研究人員。 最后想提的是一些喜歡貪小便宜的人。他們用學(xué)?；蚬镜碾娫挻蛩饺碎L途、多報銷出租車票。也許有人認(rèn)為，學(xué)生以成績、事業(yè)為重，其他細(xì)節(jié)只是一些小事，隨心所欲地做了，也沒什么大不了的。然而，就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會把自己定性為一個貪圖小利、沒有出息的人的形象，最終因小失大。中國有“勿以惡小而為之”的古訓(xùn)，很值得記取。 生活在群體之中
與大多數(shù)美國學(xué)生比較而言，中國學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力和團(tuán)隊精神要相對欠缺一些。這也許是由于文化背景和教育體制的不同而造成的。今天，當(dāng)我們面對一個正在走向高度全球化的社會時，生活在群體之中，做出更好的表現(xiàn)，得到更多的收獲，是尤為重要的。 表達(dá)和溝通的能力是非常重要的。不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會表達(dá)，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會與各類人交往和溝通，主動表達(dá)自己對各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會時發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)能力。 表達(dá)能力絕不只是你的“口才”。哈佛大學(xué)的Ambady教授最近做過一個非常有趣的實驗，他讓兩組學(xué)生分別評估幾位教授的授課質(zhì)量。他把這幾位教授的講課錄像帶先無聲地放兩秒鐘給一組學(xué)生看，得出一套評估結(jié)果。然后與那些已經(jīng)聽過這幾位教授幾個月講課的學(xué)生的結(jié)果進(jìn)行對比，兩個小組的結(jié)論竟然驚人的相似。這表明，在表達(dá)自己思想的過程中，非語言表達(dá)方式和語言同樣重要，有時作用甚至更加明顯。這里所講的非語言表達(dá)方式是指人的儀表、舉止、語氣、聲調(diào)和表情等。因為從這些方面，人們可以更直觀、更形象地判斷你為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。 對于一個集體、一個公司，甚至是一個國家，團(tuán)隊精神都是非常關(guān)鍵性的。微軟公司在美國以特殊的團(tuán)隊精神著稱。像Windows2000這樣的產(chǎn)品的研發(fā)，有超過3000名開發(fā)工程師和測試人員參與，寫出了5000萬行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。 以前我在別的公司時卻也曾見到過相反的現(xiàn)象。一項工程布置下來，大家明明知道無法完成，但都心照不宣，不告訴老板。因為反正也做不完，大家索性也不努力去做事，卻花更多的時間去算計怎么把這項工程的失敗怪罪到別人身上去。就是這些人和這樣的工作作風(fēng)，幾乎把這家公司拖垮。 為了培養(yǎng)團(tuán)隊精神，我建議同學(xué)們在讀書之余積極參加各種社會團(tuán)體的工作。在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過程中，你們可以體會團(tuán)隊精神的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中，你千萬不要不愿意把好的思路、想法和結(jié)果與別人分享，擔(dān)心別人走到你前面的想法是不健康的，也無助于你的成功。有一句諺語說，“你付出的越多，你得到的越多”。試想，如果你的行為讓人覺得“你的是我的，我的還是我的”，當(dāng)你需要幫忙時，你認(rèn)為別人會來幫助你嗎？反之，如果你時常慷慨地幫助別人，那你是不是會得到更多 人的 回報呢？ 在團(tuán)隊之中，要勇于承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)。如果借助了別人的智慧和成果，就應(yīng)該聲明。如果得到了他人的幫助，就應(yīng)該表示感謝。這也是團(tuán)隊精神的基本體現(xiàn)。 做一個主動的人 三十年前，一個工程師夢寐以求的目標(biāo)就是進(jìn)入科技最領(lǐng)先的IBM。那時IBM對人才的定義是一個有專業(yè)知識的、埋頭苦干的人。斗轉(zhuǎn)星移，事物發(fā)展到今天，人們對人才的看法已逐步發(fā)生了變化?，F(xiàn)在，很多公司所渴求的人才是積極主動、充滿熱情、靈活自信的人。 作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，你應(yīng)該不再只是被動地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人？對待自己的學(xué)業(yè)和研究項目，你需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心和愛心，全力投入，不斷努力。果真如此，便沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的。 一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進(jìn)取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的進(jìn)步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)為成功的動力?！?
除了虛心接受別人的批評，你還應(yīng)該努力尋找一位你特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學(xué)識上教導(dǎo)你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。
我以前在蘋果公司負(fù)責(zé)一個研究部門時，就曾有幸找到這樣一位良師。當(dāng)時，他是負(fù)責(zé)蘋果公司全球運(yùn)作和生產(chǎn)業(yè)務(wù)的高級副總裁，他在事業(yè)發(fā)展方面給我的許多教誨令我終身受益。如果有這樣的人給你幫助 ，那你成長的速度一定會比別人更快一些。 中國學(xué)生大多比較含蓄、害羞，不太習(xí)慣做自我推銷。但是，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會，就必須學(xué)會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。你的激情加上才智往往折射出你的潛力，一個好的自我推銷策略可以令事情的發(fā)展錦上添花。 例如，有一次我收到了一份很特殊的求職申請書。不同于已往大多數(shù)求職者，這位申請人的求職資料中包括了他的自我介紹、他對微軟研究院的向往、以及他為什么認(rèn)為自己是合適的人選，此外還有他已經(jīng)發(fā)表的論文、老師的推薦信和他希望來微軟作的課題等。盡管他畢業(yè)的學(xué)校不是中國最有名的學(xué)校，但他的自我推銷奏效了。我從這些文件中看到了他的熱情和認(rèn)真。在我面試他時，他又遞交了一份更充分的個人資料。最后，當(dāng)我問他有沒有問題要問我時，他反問我，：“你對我還有沒有任何的保留？”當(dāng)時，我的確對他能否進(jìn)入新的研究領(lǐng)域有疑慮，于是就進(jìn)一步問了他一些這方面的問題。他舉出了兩個很有說服力的例子。最后，我們雇用了這名應(yīng)聘者。他現(xiàn)在做得非常出色。
挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自身潛力 我在蘋果公司工作的時候，有一天，老板突然問我什么時候可以接替他的工作？我非常吃驚，表示自己缺乏像他那樣的管理經(jīng)驗和能力。但是他卻說，這些經(jīng)驗是可以培養(yǎng)和積累的，而且他希望我在兩年之后就可以做到。有了這樣的提示和鼓勵，我開始有意識地加強(qiáng)自己在這方面的學(xué)習(xí)和實踐。果然，我真的在兩年之后接替了他的工作。我個人認(rèn)為，一個人的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)對于他將來的治學(xué)、經(jīng)商或從政都是十分重要的。在任何時候、任何環(huán)境里，我們都應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，我建議你給自己一些機(jī)會展示這方面的能力，或許像我一樣，你會驚訝自己在這一方面的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己的想象。
給自己設(shè)定目標(biāo)是一件十分重要的事情。目標(biāo)設(shè)定過高固然不切實際，但是目標(biāo)千萬不可定得太低。在二十一世紀(jì)，競爭已經(jīng)沒有疆界，你應(yīng)該放開思維，站在一個更高的起點，給自己設(shè)定一個更具挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)，才會有準(zhǔn)確的努力方向和廣闊的前景，切不可做“井底之蛙”。另外，只在一所學(xué)校取得好成績、好名次就認(rèn)為自己已經(jīng)功成名就是可笑的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量標(biāo)準(zhǔn)又不一 樣。所以，在訂立目標(biāo)方面，千萬不要有“寧為雞首，不為牛后”的 思想。 一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會有天壤之別。美國著名作家威廉·?？思{說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你更應(yīng)該在乎的是：你要比現(xiàn)在 的你 更強(qiáng)?！蹦銘?yīng)該永遠(yuǎn)給自己設(shè)立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目 標(biāo)。 在確立將來事業(yè)的目標(biāo)時，不要忘了捫心自問：“這是不是我最熱愛的專業(yè)？我是否愿意全力投入？”我希望你們能夠?qū)ψ约哼x擇所從事的工作充滿激情和想象力，對前進(jìn)途中可能出現(xiàn)的各種艱難險阻無所畏懼。談到對工作的熱愛，我認(rèn)識的一位微軟的研究員曾經(jīng)讓我深有感觸。他經(jīng)常周末開車出門，說去見“女朋友”，后來，一次偶然機(jī)會我在辦公室里看見他，問他：“女朋友在哪里？”他笑著指著電腦說：“就是她呀。 ” 對于工作的熱愛，比爾·蓋茨也曾有過非常精彩的闡述，他說：“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動?！? 幾個月前，《北京青年報》上曾有一場探討比爾·蓋茨和保爾·柯察金誰更偉大的討論。由于從小在美國長大，我并不知道保爾和他的事跡。但是，我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”所以，你應(yīng)當(dāng)選擇一個你真心熱愛的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實。 客觀、直接了當(dāng)?shù)臏贤?有一次，一位中國的大學(xué)教授找到我，希望我?guī)退乙晃粐獾膶＜以谒M織的會議上去作主題演講，末了還特意加了一句，最好是一個洋人。我很不以為然地對他說：“這個領(lǐng)域最具權(quán)威的人士就是在北京的一個中國人，為什么你一定要找一位洋人呢？”他表面上同意我的說法，但是他仍然請了一個美國人來作這個演講，結(jié)果效果很差。所以，我們不應(yīng)該陷入盲目的崇洋情結(jié)。我們應(yīng)該用客觀的眼光來判斷事物，而不是以他 的膚色或他的居住地來決定。 有一句話說，“真理往往掌握在少數(shù)人手中”。這句話的意思是，我們看問題應(yīng)該有自己的眼光，有獨立思考的能力，不一定大多數(shù)人認(rèn)可的，或某個權(quán)威說的，就是對的。不論是作學(xué)問、搞研究還是經(jīng)商，我們都不能盲從，要多想幾個為什么。有了客觀的意見，你就應(yīng)該直接了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。如果做任何事情都像“打太極拳”，會讓人不知所云，也會造成很多誤會。有一次，在微軟研究院工作的一位研究人員就自己所選擇的研究方向來征求我的意見，我作了一番分析，認(rèn)為這個方向有不少問題，但如果他堅持，我愿意支持他試著去做。結(jié)果他認(rèn)為我這句話的意思實際上就是不允許他去做，所以他就選擇了其他的方向。后來他要出差時，負(fù)責(zé)行政事務(wù)的人告訴他，你可以選擇坐火車或者坐飛機(jī)。他認(rèn)為行政人員實際上是在暗示他坐火車，因為坐飛機(jī)太貴。其實，他的猜測都是錯誤的。因為我們的溝通方式是直接了當(dāng)，而他卻在“打太極拳”。這之后，我們通過一系列的公司文化講座，讓員工們了解到，心里想什么就講什么，不要把簡單的問題復(fù)雜化?，F(xiàn)在，研究院里這類的誤會少了很多。 拐彎抹角，言不由衷，結(jié)果浪費(fèi)了大家的寶貴時間。瞻前顧后，生怕說錯話，結(jié)果是變成謹(jǐn)小慎微的懦夫。更糟糕的是還有些人，當(dāng)面不說，背后亂講，這樣對他人和自己都毫無益處，最后只能是破壞了集體的團(tuán)結(jié)。這樣的人和作風(fēng)既不能面對社會，也不可能在科學(xué)研究中走出新路，更不可能在激烈的商戰(zhàn)中脫穎而出。 希望同學(xué)們能夠做到開誠布公，敢于說“不”，這才是尊重自己思想意愿的表現(xiàn)。當(dāng)然，在表達(dá)你的意見時，無論反對和批評都應(yīng)是建設(shè)性的，有高度誠意的，而不是為批評而批評，為辯論而批評。我贊成的方式是提供建設(shè)性的正面的意見。在開始討論問題時，任何人先不要拒人千里之外，大家把想法都擺在桌面上，充分體現(xiàn)個人的觀點，這樣才會有一個容納大部分人意見的結(jié)論。當(dāng)然，你也要學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ê涂跉獗磉_(dá)你的意見，比如說不要在很多人面前讓別人難堪。這樣，你的批評才會奏效。 珍惜校園學(xué)習(xí)生活 幾天前，報紙上登出一條消息，說有中學(xué)生輟學(xué)去開網(wǎng)絡(luò)公司。我認(rèn)為這并不值得提倡。對絕大多數(shù)學(xué)生來講，在校生活是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，學(xué)習(xí)思考和解決問題方式的好機(jī)會。這些知識將成為你未來發(fā)展過程中所需要的最基本的知識和技能。就像建一棟高樓，如果不打好基礎(chǔ)，是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。 在全球范圍內(nèi)，美國的研究水平無疑是世界一流的。而除了美國之外，你會發(fā)現(xiàn)英國的研究水平也是相當(dāng)突出的。究其原因，其實就是語言問題。英國人可以毫無阻礙地閱讀美國乃至全球各種最新的英文研究報告和資料。這對于他們把握研究方向，跟蹤最新進(jìn)展，發(fā)表研究成果都有很大的幫助。因此，英語學(xué)習(xí)對于我們作研究的人來說，是相當(dāng)重要的。只有加強(qiáng)這方面素質(zhì)的培養(yǎng)，才能適應(yīng)將來的發(fā)展。我建議，學(xué)英語先聽說，再學(xué)讀寫，而且務(wù)必在大學(xué)階段完全解決英語學(xué)習(xí)的問題。等到年齡大了，要付出的代價相比就會大得多。
除了英語之外，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)對理工科學(xué)生也是很重要的基礎(chǔ)課程，是不可忽視的。數(shù)學(xué)是人類幾千年的智慧結(jié)晶，你們一定要用心把它學(xué)好，不能敷衍了事。我今天就很后悔自己當(dāng)初沒有花更多功夫把數(shù)學(xué) 學(xué)得 更好些。另外，計算機(jī)應(yīng)用、算法和編程也都是每一個工科學(xué)生應(yīng)該 熟悉 和掌握的，它們是將來人人必須會用的工具。 科技的發(fā)展可謂日新月異。在校學(xué)習(xí)的目的，其實就是掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法。將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。比如：上課學(xué)會了C＋＋，能否自己學(xué)會Java？上課學(xué)會了HTML，能否自己 學(xué)會 XML？與其說上大學(xué)是為了學(xué)一門專業(yè)，不如說是為了學(xué)會如何學(xué)習(xí) ，讓 自己能夠“無師自通”。 大學(xué)畢業(yè)后的前兩年，同學(xué)們聚到一起，發(fā)現(xiàn)變化都還不算大。五年后再聚到一起，變化就大多了。一些人落伍了，因為他們不再學(xué)習(xí)，不再能夠掌握新的東西，自然而然地落在了社會發(fā)展的后面。如果我們要在這個競爭激烈的社會中永不落伍，那就得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我的老板RickRashid博士是目前微軟公司主管研究的高級副總裁，他已經(jīng)功成名就，卻始終保持著一顆學(xué)習(xí)和進(jìn)取的心?，F(xiàn)在，他每年仍然編寫大約50，000行程序。他認(rèn)為：用最新的技術(shù)編程可以使他保持對計算機(jī)最前沿技術(shù)的敏感，使自己能夠不斷進(jìn)步。今天，有些博士生帶著低年級的本科生和碩士生做項目，就自滿地認(rèn)為自己已經(jīng)沒有必要再編程了。其實，這樣的做法是很不明智的。 每次到清華和其他學(xué)校訪問，被問到最多的就是學(xué)生打工的問題。我認(rèn)為，打工從總體來說對學(xué)生是一件好事，是拓寬視野的一種方式。例如，在研究機(jī)構(gòu)打工，可以學(xué)到最新的科技；在產(chǎn)品部門打工，可以學(xué)到開發(fā)的技術(shù)和技能；在市場部門打工，可以理解商業(yè)的運(yùn)作。我認(rèn)為每一個學(xué)生都應(yīng)該有打工的經(jīng)驗，但不要打一些“沒用的工”。首先要明白打工只是學(xué)生生活中的一種補(bǔ)充，學(xué)習(xí)才是最重要的。打工的目的是開闊眼界，不是提前上班。如果你把翻譯書本、錄入數(shù)據(jù)庫所花的時間投入學(xué) 習(xí)，將來可以賺更多的錢。那些錢將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出目前打工的收入。 此外，還有一些學(xué)生受到目前退學(xué)創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮的鼓勵，為成為中國的比爾·蓋茨和邁克爾·戴爾而中途輟學(xué)。以我的觀點，除了十分特殊的情況外，我不建議在校學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。你所看到的那些退學(xué)創(chuàng)業(yè)的成功者實際上少之又少。目前，大部分學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)的想法，但缺少創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，所以失敗的可能性非常大。如果要成功，我建議你們先把書讀好。如果是要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，你完全可以利用假期的時間先去一家公司邊打工邊學(xué)。 比爾·蓋茨也曾說過：“如果你正在考慮自己成立一家新公司，你應(yīng)該首先明確地知道：創(chuàng)辦公司需要巨大的精力投入，要冒巨大的風(fēng)險。我覺得你們不必像我，一開始就創(chuàng)辦一家公司。你應(yīng)該考慮加盟其他公司并 在這 家公司中學(xué)習(xí)他們的工作、創(chuàng)業(yè)方法?！? 你想戴一頂什么樣的博士帽 在我進(jìn)入卡內(nèi)基梅隆大學(xué)攻讀計算機(jī)博士學(xué)位時，系主任曾對我講，當(dāng)你拿到你的博士學(xué)位時，你應(yīng)該成為你所從事的研究領(lǐng)域里世界第一的專家。這句話對于初出茅廬的我來說簡直高不可攀，但也讓我躊躇滿志、躍躍欲試。就這樣，在經(jīng)過五年寒窗、夜以繼日的努力工作后，他所期待的結(jié)果就那么自然而然地出現(xiàn)了。 一個打算攻讀博士學(xué)位的人，就應(yīng)該給自己樹立一個很高的目標(biāo)。如果沒有雄心壯志，就千萬不要自欺欺人，也許經(jīng)商或從事其它工作，會有更大的成績。在目標(biāo)確立之后，我建議你為自己設(shè)計一個三年的學(xué)習(xí)和科研計劃。首先，你需要徹底地了解在相關(guān)領(lǐng)域他人已有的工作和成績。然后再提出自己的想法和見解，做腳踏實地的工作。另外，還要不斷跟蹤這個領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。只有這樣，才可以把握好方向，避免重復(fù)性工作，把精力集中在最有價值的研究方向上 。 在學(xué)術(shù)界，人們普遍認(rèn)為“名師出高徒”?？梢妼?dǎo)師在你的成長道路中作用是多么大。所以，你應(yīng)該主動去尋找自己所研究的領(lǐng)域里最好的老師。除了你的老師之外，你還應(yīng)該去求教于周圍所有的專家。更不要忘了常去求教“最博學(xué)的老師”Internet！現(xiàn)在，幾乎所有的論文、研究結(jié)果、先進(jìn)想法都可以在網(wǎng)上找到。我還鼓勵你直接發(fā)電子郵件去咨詢一些世界公認(rèn)的專家和教授。以我的經(jīng)驗，對于這樣的郵件，他們中的大部分都會很快給你回復(fù)。 我在攻讀博士學(xué)位時，每周工作七天，每天工作16個小時，大量的統(tǒng)計結(jié)果和分析報告幾乎讓我崩潰。那時，同領(lǐng)域其他研究人員采用的是與我不同的傳統(tǒng)方法。我的老師雖然支持我，但并不認(rèn)可我的研究方向 。我也曾不止一次地懷疑自己的所作所為是否真的能夠成功。但終于有一 天， 在半夜三點時做出的一個結(jié)果讓我感受到了成功的滋味。后來，研究有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，導(dǎo)師也開始采用我的研究方法。我的博士論文使我的研究成為自然語言研究方面當(dāng)時最有影響力的工作之一。 讀博士不是一件輕松的事，切忌浮躁的情緒，而要一步一個腳印，扎扎實實地工作。也不可 受一些稍縱即逝的名利的誘惑，而要200%的投入。也許你會疲勞，會懊悔，會迷失方向，但是要記住，你所期待的成功和突破也正孕育其中。那種一切都很順利，誰都可以得到的工作和結(jié)果，我相信研究價值一定不高。從一定意義上講，一個人如果打算一輩子從事研究工作，那么從他在讀博士學(xué)位期間所形成的做事習(xí)慣、研究方法和思維方式基本上就可以判斷出他未來工作的輪廓。所以，你一定要做一個“有心人”，充分利 用在 校的時間，為自己的將來打好基礎(chǔ)。 上述一些觀點，是我在與同學(xué)們交往過程中的一些感受。我希望這些建議和想法能對正在未來之路上跋涉的你們有所啟發(fā)，能對你們目前的學(xué)習(xí)有所幫助。或許因為觀點不同、人各有志，或許因為忠言逆耳，這封信可能無法為每一位同學(xué)所接受。但是只要一百位閱讀這封信的同學(xué)中有一位從中受益，這封信就已經(jīng)比我所作的任何研究都更有價值。我真誠地希望，在新的世紀(jì)，中國學(xué)生無論是在國內(nèi)，還是國外；無論是做研究，還是經(jīng)商，都顯得更成熟一些，成功的機(jī)率更大一些。 李開復(fù)博士寫給中國大學(xué)生的信 [2]
首先我代表微軟公司對中國的ＭＶＰ，對中國的技術(shù)大俠表示最衷心的感謝。我記得在兩年前曾經(jīng)在清華做的一個演講，做完演講之后有一位同學(xué)上來問我說，你在清華做了十幾、二十次的演講，但是我認(rèn)為我得到最多的不是你來介紹最高深的技術(shù)，而是你來教我們怎么樣得到成功，怎么樣培養(yǎng)最好的素質(zhì)，讓我們知道中國在世界的軟件行業(yè)有什么樣的機(jī)會，所以今天我的演講題目也就是中國的ＩＴ行業(yè)的發(fā)展，還有我希望趁這個機(jī)會能夠表達(dá)一些我對你們的建議。 我曾經(jīng)在離開中國的時候?qū)戇^一篇文章，叫做《給中國學(xué)生的一封信》，在座的有人讀過嗎，今天我的演講可以說是給中國的ＭＶＰ還有中國的朋友們的第二封信，今天我想講的題目首先是未來世界上ＩＴ的發(fā)展，中國能夠扮演什么樣的角色，中國要扮演這個角色，需要什么樣的人才和什么樣的素質(zhì)，讓中國成為一個科技強(qiáng)國，讓中國的人才在全世界有很好的發(fā)展。軟件這個行業(yè)大家都知道是非常蓬勃的，我個人感到非常的幸運(yùn)，能夠在我二十年的事業(yè)中在軟件行業(yè)做個人的發(fā)展，大家都知道這是一個非常大的行業(yè)，它不但給世界帶來了財富，而且它為全世界上培養(yǎng)了非常多的人才，全世界從事ＩＴ業(yè)、軟件行業(yè)的有一千多萬人，這一千多萬人他們不但自己得到了很好的發(fā)展，而且讓世界上的人們獲得了更高的效率，讓每一個人的效率都能夠提高，通過軟件幫助人們發(fā)揮他們的潛力。 軟件未來的發(fā)展仍然是繼續(xù)的成長，我們可以看到ＩＤＣ未來的軟件，整個軟件行業(yè)的成長將是全世界ＧＤＰ成長的五倍以上。比爾蓋茨先生曾經(jīng)說到，未來這十年是所謂的數(shù)字十年，數(shù)字十年ＩＴ行業(yè)的機(jī)遇、轉(zhuǎn)變將會比以往來得更大，也就是說未來的機(jī)遇，未來每一個人的機(jī)遇，每一個行業(yè)的機(jī)遇都會比過去增加，有四個原因說明為什么會增加。 第一個原因是智能的設(shè)備將無所不在，今天世界上有幾億臺ＰＣ，但是在十年之后世界上將會有幾百億臺設(shè)備，這個設(shè)備包括了電視、電話、手表、汽車，可以說任何有電源的東西都可以計算，都可以上網(wǎng)。 第二是結(jié)構(gòu)，將改變內(nèi)容的一切，這個待會兒在Joe Peterson演講會看到，因為有結(jié)構(gòu), 讓人們能夠更有序的搜索到他們想要的內(nèi)容。 第三ＷＥＢ服務(wù)改變了整個編程的方式，過去編程的方式是用ＡＰＩ，通過ＷＥＢ服務(wù)我們有一個新的方式來來編程，當(dāng)然微軟ＷＥＢ服務(wù)編程就是所謂的.ＮＥＴ。 第四將來計算機(jī)的用戶界面將更接近一個助手，而不是一個工具，我們和計算機(jī)的交流將不會是一步一步的告訴他怎么做一件事情，而是告訴他我要達(dá)到的目標(biāo)，讓他一步一步幫我們，像一個得力的助手一樣幫我們做這個事情。 所以我們對未來充滿希望，這也就是為什么比爾蓋茨先生在這兩年，在世界經(jīng)濟(jì)不景氣的情況之下仍然對Ｒ＆Ｄ的投資每一年增加１５—２０％，我們可以看到未來的前途是光明的。 中國如果希望能夠成為新世紀(jì)ＩＴ世界上的重陣，最需要的其實是人才，ＩＴ方面的人才，我在中國這兩年的感覺是中國的人才是非常優(yōu)秀的，無論從數(shù)學(xué)，從編程的能力，從毅力，從學(xué)習(xí)的態(tài)度，從上進(jìn)的態(tài)度來說，可以說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我在美國看到的同學(xué)和朋友，但是中國也還有很多方面需要做的更好，我一直認(rèn)為中國的教育可能更多的時間是花在怎么去背這個事情，而不是怎么去懂這件事情，我認(rèn)為應(yīng)該花更多的時間在做實際的操作，比如說一個進(jìn)入微軟的員工，他們很多都有編程十萬行以上的經(jīng)驗，在中國這個就比較少見，可能更重要的是實際的經(jīng)驗，而不是只是一個學(xué)習(xí)理論或者是背誦理論。 技術(shù)只是人才的一部分，同樣需要的是管理的能力，商業(yè)能力，這些方面中國也需要更多的發(fā)展。中國除了需要技術(shù)的人員，也需要架構(gòu)師、管理人員、更需要一些能夠看得很遠(yuǎn)的，很有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者，知道如何去開發(fā)一個非常大的、世界級的一整套軟件，這些方面是中國現(xiàn)在比較欠缺的，但是好消息是中國現(xiàn)在非常的理解這方面的需要，我們和中國的政府，中國的學(xué)校都有了很多方面的合作。 人才方面而言，怎么樣能夠獲得成功，從我的經(jīng)驗，從我朋友的經(jīng)驗，從我的員工的經(jīng)驗，我認(rèn)為中國人其實在未來是有非常大的機(jī)會的，中國人的優(yōu)勢其實是非常突出的，但是也有幾方面西方人的優(yōu)勢也是很突出的，所以我現(xiàn)在想介紹一下我認(rèn)為成功之路有四個階段。 第一個階段可以說是怎么樣做一個很好的技術(shù)人員，第二階段是怎么樣培養(yǎng)非常優(yōu)秀的個人素質(zhì)，第三階段是怎么樣成為一個很好的領(lǐng)導(dǎo)人，最后是怎么樣成為一個真正能夠帶動和影響整個行業(yè)的人，像比爾蓋茨這樣，非常大影響的人。 大家想到如何獲得成功，何為成功之路，第一個想到是技術(shù)要做好，但是我認(rèn)為技術(shù)做好只是最基礎(chǔ)、最基本的。基本的雖然是必須的，但絕不是最重要的，在微軟我可以舉很多例子，每一層次我們什么樣的人有什么樣的素質(zhì)，他為什么能得到成功，可能大家看過微軟怎么樣雇傭人，智慧一向認(rèn)為是很重要的，其實在這樣一個三角形或者梯形下面智慧只是其中之一，擁有實際的技術(shù)如編程技術(shù)，進(jìn)入微軟有十萬行編程經(jīng)驗也是非常重要的，另外是需要團(tuán)隊協(xié)作能力，一個團(tuán)隊去編程或者一個更大的團(tuán)隊，比如說在微軟做Windows可能是一萬人的隊伍，這一萬個人怎么樣合作，怎么樣能夠讓這一萬個人理解我們是要達(dá)到共贏，不是說我的做得好，你的做的不好沒有關(guān)系，讓大家能夠理解這個方式，怎么樣分工合作，怎么樣把這個流程做的很好，這是非常重要的。再提到技術(shù)，微軟其實過去常常犯的一個錯誤，十年前我們常犯的錯誤，鮑爾默在這十年花了很多時間糾正我們文化的方向，如果你看微軟的價值觀，十年前你會看到很重要的是我們要對技術(shù)要有激情，但是今天這個價值觀被改了，也就是說我們的激情不是專注為了技術(shù)，我們考慮的是關(guān)注客戶的需要，怎樣在商業(yè)上追尋顧客的要求做出適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品，而不是看我們的技術(shù)能做到什么樣的層次，這是很重要的一點。 第二做人的素質(zhì)，對微軟來說我們對這個有非常高的要求，誠信、正直，前天我們帶著副總裁到故宮參觀的時候，看到殿里面一個匾，就問我這個匾上說什么，我告訴他上面四個字，正大光明，這是做人最基本的，并不是說我們每一個員工都必須成為一個道德家，但我們公司對每一個員工都有非常高程度的信賴，我們讓每一個員工有很大的自由度，做很多重要的決定，做決定的主角，如果你對員工有這么高的信任，他必須要有非常好的誠信的素質(zhì)，我們才能給他這么大的信任。 做主動的人，這是中國人比較欠缺的地方，美國人比較會推銷自己，中國人是比較含蓄的，比較害羞的，但是有個哲學(xué)家曾經(jīng)說過一句話，一個有能力的人，如果不能溝通，他就和沒有能力的人是一樣的，所以我建議各位除了要把工作做得好，也要能夠適當(dāng)?shù)陌炎约旱某晒Ω嬖V別人。 最后挑戰(zhàn)自己，終身學(xué)習(xí)，這一點尤其在ＩＴ的社會里非常重要，因為在ＩＴ行業(yè)里唯一不變的一件事情就是它會永遠(yuǎn)在演變，可以說幾乎五年就有一個革命，所以一個技術(shù)人員他如果不能永遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)，他就會被淘汰。當(dāng)然我想在座的每一位ＭＶＰ，在許多方面應(yīng)該是做的非常成功的，我和我同事聊天的時候他們也認(rèn)為，最公開的，最客觀直接的溝通就是來自ＭＶＰ，所以非常感謝你們對我們直截了當(dāng)?shù)臏贤?，我們也希望大家能夠在一起幫助我們把所有產(chǎn)品做得更好。 我們談怎么樣成為一個領(lǐng)導(dǎo)，在美國有一個非常有名的哈佛的教授做了一個研究，他的結(jié)論是IQ雖然重要，但是EQ情商是更重要的，他發(fā)現(xiàn)如果我們把188個企業(yè)里面的人做一個分割，成功的人比較不成功的人，他發(fā)現(xiàn)IQ造成的差別很小，但是EQ比IQ在所有的員工里他的重要性大兩倍，如果我們看的是公司最資深的一批人，EQ比IQ大九倍，所以證明情商是非常重要的，情商是什么？這位研究家把情商分成幾點，第一個是自覺，自己要有自知之明，中國人對這個很重視，但是做技術(shù)往往忽略了這一點，我們很多人說如果你找一百個技術(shù)人員，讓每一個人填，這里面有45％的人沒有自知之明，他們把自己的能力估的太高了，如果把自己能力估得太高了就可能會接受自己一些無法做的工作，反而會碰到很多的失敗。相對來說如果把自己的能力估得太低了做事情就比較萎縮，不敢接受一些挑戰(zhàn)，反而不能達(dá)到最高的成功，所以自知之明，知道自己能做什么，不能做什么，有自知之明的人他會承認(rèn)自己的短處，一個成功的管理人員他會和屬下說這個領(lǐng)域我不懂，你來教我，他不會覺得這樣是沒有面子的事情，而反而他的屬下會認(rèn)為我的老板知道自己什么，不知道什么，反而會因此而尊敬他。第二個自律，作為一個領(lǐng)導(dǎo)要自己能夠控制自己，因為大家都在看著他，他的言行將直接影響整個團(tuán)隊。第三就是能夠設(shè)身處地，知道別人是在什么樣的觀點想自己，想這么一件事情，不能老是從出發(fā)點是自己的角度，所以我要求我的每一個經(jīng)理都要懂得下屬做出了怎么樣的成果，對這個成果表達(dá)出一個很適當(dāng)?shù)馁澷p，做技術(shù)人員最高興的事情是自己的貢獻(xiàn)能被上級理解，具有這些能力的領(lǐng)導(dǎo)將是一個成功的領(lǐng)導(dǎo)。 最后一個影響力，也可以說是社交能力，在成為了一個合格的領(lǐng)導(dǎo)人之后，如何成為一個優(yōu)秀的，對整個行業(yè)有著巨大影響力的人，將是他們面臨的最有挑戰(zhàn)的課題。 講到最后我做一個總結(jié)，我認(rèn)為在充滿機(jī)遇，充滿挑戰(zhàn)的時代，在IT行業(yè)面臨未來成長的時代，在中國有非常非常多的機(jī)會，只有虛心學(xué)習(xí)的人，只有謙虛，有執(zhí)著，有勇氣的人才能在這么一個環(huán)境得到最好的成功，最后我衷心祝福中國的IT行業(yè)能夠在這個時代蓬勃成長，祝福中國軟件的人才能夠更上一層樓，從優(yōu)秀達(dá)到卓越。謝謝大家。李開復(fù)博士寫給中國大學(xué)生的信[3]
此前，我和中國學(xué)生的多次交流都是圍繞如何達(dá)到優(yōu)秀和卓越、如何成為領(lǐng)導(dǎo)人才而展開的。最近，在新浪網(wǎng)的聊天室和我收到的許多電子郵件中，我發(fā)現(xiàn)更多的中國學(xué)生需要知道的不是如何從優(yōu)秀到卓越，而是如何從迷茫到積極、從失敗到成功、從自卑到自信、從惆悵到快樂、從恐懼到樂觀。 一個極端的例子是2004年2月發(fā)生在云南大學(xué)的馬加爵事件。馬加爵殘忍地殺害了自己的4名同學(xué)。但從馬家爵被捕后與心理學(xué)家的對話內(nèi)容看來，他應(yīng)該不是一個邪惡的人，而是一個迷失方向、缺乏自信、性格封閉的孩子。他和很多大學(xué)生一樣，迫切希望知道如何才能獲得成功、自信和快樂。 我這一封信是寫給那些渴望成功但又覺得成功遙不可及，渴望自信卻又總是自怨自艾，渴望快樂但又不知快樂為何物的學(xué)生看的。希望這封信能夠帶給讀者一個關(guān)于成功的嶄新定義，鼓勵讀者認(rèn)識和肯定自己，做一個快樂的人。也希望這封信能夠幫助讀者理解成功、自信、快樂是一個良性循環(huán)：從成功里可以得到自信和快樂，從自信里可以得到快樂和成功，從快樂里可以得到成功和自信。 成功就是成為最好的你自己 美國作家威廉·?？思{說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強(qiáng)。” 中國社會有個通病，就是希望每個人都照一個模式發(fā)展，衡量每個人是否“成功”采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)?？闯煽儯M(jìn)入社會看名利。尤其是在今天的中國,人們對財富的追求首當(dāng)其沖，各行各業(yè),對一個人的成功的評價，更多地以個人財富為指標(biāo)。但是，有了最好的成績就能對社會有所貢獻(xiàn)嗎？有名利就一定能快樂嗎？ 真正的成功應(yīng)是多元化的。成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。每個人的成功都是獨一無二的。所以，凌志軍在其《成長》一書中得出的重要結(jié)論是“成為最好的你自己”。也就是說，成功不是要和別人相比，而是要了解自己，發(fā)掘自己的目標(biāo)和興趣，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自己的每一天都比昨天更好。 成功的第一步：把握人生目標(biāo)，做一個主動的人 在新浪聊天室里，當(dāng)網(wǎng)友問我的人生目標(biāo)是什么時，我是這么回答的：“人生只有一次，我認(rèn)為最重要的就是要有最大的影響力（impact），能夠幫助自己、幫助家庭、幫助國家、幫助世界、幫助后人，能夠讓他們的日子過得更好、更有效率，能夠為他們帶來幸福和快樂。”我回答這個問題時絲毫不需要思考，因為我從大學(xué)二年級起就把“影響力”當(dāng)作自己的人生目標(biāo)。 對我來說，人生目標(biāo)不是一個口號，而是我最好的智囊，它曾多次幫我解決工作和生活中的難題。我當(dāng)初放棄在美國的工作，只身來到中國創(chuàng)立微軟中國研究院，就是因為我覺得后一項工作有更大的影響力，和我的人生目標(biāo)更加吻合。此外，當(dāng)我收到一封封迷茫學(xué)生的來信，給他們寫回信時，我也會想：“如何讓回信有更大的影響力？”我先后公開的三封“給中國學(xué)生的信”都是如此誕生的。 馬加爵也悟出了他的人生目標(biāo)，只可惜他是在案發(fā)被捕后才悟出的。他說：“姐，現(xiàn)在我對你講一次真心話，我這個人最大的問題就是出在我覺得人生的意義到底是為了什么？……在這次事情以后，此時此刻我明白了，我錯了。其實人生的意義在于人間有真情?！比绻R加爵能早幾個月悟出人生目標(biāo)，他在做傻事前就會問問自己，充滿真情的父母、姐姐會怎么看待這件事？這樣，他可能就不會走上歧途了。 所以，無論是為了真情，為了影響力，還是為了快樂、家人、道德、寧靜、求知、創(chuàng)新……一旦確定了人生目標(biāo)，你就可以像我一樣在人生目標(biāo)的指引下，果斷地做出人生中的重大決定。每個人的人生目標(biāo)都是獨特的。最重要的是，你要主動把握自己的人生目標(biāo)。但你千萬不能操之過急，更不要為了追求所謂的“崇高”，或為了模仿他人而隨便確定自己的目標(biāo)。
那么，該怎么去發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？許多同學(xué)問我他們的目標(biāo)該是什么？我無法回答，因為只有一個人能告訴你人生的目標(biāo)是什么，那個人就是你自己。只有一個地方你能找到你的目標(biāo)，那就是你心里。 我建議你閉上眼睛，把第一個浮現(xiàn)在你腦海里的理想記錄下來，因為不經(jīng)過思考的答案是最真誠的。或者，你也可以回顧過去，在你最快樂、最有成就感的時光里，是否存在某些共同點？它們很可能就是最能激勵你的人生目標(biāo)了。再者，你也可以想象一下，十五年后，當(dāng)你達(dá)到完美的人生狀態(tài)時，你將會處在何種環(huán)境下？從事什么工作？其中最快樂的事情是什么？當(dāng)然，你也不妨多和親友談?wù)?，聽聽他們的意見?成功的第二步：嘗試新的領(lǐng)域、發(fā)掘你的興趣 為了成為最好的你自己，最重要的是要發(fā)揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情。當(dāng)你對某個領(lǐng)域感興趣時，你會在走路、上課或洗澡時都對它念念不忘，你在該領(lǐng)域內(nèi)就更容易取得成功。更進(jìn)一步，如果你對該領(lǐng)域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時想起一個主意，都會跳起來。這時候，你已經(jīng)不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問的，你將會從此得到成功。 相對來說，做自己沒有興趣的事情只會事倍功半，有可能一事無成。即便你靠著資質(zhì)或才華可以把它做好，你也絕對沒有釋放出所有的潛力。因此，我不贊同每個學(xué)生都追逐最熱門的專業(yè)，我認(rèn)為，每個人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力（也就是情商中所說的“自覺”），并在自己熱愛的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力。
比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)你醒來的時候，都會為技術(shù)進(jìn)步給人類生活帶來的發(fā)展和改進(jìn)而激動不已?！睆倪@句話中，我們可看出他對軟件技術(shù)的興趣和激情。1977年，因為對軟件的熱愛，比爾·蓋茨放棄了數(shù)學(xué)專業(yè)。如果他留在哈佛繼續(xù)讀數(shù)學(xué)，并成為數(shù)學(xué)教授，你能想象他的潛力將被壓抑到什么程度嗎？2002年，比爾·蓋茨在領(lǐng)導(dǎo)微軟25年后，卻又毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣他才能投身于他最喜愛的工作——擔(dān)任首席軟件架構(gòu)師，專注于軟件技術(shù)的創(chuàng)新。雖然比爾·蓋茨曾是一個出色的首席執(zhí)行官，但當(dāng)他改任首席軟件架構(gòu)師后，他對公司的技術(shù)方向做出了重大貢獻(xiàn)，更重要的是，他更有激情、更快樂了，這也鼓舞了所有員工的士氣。 比爾·蓋茨的好朋友，美國最優(yōu)秀的投資家，華倫·巴菲特也同樣認(rèn)可激情的重要性。當(dāng)學(xué)生請他指示方向時，他總這么回答：“我和你沒有什么差別。如果你一定要找一個差別，那可能就是我每天有機(jī)會做我最愛的工作。如果你要我給你忠告，這這是我能給你的最好忠告了?！?比爾·蓋茨和華倫·巴菲特給我們的另一個啟示是，他們熱愛的并不是庸俗的、一元化的名利，他們的名利是他們的理想和激情帶來的。美國一所著名的經(jīng)管學(xué)院曾做過一個調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)學(xué)生在入學(xué)時都想追逐名利，但在擁有最多名利的校友中，有90%是入學(xué)時追逐理想、而非追逐名利的人。 我剛進(jìn)入大學(xué)時，想從事法律或政治工作。一年多后我才發(fā)現(xiàn)自己對它沒有興趣，學(xué)習(xí)成績也只在中游。但我愛上了計算機(jī)，每天瘋狂地編程，很快就引起了老師、同學(xué)的重視。終于，大二的一天，我做了一個重大的決定：放棄此前一年多在全美前三名的哥倫比亞大學(xué)法律系已經(jīng)修成的學(xué)分，轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學(xué)默默無名的計算機(jī)系。我告訴自己，人生只有一次，不應(yīng)浪費(fèi)在沒有快樂、沒有成就感的領(lǐng)域。當(dāng)時也有朋友對我說，改變專業(yè)會付出很多代價，但我對他們說，做一個沒有激情的工作將付出更大的代價。那一天，我心花怒放、精神振奮，我對自己承諾，大學(xué)后三年每一門功課都要拿A。若不是那天的決定，今天我就不會擁有在計算機(jī)領(lǐng)域所取得的成就，而我很可能只是在美國某個小鎮(zhèn)上做一個既不成功又不快樂的律師。 即便如此，我對職業(yè)的激情還遠(yuǎn)不能和我父親相比。我從小一直以為父親是個不茍言笑的人，直到去年見到父親最喜愛的兩個學(xué)生（他們現(xiàn)在都是教授），我才知道父親是多么熱愛他的工作。他的學(xué)生告訴我：“李老師見到我們總是眉開眼笑，他為了讓我們更喜歡我們的學(xué)科，常在我們最喜歡的餐館討論。他在我們身上花的時間和金錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他微薄的收入?！蔽腋赣H是在70歲高齡，經(jīng)過從軍、從政、寫作等職業(yè)后才找到了他的最愛——教學(xué)。他過世后，學(xué)生在他抽屜里找到他勉勵自己的兩句話：“老牛明知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄?！弊盍钊诵牢康氖牵谌松淖詈笠欢温飞希业搅俗约旱淖類?。 那么，如何尋找興趣和激情呢？首先，你要把興趣和才華分開。做自己有才華的事容易出成果，但不要因為自己做得好就認(rèn)為那是你的興趣所在。為了找到真正的興趣和激情，你可以問自己：對于某件事，你是否十分渴望重復(fù)它，是否能愉快地、成功地完成它？你過去是不是一直向往它？是否總能很快地學(xué)習(xí)它？它是否總能讓你滿足？你是否由衷地從心里（而不只是從腦海里）喜愛它？你的人生中最快樂的事情是不是和它有關(guān)？當(dāng)你這樣問自己時，注意不要把你父母的期望、社會的價值觀和朋友的影響融入你的答案。 如果你能明確回答上述問題，那你就是幸運(yùn)的，因為大多數(shù)學(xué)生在大學(xué)四年里都在摸索或悔恨。如果你仍未找到這些問題的答案，那我只有一個建議：給自己最多的機(jī)會去接觸最多的選擇。記得我剛進(jìn)卡內(nèi)基·梅隆的博士班時，學(xué)校有一個機(jī)制，允許學(xué)生挑老師。在第一個月里，每個老師都使盡全身解數(shù)吸引學(xué)生。正因為有了這個機(jī)制，我才幸運(yùn)地碰到了我的恩師瑞迪教授，選擇了我的博士題目“語音識別”。雖然并不是所有學(xué)校都有這樣的機(jī)制，但你完全可以自己去了解不同的學(xué)校、專業(yè)、課題和老師，然后從中挑選你的興趣。你也可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)、講座、社團(tuán)活動、朋友交流、電子郵件等方式尋找興趣愛好。唯有接觸你才能嘗試，唯有嘗試你才能找到你的最愛。 我的同事張亞勤曾經(jīng)說：“那些敢于去嘗試的人一定是聰明人。他們不會輸，因為他們即使不成功，也能從中學(xué)到教訓(xùn)。所以，只有那些不敢嘗試的人，才是絕對的失敗者。”希望各位同學(xué)盡力開拓自己的視野，不但能從中得到教益，而且也能找到自己的興趣所在。 成功的第三步：針對興趣，定階段性目標(biāo)，一步步邁進(jìn) 找到了你的興趣，下一步該做的就是制定具體的階段性目標(biāo)，一步步向自己的理想邁進(jìn)。 首先，你應(yīng)客觀地評估距離自己的興趣和理想還差些什么？是需要學(xué)習(xí)一門課、讀一本書、做一個更合群的人、控制自己的脾氣還是成為更好的演講者？十五年后成為最好的自己和今天的自己會有什么差別？還是其他方面？你應(yīng)盡力彌補(bǔ)這些差距。例如，當(dāng)我決定我一生的目的是要讓我的影響力最大化時，我發(fā)現(xiàn)我最欠缺的是演講和溝通能力。我以前是一個和人交談都會臉紅，上臺演講就會恐懼的學(xué)生。我做助教時表現(xiàn)特別差，學(xué)生甚至給我取了個“開復(fù)劇場”的綽號。因此，為了實現(xiàn)我的理想，我給自己設(shè)定了多個提高演講和溝通技巧的具體目標(biāo)。 其次，你應(yīng)定階段性的、具體的目標(biāo)，再充分發(fā)揮中國人的傳統(tǒng)美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標(biāo)。比如，我要求自己每個月做兩次演講，而且每次都要我的同學(xué)或朋友去旁聽，給我反饋意見。我對自己承諾，不排練三次，決不上臺演講。我要求自己每個月去聽演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。有一個演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他說，如果你看著觀眾的眼睛會緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會依然認(rèn)為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來，那樣，顫抖的手就不會引起觀眾的注意。當(dāng)我反復(fù)練習(xí)演講技巧后，我自己又發(fā)現(xiàn)了許多秘訣，比如：不用講稿，通過講故事的方式來表達(dá)時，我會表現(xiàn)得更好，于是，我仍準(zhǔn)備講稿但只在排練時使用；我發(fā)現(xiàn)我回答問題的能力超過了我演講的能力，于是，我一般要求多留時間回答問題；我發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無法講好，于是，我就不再答應(yīng)講那些我沒有興趣的題目。幾年后，我周圍的人都夸我演講得好，甚至有人認(rèn)為我是個天生的好演說家，其實，我只是實踐了中國人勤奮、向上和毅力等傳統(tǒng)美德而已。 任何目標(biāo)都必須是實際的、可衡量的目標(biāo)，不能只是停留在思想上的口號或空話。制定目標(biāo)的目的是為了進(jìn)步，不去衡量你就無法知道自己是否取得了進(jìn)步。所以，你必須把抽象的、無法實施的、不可衡量的大目標(biāo)簡化成為實際的、可衡量的小目標(biāo)。舉例來說，幾年前，我有一個目標(biāo)是擴(kuò)大我在公司里的人際關(guān)系網(wǎng)，但“多認(rèn)識人”或“增加影響力”的目標(biāo)是無法衡量和實施的，我需要找一個實際的、可衡量的目標(biāo)。于是，我要求自己“每周和一位有影響力的人吃飯，在吃飯的過程，要這個人再介紹一個有影響的人給我”。衡量這個目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是“每周與一人一餐、餐后再認(rèn)識一人”。當(dāng)然，我不會滿足于這些基本的“指標(biāo)”。擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)的目的是使工作更成功，所以，我還會衡量“每周一餐”中得到了多少信息，有多少我的部門雇用的人是在這樣的人際網(wǎng)中認(rèn)識的。一年后，我的確從這些衡量標(biāo)準(zhǔn)中，看到了自己的關(guān)系網(wǎng)有了顯著的擴(kuò)大。 制定具體目標(biāo)時必須了解自己的能力。目標(biāo)設(shè)定過高固然不切實際，但目標(biāo)也不可定得太低。對目標(biāo)還要做及時的調(diào)整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達(dá)到自己的期望，可以把期望調(diào)低。達(dá)成了一個目標(biāo)后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)；失敗時要坦然接受，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)。 最后，再一次提醒同學(xué)們，目標(biāo)都是屬于你的，只有你知道自己需要什么。制定最合適的目標(biāo)，主動提升自己，并在提升過程中客觀地衡量進(jìn)度，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。 自信是自覺而非自傲 自信的人敢于嘗試新的領(lǐng)域，能更快地發(fā)展自己的興趣和才華，更容易獲得成功。自信的人也更快樂，因為他不會時刻擔(dān)心和提防失敗。 很多人認(rèn)為自信就是成功。一個學(xué)生老得第一名，他有了自信。一個員工總是被提升，他也有了自信。但這只是一元化的成功和一元化的自信。 其實，自信不一定都是好事。沒有自覺的自信會成為自傲，反而會失去了別人的尊重和信賴。好的自信是自覺的，即很清楚自己能做什么，不能做什么。自覺的人自信時，他成功的概率非常大；自覺的人不自信時，他仍可努力嘗試，但會將風(fēng)險坦誠地告訴別人。自覺的人不需要靠成功來增強(qiáng)自信，也不會因失敗而喪失自信。 自信的第一步：不要小看自己，多給自己打氣 “自”信的關(guān)鍵在于自己。如果你自己總認(rèn)為自己不行，你是無法得到自信的。例如，馬加爵曾說：“我覺得我太失敗的，同學(xué)都看不起我……很多人比我老練，讓我很自卑。”雖然馬加爵很聰明也很優(yōu)秀，但他從沒有真正自信過。 自信的秘密是相信自己有能力。中國古諺：“天生我才必有用”，“一枝草，一點露”，每個人都有自己的特性和長處，值得看重和發(fā)揮。我記得我11歲剛到美國時，課堂上一句英語都聽不懂，有一次老師問“1/7換算成小數(shù)等于幾？”我雖然不懂英文，但認(rèn)得黑板上的“1/7”，這是我以前“背”過的。我立刻舉手并正確回答了這個問題。不會“背書”的美國老師詫異地認(rèn)為我是個“數(shù)學(xué)天才”，并送我去參加數(shù)學(xué)競賽，鼓勵我加入數(shù)學(xué)夏令營，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她的鼓勵和同學(xué)的認(rèn)可給了我自信。我開始告訴自己，我有數(shù)學(xué)的天分。這時，我特別想把英文學(xué)好，因為只有這樣才能學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。這種教育方式不但提高了我的自信，也幫助我在各方面取得了長足的進(jìn)步。 中國式教育認(rèn)為人的成長是不斷克服缺點的過程，所以老師更多是在批評學(xué)生，讓學(xué)生彌補(bǔ)最差的學(xué)科。雖然應(yīng)把每科都學(xué)得“足夠好”，但人才的價值在于充分發(fā)揮個人最大的優(yōu)點。美國蓋洛普公司最近出了一本暢銷書《現(xiàn)在，發(fā)掘你的優(yōu)勢》。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn)：大部分人在成長過程中都試著“改變自己的缺點，希望把缺點變?yōu)閮?yōu)點”，但他們卻碰到了更多的困難和痛苦；而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是“加強(qiáng)自己的優(yōu)點，并管理自己的缺點”?！肮芾碜约旱娜秉c”就是在不足的地方做得足夠好，“加強(qiáng)自己的優(yōu)點”就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上，從而獲得無比的自信。 凌志軍的《成長》一書里還有很多得到自信的例子：微軟亞洲工程院院長張宏江說他從小就“相信我是最聰明的。即使再后來的日子里我常常不如別人，但我還是對自己說：我能比別人做得好”；微軟亞洲研究院的主任研究員周明小時候在“學(xué)生勞動”中刷了108個瓶子，打破了紀(jì)錄，從而獲得自信。他說：“我原來一直是沒有自信心的，但是這件事給了我自信。這是我一生中最快樂的經(jīng)驗，散發(fā)著一種迷人的力量，一直持續(xù)到今天。我發(fā)現(xiàn)了天才的全部秘密，其實只有6個字：不要小看自己?！?自信是一種感覺，你沒有辦法用背書的方法“學(xué)習(xí)”自信，而唯一靠“學(xué)習(xí)”提升自信的方法是以實例“訓(xùn)練”你的大腦。要得到自信，你必須成為自己最好的拉拉隊，每晚入睡前不妨想想，今天發(fā)生了什么值得你自豪的事情？你得到了好的成績嗎？你幫助了別人嗎？有什么超出了你的期望嗎？有誰夸獎了你嗎？我相信每個人每天都可以找到一件成功的事情，你會慢慢發(fā)現(xiàn)，這些“小成功”可能會越來越有意義。 有個著名教練在每次球賽前，總會要求隊員回憶自己最得意的一次比賽。他甚至讓隊員把最得意的比賽和一個動作（如緊握拳頭）聯(lián)系起來，以便使自己每次做這個動作時，就會下意識地想到得意的事，然后在每次比賽前反復(fù)做這個動作以“訓(xùn)練”大腦，提升自信。 希望同學(xué)們都能成為自己最好的拉拉隊，同時多結(jié)交為你打氣的朋友，多回味過去的成功，千萬不要小看自己。 自信的第二步：用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺 當(dāng)你感覺到自信時，無論多么小的成功，你都會特別期望再一次得到自己或別人的肯定，這時，你需要有足夠的毅力。只要你有毅力，就會像周明所說的那樣，“什么事情只要我肯干，就一定可以干好。你能學(xué)會你想學(xué)會的任何東西，這不是你能不能學(xué)會的問題，而是你想不想學(xué)的問題。如果你對自己手里的東西有強(qiáng)烈的欲望，你就會有一種堅韌不拔的精神，尤其當(dāng)你是普通人的時候?！?有時，你可能沒做過某一件事，不知道能不能做成。這時，除了毅力外，你還需要勇氣。我以前在工作中，一般的溝通沒有問題，但到了總裁面前，總是不敢講話，怕說錯話。直到有一天，公司要做改組，總裁召集十多個人開會，他要求每個人輪流發(fā)言。我當(dāng)時想，既然一定要講，那不如把心里話講出來。于是，我鼓足勇氣說：“我們這個公司，員工的智商比誰都高，但是我們的效率比誰都差，因為我們整天改組，不顧到員工的感受和想法……”我說完后，整個會議室鴉雀無聲。會后，很多同事給我發(fā)電子郵件說：“你說得真好，真希望我也有你的膽子這么說?！苯Y(jié)果，總裁不但接受了我的建議，改變了公司在改組方面的政策，而且還經(jīng)常引用我的話。從此，我充滿了自信，不懼怕在任何人面前發(fā)言。這個例子充分印證了“你沒有試過，你怎么知道你不能”這句話。
有勇氣嘗試新事物的同時，也必須有勇氣面對失敗。大家不能只憑匹夫之勇去做注定要失敗的事。但當(dāng)你畏懼失敗時，不妨想一想，你怕失去什么？最壞的下場是什么？你不能接受嗎？在上面的例子中，如果總裁否定了我的看法，他會不尊重我嗎？不但不會，別人很可能還會認(rèn)為我勇氣可嘉。而且，自覺的人會從失敗中學(xué)習(xí)，認(rèn)識到自己不適合做什么事情，再提升自己的自覺。因此，不要畏懼失敗，只要你盡了力，愿意向自己的極限挑戰(zhàn)，你就應(yīng)為自己的勇氣而自豪。 一個自信和自覺的人，如果能勇敢地嘗試新的事物，并有毅力把它做好，他就會從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。 自信的第三步：自覺地定具體的目標(biāo)，虛心地聽他人的評估 培養(yǎng)自信也要設(shè)定具體的目標(biāo)，一步步地邁進(jìn)。這些目標(biāo)也必須是可衡量的。我曾把我在總裁面前發(fā)言的例子講給我女兒聽，因為她的老師認(rèn)為她很害羞，在學(xué)校不舉手發(fā)言，我希望鼓勵她勇于發(fā)言。她同意試一試，但她認(rèn)為只有在適當(dāng)?shù)臅r候，有最好的意見時才愿意發(fā)言。但是，我認(rèn)為有了“最好的意見”這個主觀的評估，目標(biāo)就很難衡量。于是，我和她制定了一個可衡量的、實際的目標(biāo)：她每天舉一次手，如果堅持一個月就有獎勵。然后，我們慢慢增加舉手的次數(shù)。一年后，老師注意到，她對課堂發(fā)言有了足夠的自信。 自信絕非自我偏執(zhí)、不容許自己犯錯，或過度自我中心，失去客觀的立場。我有個絕頂聰明的同事，他一生認(rèn)準(zhǔn)了“我永遠(yuǎn)不會錯”這句“真理”。他表現(xiàn)得無比自信，一旦證明他某句話是對的，他就會提醒所有人幾個月前他早就說過了。但因為他幾乎是為了自信而活著，一旦證明他某句話是錯的，他就會顧左右而言他，或根本否認(rèn)此事。雖然他的正確率高達(dá)95%，但5%的錯誤讓他失去了自己的信譽(yù)和他人的尊敬。這個例子告訴我們，自傲的自信或不自覺的自信甚至比不自信更加危險。 情商中的自覺有兩個層面：對自己和環(huán)境皆能俱到，掌握主客觀的情勢。有自覺的人不會過度地自我批評，也不會天真地樂觀，他們能客觀地評估自己。所以，他們會坦誠地面對自己的能力極限，不會輕易地接受自己能力范圍外的工作。當(dāng)然，他們?nèi)詷酚诮邮芴魬?zhàn)，但會在接受挑戰(zhàn)時做客觀的風(fēng)險評估。這樣的人不但對自己坦誠，對他人也坦誠。坦誠地面對失敗會得到別人的信賴，因為他們知道你接受了教訓(xùn)。坦誠地面對自己的缺點也會得到別人的尊敬，因為他們知道你不會自不量力。所以，自覺的人容易成功，也容易自信。 自覺的人不但公平地評價自己，還主動要求周圍的人給自己批評和反饋。他們明白，雖然自己很自覺，但別人眼中的自己是更為重要的。一方面，別人眼中的自己更為客觀，另一方面，別人眼中的自己才是真正存在的自己（“Perception is reality”），也就是說，如果別人都認(rèn)為你錯了，只有你自認(rèn)為沒有錯，那么在社會、學(xué)校或公司眼中，你就是錯了。所以，你必須虛心地理解和接受別人的想法，而且以別人的想法作為最終的目標(biāo)。比如，我女兒可以每天評估自己的發(fā)言，但最終，只有當(dāng)老師和同學(xué)們認(rèn)為她是個開朗的、有想法的學(xué)生時，她才達(dá)到了最終的目標(biāo)。 獲得坦誠的反饋特別是負(fù)面的回饋并不容易。所以，你最好能有一些勇敢坦誠的知心好友，他們愿意在私下對你說真心話。當(dāng)然，你不能對負(fù)面的反饋有任何不滿，否則你以后就聽不到真心話了。除了私下的反饋外，在美國的公司里，還有一種“360度”意見調(diào)查，可以對員工的上司、下屬同時做多方面的調(diào)查。因為這種調(diào)查是匿名的，它往往能獲得真實的意見，如果很多人都說你在某方面仍須改進(jìn)，這樣的說法就比自己的或老板的看法更有說服力。雖然在學(xué)校里沒有這種正式的調(diào)查，但是你仍然可以盡力地去理解他人對你的想法。我的父親常教誨我們凡事謀之于眾，就是指開放心胸，切勿以井觀天，局限了自己的視野。 馬加爵說：“同學(xué)都看不起我?！逼鋵崳绻杏職庀蛩湃蔚耐瑢W(xué)求證，他也許會發(fā)現(xiàn)自己錯怪了同學(xué)，也許會發(fā)現(xiàn)交錯了朋友，也許會證實同學(xué)確實看不起他并了解其中的原因，然后自我改進(jìn)。坦誠的交流和真心的朋友或許都可以幫助馬加爵避免悲劇的發(fā)生。 有自覺的人會為自己制定現(xiàn)實的目標(biāo)，客觀地衡量自己，并會請他人幫助評估。這樣的人能持續(xù)提升自己的自信，并能避免自信發(fā)展為自傲。 快樂比成功更重要 科學(xué)研究證明：心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂能提高效率、創(chuàng)造力和正確決策的概率；快樂的人有開明的思想，愿意幫助別人。但與其說快樂帶來成功，還不如說成功的目的是帶來快樂。我曾建議同學(xué)們追逐自己的理想和興趣，其實做自己理想的、有興趣的事情就是一種快樂。所以，快樂比成功更應(yīng)成為我們的最終目標(biāo)。 快樂的第一步：接受你的父母、環(huán)境、自己 不快樂的人總對一些無奈的事生悶氣，不喜歡自己、父母和老師，不愿意讀枯燥的書、不愿意應(yīng)付考試。對于這些無奈的事，我希望同學(xué)們能學(xué)會坦然地接受它們。 在所有“不能改變的事情” 中，最不能改變的是父母，最應(yīng)接受的也是父母。有不少學(xué)生說：“父母不理解我，不接受我，不體會我的想法，總要求我用他們的價值觀和理念來做事、讀書、求學(xué)。所以我總是避開他們，越來越孤獨。”對這些同學(xué)，我的回答包括以下兩個方面： 第一，你應(yīng)該接受你的父母，千萬不要因為感覺父母不理解你而自我封閉。父母的成長環(huán)境不同，思維方式不同，他們對成功的定義可能也不同，對你的期望與你對自己的期望就有較大的差異。但他們?nèi)松穆纷叩帽饶汩L，經(jīng)驗比你豐富，你不能先入為主地排斥他們。另外，你必須理解，父母是世界上最愛你的人，他們也是唯一可以無條件為你付出的人，你應(yīng)該無條件地接受你的父母。作子女的經(jīng)常把父母親過度理想化，而疏忽了絕大多數(shù)的父母，在他們生長的環(huán)境中，比我們更為匱乏、不足，他們可能沒有機(jī)會學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個稱職的父母，但以他們的條件，也盡力了。如果我們鄙視、排斥父母，無異是對自己生命的來源不敬，那如何能快樂？ 第二，你可以試著去改變父母的想法，但你首先應(yīng)反問，你理解和接受你的父母嗎？你能體會父母的想法嗎？當(dāng)你抱怨父母總是期望你完美時，難道你不也是在期望父母完美嗎？凌志軍建議說：“父母對你們的期望沒有錯，只是你們應(yīng)該讓父母了解，你們對他們的期望?！彼裕谝笏麄兝斫饽阒埃銘?yīng)先去理解他們，這樣才能更成功地和他們溝通。相互了解后，也許你們?nèi)杂胁煌庖姷鼙舜苏徑?，也許你或他們會改變原來的看法而達(dá)到共識。為此，你首先應(yīng)和父母建立一個坦誠的溝通關(guān)系。也許起初你們會覺得別扭，但我相信你們很快就會體會到親情與溫馨。 除了接受父母，你還應(yīng)接受環(huán)境中不能改變的事情。有些同學(xué)期望著不必考他們認(rèn)為沒用的題目，不必上他們認(rèn)為沒用的課，不必聽他們不信任的老師講課。但在社會中生存，我們必須學(xué)會接受那些不能改變的事。凌志軍說：“如果我遇到‘應(yīng)該做的事情’和‘喜歡做的事情’之間的沖突，我會給自己安排一個時間表，每天在規(guī)定的時間里完成‘應(yīng)該做的事情’——時間表能激勵你集中精力并提高效率。然后去做‘喜歡做的事情’?！比松怯邢薜模蠹覒?yīng)把有限的時間用在“喜歡做的事情”上，但必須先把“應(yīng)該做的事情”做得足夠好。 最無謂的“發(fā)愁”就是對自己不滿意。這不但浪費(fèi)了時間，而且會造成事倍功半。所以，同學(xué)們一方面要培養(yǎng)自己的自信，以每一個小的成功來激勵自己，另一方面也必須能接受自己，理解你們是為自己而生活的。為自己而生活就是要為了自己的快樂、興趣和人？李開復(fù)博士寫給中國大學(xué)生的信[4]
今天，我回復(fù)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”開通以來的第1000個問題。關(guān)掉電腦后，始終有一封學(xué)生來信縈繞在我的腦海里，揮之不去：
開復(fù)老師：
就要畢業(yè)了。
回頭看自己所謂的大學(xué)生活，
我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學(xué)到。
我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。
最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)…… 這封來信道出了不少大三、大四學(xué)生的心聲。大學(xué)期間，有許多學(xué)生放任自己、虛度光陰，還有許多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)他們被第一次補(bǔ)考通知喚醒時，當(dāng)他們收到第一封來自應(yīng)聘企業(yè)的婉拒信時，這些學(xué)生才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都為時已晚…… 這“第四封信”是寫給那些希望早些從懵懂中清醒過來的大學(xué)生，那些從未貪睡并希望把握自己的前途和命運(yùn)的大學(xué)生以及那些即將邁進(jìn)大學(xué)門檻的未來大學(xué)生們的。在這封信中，我想對所有同學(xué)說： 大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。 大學(xué)：人生的關(guān)鍵 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團(tuán)體和社會生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，這是你一生中最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。 大學(xué)四年每個人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)這樣度過…… 自修之道：從舉一反三到無師自通 記得我在哥倫比亞大學(xué)任助教時，曾有位中國學(xué)生的家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么？我孩子讀完了大二計算機(jī)系，居然連VisiCalc 都不會用。” 我當(dāng)時回答道：“電腦的發(fā)展日新月異。我們不能保證大學(xué)里所教的任何一項技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是，你的孩子將學(xué)會思考，并掌握學(xué)習(xí)的方法，這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！? 她接著問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢？” 我回答說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！?我當(dāng)時說的這句話來自教育家B. F. Skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨立思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。我認(rèn)識的不少在中國讀完大學(xué)來美國念研究生的朋友。他們認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)，工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力因為在國內(nèi)時他們很少獨立思考和獨立決策。 上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。 自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)。許多同學(xué)總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學(xué)生說：“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。 大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師的前面。例如，大學(xué)老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識上的不足之處。 中學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時更多地是追求“記住”知識，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點，都應(yīng)當(dāng)多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。 事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。 《禮記·學(xué)記》上講：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。也就是說，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。 有些同學(xué)曾告訴我說，他們很羨慕我在讀書時能有一位獲得過圖靈獎的大師傳道授業(yè)。其實，雖然我非常推崇我的老師，但他在大學(xué)期間并沒有教給我多少專業(yè)知識。他只是給我指明了大方向，讓我分享他的經(jīng)驗，給我提供研究的資源，并教我做人的方法。他沒有時間也沒有必要指導(dǎo)我學(xué)習(xí)具體的專業(yè)知識。我在大學(xué)期間積累的專業(yè)知識都是通過自學(xué)獲得的。剛?cè)腴T時，我曾多次紅著臉向我的師兄請教最基本的知識內(nèi)容，開會討論時我曾問過不少膚淺的問題，課余時間我還主動與同學(xué)探討、切磋?！叭诵斜赜形?guī)煛?，大學(xué)生的周圍到處是良師益友。只要珍惜這些難得的機(jī)會，大膽發(fā)問，經(jīng)常切磋，我們就能學(xué)到最有用的知識和方法。 大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先，除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外，大學(xué)生一定要學(xué)會查找書籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學(xué)生特別是那些有志于科學(xué)研究的大學(xué)生的必備技能之一。讀書時，應(yīng)盡量多讀一些英文原版教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量實例，比中文教材還適于自學(xué)。其次，在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息?！伴_復(fù)學(xué)生網(wǎng)”開通半年以來，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)其實并沒有很好地掌握互聯(lián)網(wǎng)的搜索技巧，有時他們提出的問題只要在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。還有些同學(xué)很容易相信網(wǎng)上的謠言，而不會利用搜索引擎自己查考、求證。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。 自學(xué)時，不要因為達(dá)到了學(xué)校的要求就沾沾自喜，也不要認(rèn)為自己在大學(xué)里功課好就足夠了。在二十一世紀(jì)的今天，人才已經(jīng)變成了一個國際化的概念。當(dāng)你對自己的成績感到滿意時，我建議你開始自學(xué)一些國際一流大學(xué)的課程。例如，美國麻省理工學(xué)院（MIT）的開放式課程已經(jīng)在網(wǎng)上無償發(fā)布出來，大家不妨去看看MIT的網(wǎng)上課程，做做MIT的網(wǎng)上試題。當(dāng)你可以自如地掌握MIT課程時，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰(zhàn)了。 總之，善于舉一反三，學(xué)會無師自通，這是大學(xué)四年中你可以送給自己的最好的禮物。 基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng) 我曾經(jīng)說過，中國學(xué)生的一大優(yōu)勢是扎實的基礎(chǔ)知識，如數(shù)學(xué)、物理等。但是，最近幾年，同學(xué)們在目睹了很多速成的例子（如丁磊、陳天橋等）之后，也迫切希望能駛上成功的快車道。這漸漸形成了一種追求速成的浮躁風(fēng)氣。有許多大學(xué)生夢想在畢業(yè)后就立即能做“經(jīng)理”、“老板”，還有許多大學(xué)生入學(xué)時直接選擇了“管理”專業(yè)，因為他們認(rèn)為從這樣的專業(yè)畢業(yè)后馬上就可以成為企業(yè)的管理者?？刹簧賹W(xué)生進(jìn)入了管理專業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的學(xué)習(xí)毫無興趣。其實，管理專業(yè)和其他專業(yè)一樣，都是傳授基礎(chǔ)知識和基本方法的地方，沒有哪個專業(yè)可以保證學(xué)生在畢業(yè)時就能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。無論同學(xué)們所學(xué)的是哪個專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)才是個人事業(yè)的真正開始。想做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或想做管理工作的同學(xué)也必須從基層做起，必須首先在人品方面學(xué)會做人，在學(xué)業(yè)方面打好基礎(chǔ)。 如果說大學(xué)是一個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，那么，這個平臺的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程。在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程（如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程）。在科技發(fā)展日新月異的今天，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代。只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。最后，在許多的中國大學(xué)里，教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗。 數(shù)學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎(chǔ)。很多學(xué)生在高中時認(rèn)為數(shù)學(xué)是最難學(xué)的，到了大學(xué)里，一旦發(fā)現(xiàn)本專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求不高，就會徹底放松對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，而且他們看不出數(shù)學(xué)知識有什么現(xiàn)實的應(yīng)用或就業(yè)前景。但大家不要忘記，絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。例如，要想學(xué)好計算機(jī)工程專業(yè)，那至少要把離散數(shù)學(xué)（包括集合論、圖論、數(shù)理邏輯等）、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計和數(shù)學(xué)分析學(xué)好；要想進(jìn)一步攻讀計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的碩士或博士學(xué)位，可能還需要更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時，數(shù)學(xué)也是人類幾千年積累的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力。通過對幾何的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會用演繹、推理來求證和思考的方法；通過學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計，我們可以知道該如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，該如何讓自己面前的機(jī)會最大化。所以，大家一定要用心把數(shù)學(xué)學(xué)好，不能敷衍了事。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不能僅僅局限于選修多門數(shù)學(xué)課程，而是要知道自己為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中掌握認(rèn)知和思考的方法。 二十一世紀(jì)里最重要的溝通工具就是英語。有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過四級、六級而學(xué)習(xí)英語，有的同學(xué)僅僅把英語當(dāng)作一種求職必備的技能來學(xué)習(xí)，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語等于崇洋媚外。其實，學(xué)習(xí)英語的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內(nèi)容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數(shù)知識分子間的交流都將用英語進(jìn)行。因此，除非你甘心做一個與國際脫節(jié)的人，英語學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在軟件行業(yè)里，不但編程語言是以英語為基礎(chǔ)設(shè)計出來的，最重要的教材、論文、參考資料、用戶手冊等資源也大多是用英語寫就的。學(xué)英語絕不等于崇洋媚外。中國正在走向世界，中國需要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，學(xué)好英語才是真正的愛國。
很多中國留學(xué)生的英語考試成績不錯，也高分考過四級、六級、托福，但是留學(xué)美國后上課時卻很難聽懂課程內(nèi)容，和外國同學(xué)交流時就更加困難。我們該如何學(xué)好英語呢？既然英語是最重要的溝通工具，那么，最重要的學(xué)習(xí)方法就是盡量與實踐結(jié)合起來，不能只“學(xué)”不“用”，更不能只靠背誦的方式學(xué)習(xí)英語。讀書時，大家盡量閱讀原版的專業(yè)教材（如果英語不夠好，可以先從中英對照的教材看起），并適當(dāng)?shù)亻喿x一些自己感興趣的專業(yè)論文，這可以同時提高英語和相關(guān)專業(yè)的知識水平。其次，提高英語聽說能力的最好方法是直接與那些以英語為母語的外國人對話。現(xiàn)在有很多在中國學(xué)習(xí)和工作的外國人，他們中的不少人為了學(xué)中文，很愿意與中國學(xué)生對話、交流，這是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。此外，大家不要把學(xué)英語當(dāng)作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習(xí)英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學(xué)者可以找英文原版的教學(xué)節(jié)目和錄像來學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)的則應(yīng)該看英文電視或電影?？匆徊坑⑽碾娪皶r，最好先在有字幕的時候看一遍，同時查考生詞、熟悉句式，然后在不加字幕的情況下再看一遍，僅靠耳朵去聽。聽英文廣播也是很好的練習(xí)英文聽力的方法，大家每天最好能抽出半小時到一小時的時間收聽廣播并盡量理解其中的內(nèi)容，有必要的話還可以錄下來反復(fù)收聽。在互聯(lián)網(wǎng)上也有許多互動式的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，大家可以在網(wǎng)站上用游戲、自我測試、雙語閱讀等方式提升英語水平。總之，勇于實踐、持之以恒是學(xué)習(xí)英語的必由之路。 信息時代已經(jīng)到來，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為他們進(jìn)入社會的必備基礎(chǔ)之一。雖然不是每個大學(xué)生都需要懂得計算機(jī)原理和編程知識，但所有大學(xué)生都應(yīng)能熟練地使用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應(yīng)能熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專業(yè)知識。在二十一世紀(jì)里，使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機(jī)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。 最后，每個特定的專業(yè)也有它自己的基礎(chǔ)課程。以計算機(jī)專業(yè)為例，許多大學(xué)生只熱衷于學(xué)習(xí)最新的語言、技術(shù)、平臺、標(biāo)準(zhǔn)和工具，因為很多公司在招聘時都會要求這些方面的基礎(chǔ)或經(jīng)驗。這些新技術(shù)雖然應(yīng)該學(xué)習(xí)，但計算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)更為重要，因為語言和平臺的發(fā)展日新月異，但只要學(xué)好基礎(chǔ)課程（如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、編譯原理、計算機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫原理等）就可以萬變不離其宗。有位同學(xué)生動地把這些基礎(chǔ)課程比擬為計算機(jī)專業(yè)的內(nèi)功，而把新的語言、技術(shù)、平臺、標(biāo)準(zhǔn)和工具比擬為外功。那些只懂得追求時髦的學(xué)生最終只知道些招式的皮毛，而沒有內(nèi)功的積累，他們是不可能成為真正的高手的。 雖然我一向鼓勵大家追尋自己的興趣，但在這里仍需強(qiáng)調(diào)，生活中有些事情即便不感興趣也是必須要做的。例如，打好基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)、英語和計算機(jī)的使用就是這一類必須做的事情。如果你對數(shù)學(xué)、英語和計算機(jī)有興趣，那你是幸運(yùn)兒，可以享受學(xué)習(xí)的樂趣；但就算你沒有興趣，你也必須把這些基礎(chǔ)打好。打基礎(chǔ)是苦功夫，不愿吃苦是不能修得正果的。 實踐貫通：“做過的才真正明白” 上高中時，許多學(xué)生會向老師提出“為什么？有什么用？”的問題，通常，老師給出的答案都是“不準(zhǔn)問”。進(jìn)入大學(xué)后，這些問題的答案應(yīng)該是“不準(zhǔn)不問”。在大學(xué)里，同學(xué)們應(yīng)該懂得每一個學(xué)科的知識、理論、方法與具體的實踐、應(yīng)用如何結(jié)合起來，尤其是工科的學(xué)生更是如此。 有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白?！?無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學(xué)過的知識。因此，我建議同學(xué)們多選些與實踐相關(guān)的專業(yè)課。實踐時，最好是幾個同學(xué)合作，這樣，既可經(jīng)過實踐理解專業(yè)知識，也可以學(xué)會如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。如果有機(jī)會在老師手下做些實際的項目，或者走出校門打工，只要不影響課業(yè)，這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實有困難），有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實踐的機(jī)會，我們也值得一試。 人生的路很長，每個人都可以有很多不同的興趣愛好。在追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個成功者，問他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中，最多的一種是：“希望在年輕時就有前輩告訴我、鼓勵我去追尋自己的理想和志向?！毕啾戎拢d趣固然關(guān)鍵，但志向更為重要。例如，我的志向是“使影響力最大化”，多年以來，我有許多興趣愛好，如語音識別、對弈軟件、多媒體、研究到開發(fā)的轉(zhuǎn)換、管理學(xué)、滿足用戶的需求、演講和寫作、幫助中國學(xué)生等等，興趣可以改變，但我的志向是始終不渝的。因此，大家不必把某種興趣當(dāng)作自己最后的目標(biāo)，也不必把任何一種興趣的發(fā)展道路完全切斷，在志向的指引下，不同的興趣完全可以平行發(fā)展，實在必要時再做出最佳的抉擇。志向就像羅盤，興趣就像風(fēng)帆，兩者相輔相成、缺一不可，它們可以讓你駛向理想的港灣。 積極主動：果斷負(fù)責(zé)，創(chuàng)造機(jī)遇 創(chuàng)立“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”時，我的初衷是“幫助學(xué)生幫助自己”。但讓我很驚訝的是，更多的學(xué)生希望我直接幫他們做出決定，甚至僅在簡短的幾句自我介紹后就直接對我說：“只有你能告訴我，我該怎么做”。難道一個陌生人會比你更知道自己該怎么做嗎？我慢慢認(rèn)識到，這種被動的思維方式是從小在中國的教育環(huán)境中培養(yǎng)出來的。被動的人總是習(xí)慣性地認(rèn)為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的，如果別人不指點，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人，事業(yè)還沒有開始，自己就已經(jīng)被擊敗，我從來沒見過這樣消極的人可以取得持續(xù)的成功。 從大學(xué)的第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比你更在乎你自己的工作與生活?！白尨髮W(xué)生活對自己有價值”是你的責(zé)任。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。 積極主動的第一步是要有積極的態(tài)度。大家可以用我在“第三封信”里推薦的方法，積極規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，追尋興趣并嘗試新的知識和領(lǐng)域。納粹德國某集中營的一位幸存者維克托·弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度?！?積極主動的第二步是對自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對人生。不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語；或者，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團(tuán)磨練人際關(guān)系，但是因為害羞就不積極報名。但是，我們必須認(rèn)識到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，這樣的解決和決定將使你面前的機(jī)會喪失殆盡。對于這種消極、膽怯的作風(fēng)，你終有一天會付出代價的。 積極主動的第三步是要做好充分的準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力，不要等機(jī)遇上門；要把握住機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇。中國科技大學(xué)校長朱清時院士在大三時被分配到青海做鑄造工人。但他不像其他同學(xué)那樣放棄學(xué)習(xí)，整天打撲克、喝酒。他依然終日鉆研數(shù)理化和英語。六年后，中國科學(xué)院要在青海做一個重要的項目，這時朱校長就脫穎而出，開始了他輝煌的事業(yè)。很多人可能說他運(yùn)氣好，被分配到缺乏人才的青海，才有這機(jī)會。但是，如果他沒有努力學(xué)習(xí)，也無法抓住這個機(jī)遇。所以，做好充分的準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)遇來臨時，你才能抓住它。 積極主動的第四步是“以終為始”，積極地規(guī)劃大學(xué)四年。任何規(guī)劃都將成為你某個階段的終點，也將成為你下一個階段的起點，而你的志向和興趣將為你提供方向和動力。如果不知道自己的志向和興趣，你應(yīng)該馬上做一個發(fā)掘志向和興趣的計劃；如果不知道畢業(yè)后要做什么，你應(yīng)該馬上制定一個嘗試新領(lǐng)域的計劃；如果不知道自己最欠缺什么，你應(yīng)該馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，或自己審閱，看看哪里需要改進(jìn)；如果畢業(yè)后想出國讀博士，你應(yīng)該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)論文；如果畢業(yè)后想進(jìn)入某個公司工作，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告，以便和你自己的履歷對比，看自己還欠缺哪些經(jīng)驗。只要認(rèn)真制定、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會離你自己的目標(biāo)越來越近。
李開復(fù)博士寫給中國大學(xué)生的信[5]
有一位中國留學(xué)生看完了我《寫給中國學(xué)生的第三封信》后，感觸很深，他寫了一封信給我說：“很小的時候，我的目標(biāo)就是長大，長大了做什么，我當(dāng)時沒有想；讀小學(xué)的時候，父母給我的目標(biāo)就是考初中，考上初中做什么，我沒有想過；讀初中的時候，父母給我的目標(biāo)就是考高中，考上高中做什么，我沒有想過；讀高中的時候，父母給我的目標(biāo)就是考大學(xué)，考上大學(xué)做什么，我沒有想過；上大學(xué)的時候，父母給我的目標(biāo)就是要出國，出國做什么，我也沒有想過；現(xiàn)在留學(xué)拿到了學(xué)位，要找工作了，下一步我該做些什么呢？這次，我要好好地想一想。謝謝你的第三封信，它喚醒了我埋藏了25年的進(jìn)取心，它改變了我25年來被動的生活方式。從今天開始，我要積極主動地為自己而生活！”
當(dāng)我為這位中國留學(xué)生終于理解他“有選擇的權(quán)利”感到歡欣鼓舞的時候，我不禁想到，還有更多的年輕人依然在被動的道路上迷茫地生活著。在“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”我每天都看到：“只有你能告訴我，我該怎么做。”的被動思維。
在中國的教育體制下，學(xué)生們事事要聽從父母和老師的安排，遇到問題也可以直接從父母和老師那里獲得幫助，這很容易養(yǎng)成被動的習(xí)慣。因此，許多中國年輕人不善于主動規(guī)劃自己的成長路線，不知道如何積極地尋找資源，使自己的學(xué)業(yè)和人生邁上更高的階梯。
另一方面，中國的父母和老師習(xí)慣于使用越俎代庖的方式，幫助孩子設(shè)計人生規(guī)劃，這通常會使很多人忽視了自己真正的性格和興趣，當(dāng)這些孩子長大以后，他們多半會發(fā)現(xiàn)，自己早已迷失在“自我缺失”的海洋里了。
此外，中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)群體意識，大力推崇“從上”、“從眾”等行為方式，這些思想潛移默化地影響著一代又一代的青年，以至于許多年輕人覺得，“自主”這兩個字是那么陌生和遙遠(yuǎn)。
所以，消極到積極之路是充滿荊棘的。雖然在我的前四封信都有提到積極主動的重要性，我決定特別寫一封有關(guān)積極主動的信。
為了成為國際化的人才，為了在信息時代發(fā)揮自己的最大潛能，每一個有進(jìn)取心的中國青年都應(yīng)該努力迫使自己從被動轉(zhuǎn)向主動，大家必須成為自己未來的主人，必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和未來的事業(yè)——沒有人比你自己更在乎你的工作與生活，沒有人比你自己更適于管理你的人生和事業(yè)，只有積極主動的你，才能找到真正的“自我”，才能讓自己在成功的道路上永遠(yuǎn)快樂！
什么是積極主動？
消極被動的人 積極主動的人
自己和環(huán)境 自己受環(huán)境的左右 自己有選擇的權(quán)利
人和事 事情主導(dǎo)人 人可以主導(dǎo)或推動事情的進(jìn)展
遇到問題時 尋求幫助 獨立思考
環(huán)境不好時 怨天尤人 積極進(jìn)取
自常說的話 只有你可以告訴我該怎么做。
我必須服從環(huán)境的安排。
誰可以告訴我該選什么專業(yè)？
怎么都沒有人注意到我？
我總是沒時間做某事。
只有你可以告訴我該怎么做。
我父母都有糖尿病，我也一定會得。 一切靠自己，我可以做得更好。
我有選擇的權(quán)利。
我要制定一個計劃，以選擇最適合我的專業(yè)。
我要去學(xué)習(xí)如何引起人們的重視。
我該放棄哪些不重要的事，才能做最重要的事？
只有我自己才有權(quán)利和責(zé)任決定我該怎么做。
雖然父母有糖尿病，但只要注意鍛煉，注意飲食，就能降低得病的幾率。
消極被動（Reactive）的人總是認(rèn)為自己受環(huán)境和他人的左右，如果別人不指點，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。碰到問題的時候，消極被動的人總會找人幫著決定，環(huán)境不好的時候，他們就會怨天尤人。他們總是在等待命運(yùn)安排或貴人相助。對一件事情，他們總認(rèn)為是事情找上他們，自己無法主導(dǎo)或推動事情的進(jìn)展。
積極主動（Pro-active）的人認(rèn)為，無論在任何情況下，自己總有選擇的權(quán)利。所以，他們對自己總是有一份責(zé)任感，因為命運(yùn)操縱在自己的手里，而自己并不是環(huán)境或他人的附庸。對一件事情，他們總是認(rèn)為，自己可以主導(dǎo)事情的發(fā)生、發(fā)展。
為什么要積極主動？
三十年前，在工業(yè)社會里，每位員工是企業(yè)的機(jī)器里的一個齒輪。雖然機(jī)器需要齒輪，但是齒輪是可替換的。最好的齒輪是耐用的，不是卓越的。因此這些公司最喜歡的人才是： 一個有專業(yè)知識的、能夠埋頭苦干的人。
斗轉(zhuǎn)星移，在今天這個瞬息萬變的時代里，人們對人才的定義已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，因為在現(xiàn)代化的企業(yè)中，有更多的人享有決策的權(quán)利，有更多的人必須在思考中不斷創(chuàng)新，也更多的人有足夠的空間來決定要做什么、要怎么做……大多數(shù)人的工作不再是機(jī)械式的重復(fù)勞動，而是需要獨立思考、自主決策的復(fù)雜過程。著名的管理學(xué)家彼得?德魯克（Peter Druker）曾指出：“未來的歷史學(xué)家會說，這個世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀(jì)里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己?！彼?，今天大多數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)對的人才的期望是： 積極主動、充滿熱情、靈活自信的人。
要想在現(xiàn)代化的企業(yè)中獲得成功，就必須努力培養(yǎng)自己的主動意識：在工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任，主動為自己設(shè)定工作目標(biāo)，并不斷改進(jìn)方式和方法；此外，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)推銷自己的能力，在領(lǐng)導(dǎo)或同事面前要善于表現(xiàn)自己的優(yōu)點，
作為當(dāng)代中國的青年一代，你應(yīng)該不再只是被動地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、被動消極的人？對待自己的學(xué)業(yè)和研究項目，你需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心全力投入、不斷努力。只要有了積極主動的態(tài)度，沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的。
其實，許多年輕人并不是沒有積極主動的態(tài)度做出自己的決定，而是不習(xí)慣在重大問題上做出自己的決定。如果我問一位中國的大學(xué)生：“你最常做的決定是什么？”他的回答很有可能是決定買什么樣的電腦，看什么電影，讀什么書等等。這些事情固然需要做出決定，但是，許多更重要的決定更需要由你自己做出。例如，像讀什么專業(yè)，讀什么學(xué)校，考研還是出國等決定，大家可能習(xí)慣于聽父母的安排，或參考大多數(shù)同學(xué)的選擇——殊不知，在這些最重要的問題上，只有你自己的決定才能幫助你邁向真正的成功。自己做無關(guān)緊要的決定，但是對一生有重大影響的決定卻聽他人的。這是多么不合邏輯呀！此外，就算你自己做出了決定，也不見得你事先已經(jīng)花了足夠的時間調(diào)查和研究。魯莽或草率的決定可能會讓你后悔一輩子！
當(dāng)Google的創(chuàng)始人賽吉?布林（Sergey Brin）和拉里?佩奇（Larry Page）在電視上被訪問時，記者問他們的成功應(yīng)該歸功于哪一所學(xué)校，他們并沒有回答斯坦福大學(xué)或密西根大學(xué)，而回答的是“蒙臺梭利小學(xué)”自由自在的學(xué)習(xí)沒有任一消極輸入的方式。在蒙臺梭利教育的環(huán)境下，他們學(xué)會了“自己的事，自己負(fù)責(zé)，自己解決”是這樣的積極教育方式賦予了他們鼓勵嘗試，積極自主，自我驅(qū)動的習(xí)慣，因而帶來了他們的成功。
所以，每一個年輕人都要擁有一個積極、主動的心，你必須善于規(guī)劃和管理自己的事業(yè)，為自己的人生做出最為重要的抉擇。沒有人比你更在乎你自己的事業(yè)，沒有什么東西像積極主動的態(tài)度一樣更能體現(xiàn)你自己的獨立人格。
正如美國詩人惠特曼《草葉集》里所寫的那樣：“我不能，別的任何人也不能代替你走過那條路；你必須自己去走?！?br />
積極主動的七個步驟
要達(dá)到積極主動的境界，我建議大家按照下面圖中所示的七個步驟，循序漸進(jìn)地調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的習(xí)慣，學(xué)習(xí)把握機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇的方法，并在積極展示自我的過程中收獲成功和快樂。
2005-12-8 18:16 回復(fù)
朱擴(kuò)建
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25樓步鄹一：擁有積極的態(tài)度，樂觀面對人生
心理學(xué)家早已發(fā)現(xiàn)：一個人被擊敗，不是因為外界環(huán)境的阻礙，而是取決于他對環(huán)境如何反應(yīng)。中國國家男子足球隊前主教練米盧蒂諾維奇所說的“態(tài)度決定一切”就是這個意思。埋怨不會改變現(xiàn)實，但是積極的心態(tài)和行動可能改變一切。
根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計，每個人每天大約會產(chǎn)生5萬個想法。如果你擁有積極的態(tài)度，那么你就能樂觀地、富有創(chuàng)造力地把這5萬個想法轉(zhuǎn)換成正面的能源和動力；如果你的態(tài)度是消極的，你就會顯得悲觀、軟弱、缺乏安全感，同時也會把這5萬個想法變成負(fù)面的障礙和阻力。
消極的人允許或期望環(huán)境控制自己，喜歡一切聽別人安排，但在這樣的情況下，他不可能擁有控制自己命運(yùn)的能力，也無法避免失敗的厄運(yùn)；相反的，積極的人總是以不屈不撓、堅忍不拔的精神面對困難，他的成功是指日可待的。積極的人總是使用最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配、控制自己的人生；消極者則剛好相反，他們的人生總是處在過去的種種失敗與困惑的陰影里。
有了積極的態(tài)度，并不能保證事事成功。積極的態(tài)度肯定會改變一個人的生活方式，但并不能保證他每件事都心想事成；可是，堅持消極的態(tài)度卻必敗無疑，我從來沒見過哪個持有消極態(tài)度的人能夠取得可持續(xù)的、真正的成功。
當(dāng)然，不是每一件事情都必須由自己來選擇，也不是每一件事情都可以由自己來主導(dǎo)。所以，在選擇積極態(tài)度的同時，我們必須保持平和的心態(tài)，也就是我常說的那句話：
有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。 步鄹二：遠(yuǎn)離被動的習(xí)慣，從小事做起
消極被動的習(xí)慣是積極主動最大障礙，如果你從小就在消極、被動的環(huán)境下長大，你就更應(yīng)該努力剔除自身所擁有的那些消極因素。
例如，消極被動的人總是迷信宿命論，把不如意的事情紛紛歸罪于基因遺傳、星座、血型等因素，并由此變得自怨自艾，總是怪罪別人的不是，指摘環(huán)境的惡劣——如果這樣的想法成為習(xí)慣，他就會陷入消極被動的惡性循環(huán)，難以自拔。
年輕人該如何遠(yuǎn)離消極被動？我想向大家提出五個建議：
一、不要盲目聽信人言，應(yīng)冷靜辨析，積極求證
現(xiàn)在，網(wǎng)上經(jīng)常流傳著各種謠言。如果盲目輕信這些謠言，你就會被某些別有用心的人左右。例如，有同學(xué)發(fā)信來說：“自己想讀一個民辦學(xué)校的課程，因為它可以發(fā)‘英國劍橋大學(xué)的學(xué)位’。”冷靜辨析應(yīng)該會告訴你：在這樣“天上掉餡餅”的事情里總會暗藏著什么圈套。然后只要到搜索引擎積極求證，馬上就可辨其真?zhèn)巍?
此外，有許多同學(xué)不懂得主動搜尋和驗證信息的方法或重要性。有不少同學(xué)請我?guī)退夷衬炒髮W(xué)的信息，甚至，還有的同學(xué)向我詢問某個單詞的意義和用法——實際上，這些信息在網(wǎng)上只要簡單搜索一下，就能找到答案。因此，當(dāng)我每次查出答案后，總是告誡這些同學(xué)說：
“如果你想知道什么，就自己到網(wǎng)上去找，不要急著去問別人；如果你聽到了什么，不要盲目信從，應(yīng)當(dāng)自己主動去網(wǎng)上求證。”
二、不要讓事情找上你，應(yīng)主動對事情施加影響
每一件發(fā)生在你身上的事都應(yīng)該是因你的決定而發(fā)展、變化的，而不應(yīng)該是因為你無所作為才變成現(xiàn)實的。
有位同學(xué)告訴我說：“我申請了兩個工作，其中，我比較喜歡的那份競爭激烈的工作，但同學(xué)們也都在爭取那份工作。我現(xiàn)在只好選擇等待，如果那家公司不聘請我，我就到另一家公司去?！?
我很驚訝地問他：“既然你很喜歡第一份工作，為什么你這么被動，只知道等待而不去主動爭取呢？”
不要忘了，被動就是棄權(quán)，不做決定也是一種決定。
在微軟工作的華人都知道郭蓓菁，一位小巧玲瓏、年輕活潑的女孩。見她第一眼你可能很驚訝她是微軟最資深的華人經(jīng)理之一。但是如果你和她交談一分鐘，你就會一點也不驚訝了。她講的每一句話流露了自信和積極樂觀的領(lǐng)導(dǎo)力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛻?zhàn)略思想。她曾告訴我她積極主動的一個故事：
“我十六歲從中國移民到美國。我到美國后六個月就必須參加SAT考試。那時我英語口語已經(jīng)不差，但是文法、字匯、作文都很不行。雖然我的SAT數(shù)學(xué)考了780分（接近滿分800分），但是英語只考了280分。如果交白卷也有200分，你就可以想象280分是多么糟糕！但是我依然滿懷希望地申請了加州大學(xué)的電機(jī)工程系。”
“由于我的英語SAT分?jǐn)?shù)太低，我的申請表很可能沒有被閱讀就被直接被拒絕了。但是我不服輸，我深信如果我被錄取，我會是一個成功的工程師。于是，我決定‘上訴’。”
“我直接寫了一封信給加州大學(xué)的工學(xué)院長。在信里，我做了自我介紹，我自豪地描述了我在理工方面的成就，解釋了我剛到美國六個月的英語問題，強(qiáng)調(diào)了我的學(xué)習(xí)能力和刻苦精神。最后，我說：‘院長女士，如果你錄取我，我保證我會成為貴校的的財產(chǎn)?！?
“兩天后，院長約談了我。我和她面談時，她看出我的英語其實已經(jīng)進(jìn)步很快。我對她當(dāng)面保證我的英語會學(xué)的和美國同學(xué)一樣好。一星期后，加州大學(xué)收回成命，決定錄取我。”
三、不要習(xí)慣性地同意或追隨別人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會“有主見”
年輕人必須知道自己喜歡什么、需要什么，而不應(yīng)當(dāng)隨波逐流。
許多同學(xué)有很強(qiáng)的“從眾”心態(tài)，自己有想法不表達(dá)，時間久了甚至都不清楚自己的想法是什么了。他們每次都會習(xí)慣性地先問別人：“你怎么想？”而從不會問問自己：“我怎么看？”
要改掉這個習(xí)慣，你就需要下定決心，每一件小事都要表達(dá)出自己的意見，就算你不是很在乎。例如，自己決定在餐館點什么菜，自己決定自己的衣著打扮，周末時自己決定要去哪里玩，等等。你應(yīng)該學(xué)會對自己的生活做出合理的安排，而不是“別人怎樣我就怎樣”。當(dāng)自己感覺“無所謂”，想依從別人的意見時，記得提醒自己，一定要把自己的選擇展現(xiàn)出來。甚至在自己不是很在乎或不是很確定時，也要正確表達(dá)出自己的想法。讓“無所謂”這個詞從你的字匯里消失。
不要被別人影響，也不要覺得自己一定要“從眾”。如果和朋友出去吃飯，大家都不要甜點，但是你想吃，那么，千萬不要因為別人的決定而影響你自己意見的表達(dá)。有沒有什么人總是喜歡告訴你該做什么？如果有，下定決心，要求他們不要再這么做。如果他們不聽，那就不要和他們在一起。
也就是說，大家要設(shè)法讓自己潛意識里的“我感覺，我想要”體現(xiàn)出來，不要被動，不要從眾，避免盲目聽從父母、老師、名人……答應(yīng)自己，當(dāng)你認(rèn)為必須說“No”的時候，千萬不要說“Yes”。從小事到大事，你如果都能做到聽從自己的意愿，日子久了，你就會養(yǎng)成積極主動的習(xí)慣。
四、不要說“我辦不到”，應(yīng)當(dāng)積極去嘗試
遇到困難時，不要找借口，應(yīng)該多想一想，有沒有別的解決方案？能不能將問題分解開來，一步一步地加以解決？或者，是否需要先提高自己在某方面的能力，然后再回頭來處理這個難題？不要因為逃避而說自己沒有選擇或沒有時間——沒有人缺少時間，只不過，每個人分配時間的方式有所不同而已。
五、使用語言下意識地訓(xùn)練自己
在史蒂芬?柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣〉中，他提出：我們的語言會下意識地引導(dǎo)我們的思想，也會真切地反映一個人對環(huán)境的態(tài)度。
習(xí)慣于消極被動的人，言語中就會流露出推卸責(zé)任的個性。
例如，他們在生氣時會抱怨說：“他使我怒不可遏!”——他們想說的其實是：責(zé)任不在我，是外力左右了我的情緒。
他們總是抱怨：“我沒時間。”——這表明：又是外力控制了我，讓我沒有選擇的機(jī)會。
他們還喜歡說：“我不得不如此?！薄@其實意味著：迫于環(huán)境或他人的壓力，我只好選擇服從。
他們在自我表白的時候說：“我就是這樣的人。”——這其實是在宣稱：我已經(jīng)無法改進(jìn)或提高自己了。
相反，積極主動的人總是在言語中賦予自己決定的權(quán)利，他們喜歡說的話包括：“試試看有沒有其他的可能性?！薄耙苍S我可以換個思路?！薄拔铱梢钥刂谱约旱那榫w?！薄拔铱梢韵氤龈行У谋磉_(dá)方式?！薄拔业母杏X是……”“我選擇……”“我要……”“我情愿……”“我打算……”“我決定……”等等。 所以，我們要多學(xué)習(xí)積極主動者的講話方式，在說話時多用“我……”的句式，多給自己決定的權(quán)利，少推卸責(zé)任，少埋怨。
步鄹三：對自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運(yùn)
有位學(xué)生問我：“這個世界到底是不是公平的？”這個問題在“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”上引起了一場大討論。有些同學(xué)認(rèn)為世界公平，一個人只要有志氣就一定能克服一切障礙；也有些同學(xué)認(rèn)為世界級端不公平，因為無論是財富、天賦還是運(yùn)氣，老天爺好像總是青睞別人。
對此，我的回答是：一切都靠命運(yùn)（宿命論）和一切都靠自己（人定勝天）都是不合適的。
每一個人都有選擇，都有機(jī)會，但是，先天和環(huán)境因素造成每個人的機(jī)會多少不同。所以，這個世界不是完全公平的。但如果你因為世界不公平而放棄了自己的機(jī)會和選擇，那就是你自己的責(zé)任，就不能怪世界不公平了。
舉一個比喻。有些人出生時就因為遺傳的原因，可能會在某個時候患上較嚴(yán)重的疾病。但這并不表明他一定會患病。如果他能把握機(jī)會，做正確的選擇，安排好自己的鍛煉和飲食，他很可能比誰都健康；但是,如果他就因為‘基因不好’就自暴自棄，那么他得病的幾率幾乎一定會成倍增加。
所以，凡事都要想清楚，什么是自己不能改變而必須接受的，什么是自己可以選擇的，什么是自己必須勇敢挑戰(zhàn)的。當(dāng)你碰到不可改變的事情時，要勇敢地接受它，不要把時間浪費(fèi)在悔恨、羨慕和嫉妒上。你應(yīng)該做的事是積極主動地抓住命運(yùn)中你可以選擇、可以改變、可以最大化你的影響力的部分。
還有，就算在最艱苦的時候，當(dāng)你感覺命運(yùn)已拋你而去時，你總是有選擇的。就像弗蘭克說的：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。”
“積極主動”的含義不僅限于主動決定并推動事情的進(jìn)展，還意味著人必須為自己負(fù)責(zé)。責(zé)任感是一個很重要的觀念，積極主動的人不會把自己的行為歸咎于環(huán)境或他人。他們在待人接物時，總會根據(jù)自身的原則或價值觀，做有意識的、負(fù)責(zé)任的抉擇，而非完全屈從于外界環(huán)境的壓力。
對自己負(fù)責(zé)的人會勇敢地面對人生。大家不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比方說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試時，自己就不學(xué)英語；或者，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團(tuán)鍛煉溝通能力，但因為害羞就不積極報名。對此，我們必須認(rèn)識到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，消極的解決和決定將使你面前的機(jī)會喪失殆盡，你終有一天會付出沉重的代價。
有同學(xué)問我：“不確定時，該如何負(fù)責(zé)？”其實，就算你不確定自己想要什么，你至少應(yīng)該知道自己不要什么；就算你不能積極爭取你最想要的，至少也應(yīng)積極避免你最不想要的。
如果你想做一個積極主動、對自己負(fù)責(zé)的人，我建議你立即行動起來，按照以下幾點嚴(yán)格要求自己： 以一整天時間，傾聽自己以及四周人們的語言，注意是否有“但愿”、“我辦不到”或“我不得不”等字眼出現(xiàn)。
依據(jù)過去的經(jīng)驗，設(shè)想一下，自己近期內(nèi)是否會遭遇一些令人退縮逃避的情況？這種情況處在你自己的影響范圍之內(nèi)嗎？你應(yīng)該如何本著積極主動的原則加以應(yīng)對？請在腦海中一一模擬。
從工作或日常生活中，找出一個令你備感挫折的事情。想一想，它屬于哪一類，是可以直接控制的事情，還是可以間接控制的事情，抑或根本無法控制的事情？然后在自己的影響范圍內(nèi)尋找解決方案并付諸行動。
鍛煉自己積極主動的意識。在下30天內(nèi)，專注于自己影響范圍內(nèi)的事物，對自己許下承諾，并予以兌現(xiàn)；做一支照亮他人的蠟燭，而非評判對錯的法官；以身作則，不要只顧批評；解決問題，不要制造問題；不必怪罪別人或為自己文過飾非，不怨天，不尤人；別活在父母、同事或社會的蔭庇之下，善用天賦的獨立意志，為自己的行為與幸福負(fù)責(zé)。試行積極主動的三十天訓(xùn)練法，觀察一下，自己的影響范圍在訓(xùn)練之后是否有所變化？
步鄹四：積極嘗試，邂逅機(jī)遇
在和學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為受到一些挫折就喪失了奮斗的勇氣。例如，有的學(xué)生因為應(yīng)試教育在大學(xué)中延續(xù)而后悔念大學(xué)，有些學(xué)生因為專業(yè)不合適就虛度時光，還有的學(xué)生因為在研究生期間遇到種種學(xué)術(shù)上難題而感到氣餒……不知道大家有沒有想過，這些都是可以直面的挫折，它們都需要你具有積極主動的態(tài)度。生命中隨處是機(jī)遇，許多機(jī)遇就藏在一個又一個挫折之中，如果你在挫折面前氣餒，你很可能會與自己的機(jī)遇擦肩而過。
積極嘗試是學(xué)習(xí)最好的方法。在一個先進(jìn)的公司，你不需要擔(dān)心失敗。在一項美國公司的首席執(zhí)行官的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們最欣賞的就是那些主動要求做某項新工作的員工。無論是否能做好，至少這些員工比那些只會被動接受工作的員工要令人欣賞，因為他們有勇氣、積極上進(jìn)，而且會從中學(xué)習(xí)。
對于那些正在選擇人生道路的年輕人來說，他們更應(yīng)該積極地嘗試不同的事情。在美國，父母經(jīng)常說的一句話是：“你沒有試過，怎么知道自己不喜歡呢？”所以，我建議大家充分利用自己的時間，嘗試做不同的事情，找到通向成功的門徑。只有這樣，我們才能在人生之路上邂逅更多的機(jī)遇。
我的積極主動的習(xí)慣是五歲開始的。記得五歲的時候，我覺得幼兒園的課程太簡單了，于是就主動跟父母說：“我想跳級讀小學(xué)?！备改附ㄗh我還是按部就班地讀書，等到有足夠的能力時再去讀小學(xué)。為了學(xué)到更多的知識，我大膽地提出：“讓我嘗試一下好嗎？如果我的能力不夠，我就沒法通過小學(xué)的入學(xué)考試；可如果我通過了考試，就表明我有這樣的能力，那你們就應(yīng)該讓我去讀小學(xué)?！备改负芩斓卮饝?yīng)了下來。于是我努力讀書，最后以高分考進(jìn)了私立小學(xué)。事過三十多年，當(dāng)時母親帶我去看“放榜”時，看到“李開復(fù)”三字排在榜首的那份興奮，今天想來依然歷歷在目。這件事讓我懂得，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，我就有機(jī)會得到我期望中的成功。這也為我日后的自信和積極奠定了堅實的基礎(chǔ)。
另外一個例子來自于我的年輕朋友郭去疾。他的人生之學(xué)是：每一扇機(jī)遇之門，都有一個守門人。收獲機(jī)遇的臨門一腳，在于主動執(zhí)著地去找這個守門人。當(dāng)他1999年從中國科技大學(xué)本科畢業(yè)時，受到了很多美國一流大學(xué)的錄取通知，但是一律沒有獎學(xué)金。于是，他開始給這些大學(xué)的教授們寫信，希望他們能接受我作為研究助理從而資助。一個月中，他寫了兩百封信，雖然有很多教授感興趣，卻都因為他研究經(jīng)驗不足而拒絕了。他還嘗試寫信給中國科大的海外校友，希望得到推薦，也沒有結(jié)果。一天夜里，面對電腦里一封封挽拒的郵件，他一個人在黑暗的實驗室里失聲痛哭。然而第二天醒來，他決定繼續(xù)去敲擊這扇機(jī)遇之門。幾天之后，他收到伊利諾大學(xué)的一位教授的回信，欣然答應(yīng)資助。那位教授說，當(dāng)他到系里索取郭去疾的材料的時候，發(fā)現(xiàn)系里正在準(zhǔn)備給郭寄拒信。郭去疾最后說：“我的‘叩門之旅’在繼續(xù)著，絕大多時候，都無功而返。然而，石沉大海卻不代表徒勞無功，因為一次一次，機(jī)會之門這樣被我敲開。一步一步，我得以到微軟總部工作，到斯坦福大學(xué)讀MBA，到Mckinsey到Amazon和Google工作的機(jī)會”。
美國人很喜歡嘗試不同的工作，他們一生中平均要換四次工作。在長期計劃經(jīng)濟(jì)的思想影響下，更多的中國人不愿意換工作，而更傾向于終生做一件事。其實，換工作崗位的意義在于，你一開始做的決定并不一定是你的終生決定，你仍然有機(jī)會去嘗試更多的東西，只有這樣才能真正找到自己的興趣所在，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。
所以，不要因為暫時不了解自已的長處而猶疑不決，積極行動起來吧！你會發(fā)現(xiàn)自己的才華和天賦。大家要珍惜每一次嘗試，因為機(jī)遇往往不可復(fù)制。要隨時做好準(zhǔn)備，以免機(jī)遇到來時錯失良機(jī)，同時也應(yīng)學(xué)會從每一個失去的機(jī)遇中吸取教訓(xùn)。此外，只有敢于挑戰(zhàn)自我，你才能充分地開發(fā)自身的潛力。我建議大家經(jīng)常給自己設(shè)立一些極具挑戰(zhàn)性、但絕非遙不可及的目標(biāo)。
步鄹五：充分準(zhǔn)備、把握機(jī)遇
不要坐等機(jī)遇上門，因為那是消極的做法。屠格涅夫說：“等待的方法有兩種，一種是什么事也不做地空等，另一種是一邊等，一邊把事情向前推動?！币簿褪钦f，在機(jī)遇還沒有來臨時，就應(yīng)事事用心，事事盡力。
如果被苦難或挫折阻擋，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)把挫折轉(zhuǎn)換成動力，而不要一遇到困境就躲在陰暗的角落里怨天尤人，更不要在需要立即行動的時候猶豫不決。人生不能用這種消極的方式度過。我們終有一天要面對自己，對自己的生命負(fù)責(zé)。因此，我們必須在平時做好充分的準(zhǔn)備，掌握足夠的信息，以便在必要時做出最好的抉擇，把握住稍縱即逝的機(jī)遇。
一旦機(jī)遇到來，一定要全力以赴，把握機(jī)遇。
我在攻讀博士學(xué)位時，通過自己的努力（和同學(xué)洪小文的幫助），把語音識別系統(tǒng)的識別率從以前的40%提高到了80%，學(xué)術(shù)界對我的工作給予了充分的肯定。當(dāng)時，有些老師認(rèn)為，只要把已有的結(jié)果加工好，寫好論文，幾個月之內(nèi)我就可以拿到博士學(xué)位了。
但是，我很清楚，第一步的成功給我提供的只是一個機(jī)遇，而不是一個答案，因為80%的識別率決不是最后的最佳結(jié)果，因為我用的方法只是冰山一角。而且，我已經(jīng)公開發(fā)表了我的研究成果，每一個研究機(jī)構(gòu)都會學(xué)習(xí)、使用我的方法，所以，如果我此時放松下來，不再做實驗，埋頭寫論文以求盡快畢業(yè)的話，別的學(xué)?；蚬竞芸炀蜁^我。
所以，我不但沒有放松，反而更加抓緊時間研究攻關(guān)，甚至為此推遲了我的論文答辯時間。那時候，我每周工作七天，每天工作16個小時。這些努力沒有白費(fèi)，它們讓我的語音識別系統(tǒng)百尺竿頭更進(jìn)一步，識別率從80%提高到了96%。在我畢業(yè)之后，這個系統(tǒng)多年蟬聯(lián)全美語音識別系統(tǒng)評比的冠軍。如果我當(dāng)時在80%的水平上止步不前，隨隨便便就畢業(yè)的話，后來商業(yè)周刊頒發(fā)的“1988年最重要科技創(chuàng)新獎”就肯定會讓別人搶走了。
所以，當(dāng)你知道機(jī)遇來臨的時候，要積極把握；當(dāng)你尚未看到機(jī)遇的時候，要時刻準(zhǔn)備。
步鄹六：積極爭取，創(chuàng)造機(jī)遇
當(dāng)機(jī)遇尚未出現(xiàn)時，除了時刻準(zhǔn)備之外，我們也應(yīng)該主動為自己創(chuàng)造機(jī)遇，不能總是守株待兔，等著機(jī)遇上門。
記得當(dāng)我在蘋果工作時，有一段時間公司經(jīng)營狀況不佳，大家士氣低落。這時，我看到了一個機(jī)遇：公司有許多很好的多媒體技術(shù)，但是因為沒有用戶界面設(shè)計領(lǐng)域的專家介入，這些技術(shù)無法形成簡便、易用的軟件產(chǎn)品。
于是，我寫了一份題為《如何通過互動式多媒體再現(xiàn)蘋果昔日輝煌》的報告。這份報告被送到多位副總裁手里，最后，他們決定采納我的意見，發(fā)展簡便、易用的多媒體軟件，并且請我出任互動多媒體部門的總監(jiān)。
多年以后，一位當(dāng)年的上司見到我，他深有感觸地對我說：“當(dāng)時，看到你提交的報告，我們感到十分驚訝。以前，我們一直把你當(dāng)作語音技術(shù)方面的專家，沒想到你對公司戰(zhàn)略的把握也這么在行。如果不是這份報告，公司很可能會錯過在多媒體發(fā)展的機(jī)會，你不會有升任總監(jiān)和副總裁的可能。今天，在iPod的成功里，也有不小的一部分要歸功于你和你那份價值連城的報告?！?
在微軟公司，大家都很重視向比爾?蓋茨每年四次的匯報工作成果的機(jī)會。在報告的幾個月前，全球各研究院就開始提早排隊，報上最得意的成果。
微軟中國研究院剛成立的那一年，當(dāng)幾個研究項目都還沒有得到最終結(jié)果的時候，我就冒險爭取了六個月后向比爾匯報兩個研究成果的機(jī)會。因為那時我知道很多人對中國研究院還不太理解，如果能在比爾面前成功地演示我們的研究成果，就會對研究院的發(fā)展提供很大的幫助。
當(dāng)時，我知道有四個研究項目各有60%以上的可能性在六個月后得到好的結(jié)果，但是，我不能等到100%確定后再去申請。于是，我用兩個措辭含糊的報告題目預(yù)訂了位置。六個月后，果然有兩個項目得到了非常好的結(jié)果，于是，我們修改了報告題目，十多個人飛到美國為比爾做了現(xiàn)場演示。那次匯報非常成功，得到了比爾高度評價。 報告的第二天，比爾對所有的公司領(lǐng)導(dǎo)說了他著名的那句話：“我敢打賭你們都不知道，在微軟中國研究院，我們擁有許多位世界一流的多媒體研究方面的專家?！笔沁@句話開始建立了研究院在公司的信譽(yù)的。
顯然，如果我總是消極地等待，那么，我們恐怕就要錯過向比爾匯報研究成果的機(jī)會了。
對大學(xué)生來說，大家應(yīng)該積極地計劃大學(xué)的四年，積極地爭取和創(chuàng)造機(jī)遇。你的畢業(yè)計劃將成為你學(xué)業(yè)的終點和事業(yè)的起點，你的志向和興趣將為你提供方向和動力。你如果不知道你的志向和興趣，應(yīng)該馬上做一個發(fā)掘志向和興趣的計劃；你如果不知道畢業(yè)后要做什么，應(yīng)該馬上制定一個嘗試新領(lǐng)域的計劃；你如果不知道自己最欠缺什么，應(yīng)該馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，看看哪里需要改進(jìn)；如果你畢業(yè)后想出國讀博士，你應(yīng)該想想如何讓自己在申請出國前有實際的研究經(jīng)驗和論文；如果你畢業(yè)后想到某個公司工作，那你應(yīng)該找找該公司的聘請廣告，和你的履歷對比，看自己還欠缺什么經(jīng)驗……只要做到了這些，你就不難發(fā)現(xiàn)，自己每天都會比前一天離成功更近一些。
步鄹七：積極地推銷自己
在全球化和信息化的時代里，那些能夠積極推銷自我的人更容易脫穎而出。
很多在美國工作多年的中國人對美國同事的印象總是這樣的：“他們怎么這么能說？他們充分地表達(dá)了自己的工作成績，而中國同事在很多時候做得很好，卻沒有展現(xiàn)出來，這不能不說是一個遺憾。”
在公司里，經(jīng)常得到晉升機(jī)會的人，大多是能夠積極推銷和表達(dá)自己的、有進(jìn)取心的人。當(dāng)他們還是公司的一名普通員工時，只要和公司利益或者團(tuán)隊利益相關(guān)的事情，他們就會不遺余力地發(fā)表自己的見解、貢獻(xiàn)自己的主張，幫助公司制定和安排工作計劃；在完成本職工作后，他們總能協(xié)助其他人盡快完成工作；他們常常鼓勵自己和同伴，提高整個隊伍的士氣；這些人總是以事為本、以事為先——他們都是最積極主動的人。
要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會，就必須學(xué)會說服他人，向別人推銷自己、展示自己的觀點。一般說來，一個好的自我推銷策略可以讓自己的人生和事業(yè)錦上添花。好的自我推銷者會主動尋找每一個機(jī)會，讓老板或老師知道自己的業(yè)績、能力和功勞。當(dāng)然，在展示自己時，不要貶低別人，更不可以忘記團(tuán)隊精神。
當(dāng)我被微軟總部調(diào)回美國，在美國啟動總部把工作外包給中國合作伙伴的工作時，我一直在考慮如何把這項極為重要但又缺乏資源的項目做好。
這時，我很意外地收到了一封毛遂自薦的信。這封信來自一位在微軟技術(shù)支持中心工作的經(jīng)理。她在信中說：“雖然我沒有這方面的經(jīng)驗，但是我曾在多個部門工作，而且學(xué)習(xí)很快。我愿意用我自己的時間幫你把這件事情做好。我不需要酬勞，我也不是申請工作，我只是希望為中國做點事情。你選擇我沒有風(fēng)險，因為我至少可以把每個細(xì)節(jié)都幫你想清楚，這樣可以節(jié)約你的時間。”
如果不是這封信和后來的交談，我怎么也不會想到，把這個工作交給一位業(yè)余而又沒有相關(guān)經(jīng)驗的人來做。事實證明，我的選擇是對的。她沒有辜負(fù)我的期望，把這件事情做得非常好。因為她起頭的工作，微軟后來三年中提供給中國的外包業(yè)務(wù)量增加了三倍。幾個月后，當(dāng)我們終于成立了一個部門來負(fù)責(zé)這件事情時，她毫無怨言地把所有的工作交給了這個新部門。
后來，微軟亞洲研究院有一個很好的工作機(jī)會，沈向洋院長要我推薦人選，我想到了這位多才多藝的志愿者。她就是今天微軟亞洲研究院高校合作部總監(jiān)宋羅蘭。
有些人可能會認(rèn)為：“要求我們展示自己，這是不是要我從一個內(nèi)向的人徹底轉(zhuǎn)變?yōu)橥庀虻娜?？”其實，一個內(nèi)向的人很難徹底地改變自己的性格。所以，我建議大家可以在自身性格允許的范圍內(nèi)往“外向”靠攏，盡量尋找一些“比較外向但又不給自己帶來太大壓力”的機(jī)會。
我的選擇；你的選擇
2005年7月19日，我離開了微軟，加入了Google。我在過去的幾年中，一直希望回到中國。而且同時，我發(fā)現(xiàn)許多我的朋友加入了Google后都非常愉快。當(dāng)我聽說Google將在中國有很大的計劃時，我沒有等著它的電話，而我積極地直接聯(lián)系了我認(rèn)識多年的Google的CEO斯密特。他積極邀請我去看看。我發(fā)現(xiàn)，Google是一個讓我震撼的公司 – 從它的新一代技術(shù)到員工的激情，從它誠信和對大眾利益的執(zhí)著，從它獨有的自由和透明度，我發(fā)現(xiàn)了一片我向往的凈土。我有選擇的權(quán)利。于是，我選擇了Google。我選擇了中國。
有記者問我這個選擇帶來不少麻煩，我會不會后悔。我的回答是：“直到我死的那一天，我要做我有激情的事情。對這個決定，無論帶來多大的困擾和麻煩，我終身不悔?！?
在人生的旅途中，你是你自己惟一的司機(jī)，千萬不要讓別人駕駛你的生命之車。你要穩(wěn)穩(wěn)地坐在司機(jī)的位置上，決定自己何時要停、要倒車、要轉(zhuǎn)彎、要加速、要剎車等等。人生的旅途十分短暫，你應(yīng)該珍惜自己所擁有的選擇和決策的權(quán)利，雖然可以參考別人的意見，但千萬不要隨波逐流。
只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中贏得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會。
最后，我將下面一段話贈給中國的學(xué)生：
你們的時間有限，所以不要浪費(fèi)時間或在別人的生活里。
不要被信條所惑 – 盲從信條是活在別人的生活里。
不要讓任何人的一件淹沒了你內(nèi)在的心聲。
作重要的，擁有跟隨內(nèi)心和直覺的勇氣。
你的內(nèi)心與直覺知道你真正想成為什么樣的人。
任何其他事物都是次要的。
斯蒂夫 喬布斯 （蘋果公司總裁）
2005年斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮
個人歷史背景
祖籍四川，1961年12月3日出生于臺灣
現(xiàn)與妻子（謝先鈴）女兒（李德寧、李德亭）居住美國西雅圖 1966 - 1972 臺灣就讀小學(xué)
1972 - 1979 美國田納西州就讀初中、高中
1979 - 1983 美國紐約哥倫比亞大學(xué)計算機(jī)系學(xué)士
1983 - 1988 美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)系博士
1988 - 1990 美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)系助理教授
1990 - 1996 美國蘋果電腦公司（語音組經(jīng)理、多媒體實驗室主任、互動多媒體部全球副總裁）
1996 - 1998 美國SGI電腦公司（網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品部全球副總裁、Cosmo 子公司總裁）
1998 - 現(xiàn)在 美國微軟公司（微軟中國研究院院長、自然互動部全球副總裁）
1988 美國商業(yè)周刊最重要發(fā)明獎（語音識別）
1989 世界Othello對弈冠軍
1991 電氣和電子工程師協(xié)會最佳論文獎
2000 電氣和電子工程師協(xié)會院士
李開復(fù)博士現(xiàn)任微軟公司全球副總裁，負(fù)責(zé)公司的自然交互服務(wù)部。他致力于開發(fā)使用戶界面變得更加簡便自然的技術(shù)和服務(wù)。自然交互服務(wù)部開發(fā)語音, 自然語言, 高級搜索和幫助, 創(chuàng)作和學(xué)習(xí)方面的產(chǎn)品和技術(shù)。自然交互服務(wù)部的使命是實現(xiàn)這些技術(shù)并使它們?yōu)槲④浀目蛻羲?。李開復(fù)博士于1998年加盟微軟公司，并隨后創(chuàng)立了微軟亞洲研究院。微軟亞洲研究院現(xiàn)已是世界上最好的研究實驗室之一，擁有大量論文和產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成果。 加盟微軟公司前，李開復(fù)博士曾擔(dān)任SGI公司的多媒體軟件子公司 - Cosmo Software的總裁。此前，他曾擔(dān)任SGI公司網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品部門的副總裁和總經(jīng)理，負(fù)責(zé)多個產(chǎn)品系列和公司網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品策略的制定。加盟SGI公司前，李開復(fù)博士在蘋果公司任職六年。最后擔(dān)任的一個職務(wù)是蘋果公司交互式多媒體部門的副總裁，該部門開發(fā)出了QuickTime，QuickDraw 3D，QuickTime VR，PlainTalk等產(chǎn)品。 在加入蘋果公司之前，李開復(fù)博士是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的助理教授，他開發(fā)出了世界上第一個“非特定人連續(xù)語音識別”系統(tǒng)。該系統(tǒng)在1988年被美國商業(yè)周刊評為當(dāng)年最重要的科學(xué)發(fā)明。在校期間，李開復(fù)博士還開發(fā)了“奧賽羅”人機(jī)對弈系統(tǒng)，并因1988年擊敗了人類的奧賽羅世界冠軍而名噪一時。 李開復(fù)博士擁有卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位。他曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計算機(jī)學(xué)士學(xué)位。李開復(fù)博士是美國電氣和電子工程師協(xié)會院士。
