在這個寒假里，我讀了一本叫《小淘氣尼古拉的故事》的書。他講了淘氣的尼古拉和他的小伙伴——亞三、歐多、喬方、科豆、、、、、、在一起，發(fā)生了許多好玩有趣的事情。
在這些奇趣的故事中，令我最感興趣的是《我們沒給母親丟臉》的那一個小故事。那一章寫的是：有一天下午，他們的爸爸媽媽要去參觀他們的學(xué)校。老師見家長都到齊了，就開始上課。首先，他出了一道題目：是先告訴我們黑雞和白雞每分鐘下幾個蛋，然后，問一小時四十七分鐘后，這些雞一共下了幾個蛋？同學(xué)們聽了，都緊張地做了起來。家長們也不呆著，也做起這道題目來。不過一會兒，家長們也都紛紛算出了題目，開始互相爭道“是365只。”“不對，是7420只！”“是412只”、、、、、、看到這里，我便哈哈大笑，因為：這道題目連大人都做不出，小孩子能做得出？才怪！
讀了這本《小尼古拉的故事》后，使我受益頗多，雖然主人公小尼古拉經(jīng)常打打鬧鬧，調(diào)皮搗蛋，但是他聰明善良。最重要的是他做了許許多多我想做而又不敢做，我敢想而又不敢說的事。我佩服他，我崇拜他.我喜歡《小尼古拉的故事》
《三季人的故事》 有一天，孔子的一個學(xué)生在院門外掃地，遠處走來了一個身穿綠衣服的人。那個人問道：“你是誰??？”孔子的學(xué)生回答說：“我是孔丘先生的學(xué)生。” “那你一定懂很多東西啦？我請教你一個問題吧，你知道一年中，有幾個季節(jié)嗎
16《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)課文中的生字新詞，特別是讀準(zhǔn)有關(guān)生字的讀音，正確、流利、有感情地朗讀課文。2．反復(fù)誦讀課文中的語言材料，感受文章的語言美。3．通過提供詞串，幫助學(xué)生進行文章畫面的重構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生的表達和概括
《鹿和狼的故事》評課稿鰲江十二小 林鳳秋今天，我們聽課的內(nèi)容是《鹿和狼的故事》，這是一篇略讀課文，課文內(nèi)容滲透的是一個有關(guān)生態(tài)平衡的話題文章先寫了凱巴伯森林、鹿和狼共存，狼時刻尋找機會對鹿下毒手；接著寫居民對狼的大量捕殺；最
榜樣是無比強大的力量源泉。我雖然沒有看過托爾斯泰的代表作《戰(zhàn)爭與和平》，但我看過他寫的‘童話和寓言’，我聽爺爺講過，他是俄國最偉大的作家。一口氣地讀完了《托爾斯泰的故事》，分析了他的童年，幼小時父母雙亡，喜歡幻想，從小堅持寫日
文/美麗心情女人2011年6月7日《比悲傷更悲傷的故事》講述同病相憐男女主人公電臺制作人和作詞人倆人彼此相愛，男主人公身患絕癥最終未能和心愛的女人在一起悲傷愛情的故事。也許因為有幸福的映托，悲傷顯得益發(fā)悲傷?！澳阒绬?/p>
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