愛華網(wǎng)人物描寫的作用
1、外貌描寫（包括神態(tài)描寫）的作用：體現(xiàn)人物性格的特征，對塑造人物的性格和形象可以起烘托、鋪墊作用。
2、心理描寫:直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情。
3、動作描寫:通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。
4、語言描寫:刻畫人物性格 直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點。 揭示人物的身分與社會地位預(yù)示并推動故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時代特點
如何準確理解環(huán)境描寫的作用
環(huán)境描寫在記敘文中的作用，主要有襯托心理、承上啟下、渲染氣氛、預(yù)示命運、暗示主旨等。
一、襯托心理
借環(huán)境描寫來襯托人物的心理活動，可分為正襯和反襯兩種。正襯就是通過描寫與人物某種心理的色調(diào)一致的景物，烘托人物心情。如《羚羊木雕》中的“月亮出來了，冷冷的”——“冷冷的”月光與“我”的傷心的色調(diào)是一致的，恰當?shù)貜恼嬉r托出“我”的心情。反襯就是描繪與人物心理的色調(diào)截然相反的景物，從反面烘托人物的心情。如以“哀景”寫“樂”和以“樂景”寫“哀”，皆屬此類。
★解題要訣
記敘文中的環(huán)境描寫是為了襯托人物心理的標志有二：1.該環(huán)境描寫所在的段落中，或其前一段或其后一段有對人物相關(guān)的心理（情緒）的描寫；2.所描寫的環(huán)境表現(xiàn)出來的色調(diào)與人物心理相一致。
【講中有練】
文中第③段畫線處的景物描寫有什么作用？請簡要回答?！稅塾袝r是一種錯誤》
【解題思路】根據(jù)上面講的兩個標志去判斷。1.該畫線句子所在的段落中有對人物心情的描寫：“一天很快在掛念中過去了”?！皰炷睢北砻髁恕拔摇钡男那?。2.環(huán)境描寫“那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著”中的“期盼”帶有的色調(diào)與“掛念”一致。顯然，畫線句子的景物描寫起襯托作用。
【參考答案】文中第③段畫線的景物描寫襯托出“我”對太陽花的牽掛。
二、承上啟下
環(huán)境描寫有時既能緊接上文，又能引出下文中的相關(guān)內(nèi)容。如《最后一課》中“畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊的草地上，普魯士士兵正在操練”，這一環(huán)境描寫既承接上文，又引出小弗郎士去上學的相關(guān)內(nèi)容。
★解題要訣
記敘文中的環(huán)境描寫如果符合以下兩條標準，其作用就是承上啟下。1.該環(huán)境描寫位于兩個段落之間；2.上下文所寫的內(nèi)容都與這一描寫密切相關(guān)——至少要能看出一定的“痕跡”。
【講中有練】
本文第②段畫線處的景物描寫有什么作用？請簡要回答?！蹲婺傅目ā?/p>
【解題思路】看標志，定作用。1.畫線句子位于第①段和第③段之間，單獨成段；2.第①段寫到祖母和花，而第②段和其后的段落中的內(nèi)容段段不離祖母和花。由此，我們就可以判斷畫線句子的作用為承上啟下。
【參考答案】文中第②段畫線處的景物描寫的作用是承接上文，引出下文有關(guān)祖母和葵花的內(nèi)容。
三、渲染氣氛
閱讀一些作家的作品時，我們常常會發(fā)現(xiàn)寫到比較緊張或輕松的氣氛時，作家往往不直接描寫這種氣氛，而是通過描寫看起來顯得有些壓抑或輕松的環(huán)境，來間接表現(xiàn)這種氣氛。如《蠟燭》中：“德國人的炮火一直轟到太陽落山?！边@句環(huán)境描寫，生動地渲染了戰(zhàn)爭的緊張氣氛。
★解題要訣
如果與下面這兩條標準相符合，記敘文中的環(huán)境描寫的作用就是為了渲染氣氛。1.該段的上文或下文，有與之相關(guān)的人物活動；2.該段的上文或下文，沒有直接描寫某種氣氛。
【講中有練】
這時，誰也沒有注意到小夏的一個看似不經(jīng)意的動作：他把手伸進衣袋，偷偷地摸出那張錄取通知書，放在背后撕得粉碎。半晌，小秋才醒悟過來，他一下子抱住小夏：“哥！”淚水奪眶而出。
兄弟倆無言地站在門口。八月的風，一陣陣吹來，竟透著絲絲涼意。
請指出文段中畫線處的景物描寫的作用。
答：
【解題思路】根據(jù)上述兩條標準判斷。1.該句上文記敘了小夏、小秋兄弟倆的相關(guān)內(nèi)容。2.畫線句子所在的段落沒有直接描寫某種氣氛。據(jù)此，我們可以判斷這句的景物描寫的作用是渲染氣氛。
【參考答案】文段中畫線處的景物描寫的作用是渲染兄弟倆因家庭貧困而不能同時圓大學夢的凄涼氣氛。
四、預(yù)示命運
預(yù)示、暗示人物或事物（狹義的有生命力的事物）的命運，實際上是一種曲筆。這種方法，一般是通過描寫與人物或事物的某種結(jié)果相似、相同的環(huán)境，提前暗示其命運將發(fā)生變化。如《爸爸的花兒落了》中，“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝，散散落落的”，“垂下”“散散落落的”這兩個詞語表現(xiàn)出的生命狀態(tài)，與生命的消失相似，預(yù)示了“爸爸”已經(jīng)辭世。
★解題要訣
記敘文中的環(huán)境描寫是為了預(yù)示人物或事物的命運的主要標志是：下文有與該環(huán)境描寫表現(xiàn)出來的生命狀態(tài)相契合的內(nèi)容。
【講中有練】
選文見《愛，有時是一種錯誤》
請指出文章第⑧段中畫線處的景物描寫的作用。
答：
【解題思路】下文記敘了太陽花枯萎而死，且與畫線句子中的“枝條枯黃，唯一的一個花蕾凋零了，低垂著腦袋”表現(xiàn)出來的生命特征相契合。因此，該句的作用不言而喻。
【參考答案】文章第⑧段中畫線處的景物描寫的作用是：預(yù)示了太陽花枯死的命運。
五、暗示主旨
有時候，運用環(huán)境描寫很難直接表達出文章的主旨，只能通過描寫帶有暗示性的景物，暗示文章主旨。如《蘆花蕩》一文中，作者這樣描寫：“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的線絨，正在迎風飄撒。”這句景物描寫中的“正在迎風飄撒”就帶有暗示性，暗示了蘆花蕩的人們在與日本鬼子的斗爭中取得了勝利，譜寫了一曲抗日贊歌。
★解題要訣
判斷記敘文中的環(huán)境描寫是否起暗示主旨的作用，要看三點：1.上文是否有與之相關(guān)的人物活動；2.該環(huán)境描寫是否帶有暗示性；3.該描寫是否居于文末。若符合以上三點，其作用即為暗示主旨。
【講中有練】
選文見《祖母的葵花》
請簡要回答文末畫線處的景物描寫的作用。
答：
【解題思路】依據(jù)以上三點判斷。1.上文記敘了祖母與葵花的故事；2.畫線句子的描寫帶有暗示性；3.該描寫居于文末。據(jù)此，我們可以判斷景物描寫的作用為暗示主旨。
【參考答案】文段中畫線處的景物描寫的作用是暗示文章的主旨。
