愛華網(wǎng)《我的中國夢》
我們都會(huì)觀看《開學(xué)第一課》。今年與以往不同的是，我可以親臨《開學(xué)第一課》的演播現(xiàn)場，全程觀看和分享這精彩的一課。在這個(gè)暑假，我參加了泡泡采風(fēng)營，和許多小朋友一起看了長城、故宮，還到天安門廣場觀看了神圣的升國旗儀式，之后還參觀了兩所名?！迦A和北大。最讓人驚喜的是在老師的努力下，我們所有的學(xué)員都有幸參加了《開學(xué)第一課》的錄制。晚上七點(diǎn)多鐘，大家一到達(dá)錄制現(xiàn)場——長城腳下時(shí)，旅途的疲憊立刻被心中的喜悅所取代。當(dāng)接到可以登臺的消息時(shí)，激動(dòng)的心情更是溢于言表。
今年《開學(xué)第一課》的主題是“我的夢，中國夢”，節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小朋友一起進(jìn)行詩朗誦——《我的夢，中國夢》。
接著就是功夫皇帝李連杰登臺和我們暢聊了他自己的夢想，在堅(jiān)持不懈的努力下，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想——讓全世界都知道中國功夫。
隨后一個(gè)蒙古女孩完瑪草上臺了，她和她的姐妹們一起為我們展示了蒙古舞蹈，完瑪草很喜歡唱歌和跳舞，所以她的夢想就是有一天可以將自己的歌聲和舞蹈展示給所有的人，在日復(fù)一日的汗水澆灌下，她的夢想起步了，迎接她的一定會(huì)是一個(gè)更寬廣的舞臺。
接著兩個(gè)失去胳膊的哥哥上臺了，“要不就去死，要不就堅(jiān)強(qiáng)的活下去”，帶著這樣的信念，其中一個(gè)哥哥努力練習(xí)用腳寫字，最后考上了中山大學(xué)，另一個(gè)哥哥則用腳實(shí)現(xiàn)了自己鋼琴家的夢想?？粗麄儊碇灰椎某晒?，我的鼻子一酸，眼淚不禁涌了出來。
在視頻中我還看見了舟曲的一所學(xué)校在泥石流中瞬間崩塌，看到了災(zāi)區(qū)幸存的人們眼里流露出對生命的渴望。我忽然明白生命真的很脆弱，所以更加值得去珍惜。
最后在章子怡阿姨祝福舟曲的話語中，我感悟到，人生要有夢想，生命很短暫，要在有限的生命里完成自己的夢想。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，中國夢就是我們的夢，我們一定要在自己的人生舞臺上精彩演繹自己的夢想，那就是——中國夢。
（二）
《我的中國夢》
每個(gè)人都有自己的夢想。夢想可以讓我們的人生之路照亮光芒;夢想，可以讓我們不斷努力，不斷進(jìn)步;夢想，可以讓我們有目標(biāo)，有追求······真正有夢想的人，會(huì)不懈努力地追求自己的夢想。今天，我們在學(xué)校里觀看《開學(xué)第一課》，受益匪淺。
夢想，是一個(gè)人的，理想是大家的。今天《開學(xué)第一課》就是談自己的夢想。《在開學(xué)第一課》中，有許多讓我們我們敬佩的人物：有生活在大草原，極渴望當(dāng)一名舞蹈家的完瑪草;有雙臂殘疾，但沒有放棄的楊孟衡和劉偉;在試飛過程中遇到各種困難，但又一一解決的飛行員——李中華。他們種種的人生故事，都令我佩服不已。在這些人當(dāng)中，令我最難忘的是楊孟衡和劉偉。
劉偉和楊孟衡都是因?yàn)殡姄舳ルp臂的。但他們沒有向失敗低頭，他們振作起來，努力地去追求自己的夢想。劉偉小時(shí)候有很多夢想，但他聽到過鋼琴的聲音，就決定學(xué)鋼琴。劉偉用自己的腳每天練鋼琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，劉偉能彈出優(yōu)美的歌曲，但沒有人知道，劉偉在背后付出了多少艱辛。
楊孟衡迷上了體育，但事實(shí)是殘酷的，楊孟衡進(jìn)不了殘奧會(huì)。從此，楊孟衡失去了信心。但經(jīng)過父親的一番話后，楊孟衡心中又點(diǎn)亮了新的夢想——考上一所好大學(xué)，他努力學(xué)習(xí)，最終完成了自己的夢想。
在生活中，有許多類似他們的人。有一次，我在街上看到一個(gè)用自己的歌聲賣藝賺錢的人。我很敬佩他，因?yàn)樗皇亲寗e人施舍，而是靠自己的才藝去賺錢。我覺得他的夢想是唱好每一首歌，盡管這個(gè)夢想很簡單，但完成這個(gè)夢想是多么艱難的呀!
我的夢想是做一名鋼琴教師。起初我只是覺得鋼琴很好玩，很有趣。但后來鋼琴慢慢地融入我的生活。于是，我對自己更加有信心了，心中也燃燒了人生的夢想——當(dāng)一名鋼琴教師。剛開始，一路順風(fēng)，可漸漸地，路邊的坎坷不平，我遇到了很多困難，比如：手的姿勢不正確。五線譜看不懂，左右手很難配合······漸漸地，我對自己沒有了信心，今天看了《開學(xué)第一課》后，我對自己又充滿了信心。人家是殘疾的也可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想，何況我是一個(gè)健康的孩子，為什么我連自己的夢想也實(shí)現(xiàn)不了呢?從此，我邁著進(jìn)步的腳步，向自己的夢想前進(jìn)! 從《開學(xué)第一課》中，我學(xué)到了很多：人生，需要夢想，但夢想要通過不懈努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。成功離不開淚水和汗水，每一次的成功背后都會(huì)有無數(shù)的失敗和困難。我們要向困難挑戰(zhàn)，努力的去克服它。有一句話說：摔倒了一百次，就要站起來一百零一次!盡管夢想之路是多么坎坷不平，盡管會(huì)在當(dāng)中摔倒無數(shù)次，但我們也要無數(shù)次站起來。所以，讓我們一起為夢想而進(jìn)步，為夢想而變得更堅(jiān)強(qiáng)吧!
（三）
《我的中國夢》
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點(diǎn)燃希望之燈;夢想是燈，引我們走向成功!
夢想是一個(gè)人一生不可或缺的一部分，是走向成功的動(dòng)力、勇氣和毅力!今天我觀看了由中央電視臺和教育部聯(lián)合組織的“開學(xué)第一課”，而今年的主題就是“我的夢，中國夢”。
夢想可大可小，但如果夢想太大，總想一步登天，這就是好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的幻想。夢想可以為自己，可以為他人，也可以為國家。我們不能說為自己就是自私，但如果只為自己的利益，而忽略了國家的利益和他人的幸福，這就是自私、無知的表現(xiàn)了。李連杰叔叔的夢想是把中國武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，這是為國家，是偉大的;馬云叔叔的夢想就是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢想，這是為他人，是無私的。
今天還有一位殘疾人到場，他就是楊孟衡哥哥。他自幼截肢，可憑著不懈的努力，如今不但可以自理，而且在學(xué)習(xí)、體育方面也是好手。然而在他成功的背后，是汗水，是挫折。楊孟衡哥哥曾參加過國家隊(duì)的選拔，但因?yàn)椴粔騼?yōu)秀，最終落選了。在被失敗陰影籠罩的日子里他一度萎靡不振，但是最終他還是戰(zhàn)勝了失敗，努力學(xué)習(xí)，并最終考取了一所不錯(cuò)的大學(xué)。一個(gè)殘疾人的意志尚能如此堅(jiān)定，更何況是我們這些健全的人呢?
我也有夢想，我的夢想就是當(dāng)一名光榮的人民教師，然后利用自己的工資資助一些貧困學(xué)生。雖然我不可能讓世界因我而美好，但我可以培育出令人驕傲的花朵，可以盡力讓更多的花朵受到澆灌。我的夢是為了祖國為希望讓祖國更加繁榮、更加富強(qiáng)，所以我的夢就是中國夢!
我的季節(jié)我做主
我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花子灑進(jìn)，每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。
——題記
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦?！卑嘀魅蔚脑掃€在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)?？墒?，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺中央??！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋?！拔以陂_花”，她們在笑，“我在開花”，她們?nèi)氯隆?br />
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！
“這也是屬于你的季節(jié)??！”爸爸緩緩說道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)?，我的季?jié)我做主！
尋找身邊的亮點(diǎn)
生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。
小巷中
這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职?，為什么我們要去接奶奶？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭?，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接?。俊薄拔抑懒?，老師說過應(yīng)該尊敬長輩。”“對，爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
街頭
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。
生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。
商店中
坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。
回家路上
暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶……
成長路上有愛
要說我啊，真是個(gè)幸運(yùn)兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。
少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛。此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會(huì)在我起床時(shí)，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應(yīng)補(bǔ)充營養(yǎng)；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上?？纯?，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院！”此時(shí)我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了？”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì)兒上醫(yī)院看幾下就沒事了?？旄稚蠈W(xué)，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了！”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著我，竟連自己的身體都不顧……
那個(gè)整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家?！皶煟@呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線?！皨?，怎么會(huì)是你？不在家里休息，干嘛又跑這來？”“沒事兒，你看我還能來接你放學(xué)就知道我沒事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時(shí)聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)。。。。。。愛在不言中啊！
愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表揚(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因?yàn)閻?，我心田碧波蕩漾；因?yàn)閻郏业纳畛錆M芬芳；因?yàn)閻?，我的靈魂才熠熠生輝……請記住，愛無處不在，愛無時(shí)不在。
美在我身邊
美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對畫畫興趣很大，美術(shù)成績一直不錯(cuò)。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫得美點(diǎn)兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。
呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢？這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么?！彼蛭疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫了起來。
下課了，我站起來，收我們組的圖畫本（我是組長），他們一個(gè)個(gè)都畫很得漂亮。
“成績出來了！”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品?！奥犝f只有一個(gè)5分，不知是誰?！蔽衣犞蠹业淖h論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位?！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌?！”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。
哦！原來，美就在我身邊……
2013中考文言文考什么？
一、考綱要求：
閱讀淺易的古代詩文。
1．識記 A
默寫常見的名句名篇（三個(gè)年級古代詩歌）
2．理解 B
（1）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義
（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法
常見文言虛詞：之、其、是、爾、何、孰、安、者、而、雖、乃、且、也、則、焉。
（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略。
（4）理解并翻譯文中的句子
3．分析綜合 C
（1）篩選文中的信息
（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
（3）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
4．鑒賞評價(jià) D
（1）鑒賞古代詩文作品的形象、語言和表達(dá)技巧、詩歌意境。
（2）評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
二、文言文分類示例
偏重寫人：
1.《曹劌論戰(zhàn)》（2012年）
2.《扁鵲見蔡桓公》
3.《鄒忌諷齊王納諫》（2010年）
4.《陳涉世家》
5.
偏重寫事：
1.《桃花源記》
2.《記承天寺夜游》
3.《送東陽馬生序》
4.
5.
偏重寫景：
1.《岳陽樓記》
2.《小石潭記》
3.《醉翁亭記》
4.《三峽》
5.
偏重議論：
1.《生于憂患死于安樂》
2.《魚我所欲也》
3.《讀〈孟嘗君傳〉》
4.《陋室銘》
5.《出師表 》（2011年）
6.
三、復(fù)習(xí)方法和策略
識記—詞語、句子翻譯
1.準(zhǔn)確掌握《中考說明》規(guī)定的考點(diǎn)，尤其是一些重點(diǎn)實(shí)詞（詞類活用、古今異義等）、重點(diǎn)的句子（倒裝、被動(dòng)、省略、判斷句等）
2.重點(diǎn)詞語分類總結(jié)，借助類型、用法的理解，記憶正確釋義。
識記能力
準(zhǔn)確翻譯詞語句子
四、文言文考點(diǎn)復(fù)習(xí)例舉
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?br />
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br />
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
燕趙韓魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
詞語翻譯
（一）通假字：
孰視之：孰，同“熟”，仔細(xì)。
（二）古今異義詞：
1.今齊地方千里地方 古：土地方圓。
2.宮婦左右莫不私王左右 古：近侍，近臣。
3.明日，徐公來明日 古：第二天。
4.能謗譏于市朝謗譏 古：批評議論。
（三）詞類活用
1.鄒忌修八尺有余——修：長，這里指身高。
2.朝服衣冠——朝：在早晨。服：穿戴。
3.私我也——私：偏愛。
4.王之蔽甚矣——蔽：受蒙蔽，
5.聞寡人之耳者——聞：使……聽到。
6.吾妻之美我者——美：以……為美，認(rèn)為……美。
7.群臣吏民能面刺寡人之過者——面：當(dāng)面。
（四）其他重要實(shí)詞
1.鄒忌諷齊王納諫：諷，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。納諫，接受規(guī)勸。
2.而形貌昳麗：光艷美麗。
3.窺鏡：照鏡子。
4.旦日：明天。這里指第二天。
5.窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不如。
6.四境之內(nèi)：全國范圍內(nèi)（的人）。
7.謗譏于市朝：謗，指責(zé)別人的過錯(cuò)。譏，諷刺。市朝，公共場合。
8.時(shí)時(shí)：不時(shí)，有時(shí)候。
9.間進(jìn)：偶爾進(jìn)諫。間，間或、偶爾。
10.期年：滿一年。
句子翻譯
（一）特殊句式：
1.城北徐公，齊國之美麗者也——判斷句
譯文：城北的徐公，是齊國的美男子。
2.忌不自信——賓語前置
譯文：鄒忌不相信自己會(huì)比徐公漂亮
3.旦日，客從外來，與坐談——省略句
譯文：第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著閑聊。
（二）其他重要語句翻譯。
1.朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。
2.我孰與城北徐公美：我同城北徐公比，哪一個(gè)美？孰與，用于比較。孰，誰，哪一個(gè)
3.又弗如遠(yuǎn)甚：又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不如。
4.皆以美于徐公：都認(rèn)為（我）比徐公美。以，以為，認(rèn)為。
5.謗譏于市朝：在公眾場所議論（君王的缺點(diǎn)）。
6.皆朝于齊：都到齊國來朝見（齊王）。
7.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷：這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。
理解概括能力
在翻譯全文的基礎(chǔ)上理解文章的內(nèi)容。
理解、概括的各種方法與現(xiàn)代文閱讀相同。
寫了什么：內(nèi)容概括（人事景物情）
為什么寫：中心理解（情思理）
怎樣寫的：寫法特色（各種寫作方法）
理解文章內(nèi)容和中心
寫了什么
全文分三部分：
第一部分（第1段）寫鄒忌從妻、妾、客的謬贊自己比徐公還美這件事中悟出一個(gè)深刻的道理——進(jìn)諫的緣起。
第二部分（第2段）寫鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，諷諫齊王除蔽納諫——進(jìn)諫的內(nèi)容。
第三部分（第3、4段）寫齊威王虛心納諫及其取得的巨大效果。
鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事類比推理，由己及君，以小見大，由家事到國事，來諷諫齊王，收到很好效果。
1.鄒忌比美臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我
2.威王受蔽宮婦左右→私王朝廷大臣→畏王四境之內(nèi)→求王威王除蔽及效果→國際效果四國朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷
故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果
問：“門庭若市” “時(shí)時(shí)而間進(jìn)” “雖欲言，無可進(jìn)者”說明了什么？
“門庭若市” 描寫了進(jìn)諫人多的場面，說明在此之前，齊國的朝政等方面確實(shí)存在著很多的問題。
“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”一方面說明進(jìn)諫者逐漸稀少，另一方面說明最初的進(jìn)諫已經(jīng)取得預(yù)期的效果，齊威王已根據(jù)人們的意見，改革了弊政。
“雖欲言，無可進(jìn)者”說明齊威王已經(jīng)完全糾正了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，齊國政治清明。納諫取得了很好的效果。
請簡要分析文中兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。
鄒忌：精細(xì)、善于反思、聰明，善于進(jìn)諫，有自知之明，重客觀實(shí)際
齊威王：賢明，從善如流、果斷
為什么寫
本文中鄒忌以自己家庭親友間的事情和切身感受，運(yùn)用類比推理諷勸齊王納諫除蔽，從而說明國君必須廣開言路，采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國。
怎樣寫的
1.情節(jié)完整，人物生動(dòng)。
如對鄒忌，著重用細(xì)節(jié)和對話，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。又如，齊王只有兩個(gè)舉動(dòng)，一是“王曰：”善。‘“二是”乃下令……“，就把一個(gè)賢明的君主形象表現(xiàn)得生動(dòng)傳神。
2.敘事簡潔，剪裁巧妙。
對鄒忌與徐公比美的情節(jié)，作者作了繪聲繪色的描繪，對他的進(jìn)諫，卻只作概括的敘述。對臣民的進(jìn)諫，也突出重點(diǎn)，記敘“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個(gè)時(shí)期的不同情況，使讀者從中體會(huì)齊王納諫后的巨大變化，而對齊王最初受蔽之深，齊國積弊之多，以及具體如何改革等，都只從側(cè)面暗示，略而不寫，使文章的中心更為突出。
3.結(jié)構(gòu)層次別致奇異。
文章從頭至尾一直用三層排比的手法來寫，呈現(xiàn)出一種別致、奇異的對稱美。
①妻、妾、客是三層；
②“私我”“畏我”“有求于我”是三層；
③“宮婦左右”“朝廷之臣”“四境之內(nèi)”的百姓，又是三層。
④上、中、下賞，是三層：“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”，又是三層。
⑤鄒忌自以為美于徐公這一事件的發(fā)展在時(shí)間上“朝”“旦日”“明日”是三層。
⑥鄒忌的思想轉(zhuǎn)變過程也是三層：“孰視之，自以為不如”是第一層，“窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚”是第二層，然后到“暮寢而思之”是第三層，找出了矛盾的焦點(diǎn)。
⑦全部事態(tài)的發(fā)展也是三層：鄒忌現(xiàn)身說法進(jìn)行諷諫是第一層；齊威王“下令”廣泛征求意見是第二層，最后使鄰近的諸侯國都來入朝，“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是第三層。
拓展閱讀
《鄒忌諷齊王納諫》與《扁鵲見蔡桓公》比較閱讀
上述兩篇中鄒忌與扁鵲晉見的方式有何不同？結(jié)果有何差別？可以看出齊王與蔡桓公分別是怎樣的人？
《曹劌論戰(zhàn)》與《扁鵲見蔡桓公》比較閱讀
上述兩篇中曹劌與扁鵲晉見的方式有何不同？結(jié)果有何差別？可以看出魯莊公與蔡桓公分別是怎樣的人？
