喬布斯的孩子不玩iPhone

　　那些發(fā)明了iPhone等一系列讓年輕一代癡迷的新科技產(chǎn)品的硅谷總裁和工程師們，在家里是地道的低科技父母，甚至禁止孩子用這些電子玩意。
　　一位專門報(bào)道硅谷的記者，最近在《紐約時(shí)報(bào)》上撰文回憶，2010年他采訪喬布斯，因?yàn)閯倢懥诵╆P(guān)于iPhone缺點(diǎn)的文章，受了喬布斯的一通“修理”。他為了緩解氣氛，趕緊談起孩子：“你家的孩子都很喜歡iPhone吧?！彼X得，在喬布斯家，iPhone就應(yīng)該像巧克力一樣，到處都是。出人意料的是，喬布斯說孩子們從來沒有碰過iPhone，家里對高科技的使用有嚴(yán)格限制。
　　其他的高管和工程師的家庭，也有類似的現(xiàn)象。比如一位CEO有5個(gè)孩子，從6歲到17歲。因?yàn)樗头蛉藢Ω呖萍籍a(chǎn)品的使用控制得太嚴(yán)，孩子們稱父母是法西斯。父母的理由則是：我們這些一手創(chuàng)造了這些技術(shù)的人，最知道其危害。
　　危害是什么？一是網(wǎng)上的黃色內(nèi)容，二是其他孩子用網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)人。也許最重要的，就是上癮、陷入這些小小的屏幕游戲中不能自拔。
　　采訪這些CEO和高工，發(fā)現(xiàn)他們在對孩子使用電子技術(shù)的管理上，有著相當(dāng)一致的模式。他們認(rèn)為，10歲以下的孩子，對　i-Phone等產(chǎn)品是最容易上癮的，要嚴(yán)加管制，最多容許在周末玩30分鐘到兩個(gè)小時(shí)。對于10-14歲的孩子，則僅容許在上學(xué)時(shí)使用電腦，且僅限于用來做作業(yè)。青春期的孩子可以用智能手機(jī)，但往往要到16歲才容許他們購買“數(shù)據(jù)計(jì)劃”（即可以使用衛(wèi)星數(shù)據(jù)在外面自由傳送和接收信息的數(shù)據(jù)限額）。最為重要的是，在臥室內(nèi)絕不準(zhǔn)有屏幕。還有的人，覺得對孩子使用智能手機(jī)不能絕對禁止，怕引發(fā)逆反心理，最后的妥協(xié)，是讓孩子們在家庭共用的起居室中使用，便于大人監(jiān)督。
　　我們夫婦是可憐的“文科生”，對高科技的了解自然不比這些CEO和高工。不過，在管理孩子使用電子技術(shù)方面，可謂異曲同工。只是我們更多的是疏導(dǎo)，從來沒有禁止過。比如，女兒從小就不看電視，哪怕電視擺在那里，她也想不起來看，談不上禁不禁的問題。這主要是她有個(gè)極有創(chuàng)造力和想象力的全職媽媽，和媽媽玩都忙活不過來，當(dāng)然沒有時(shí)間看電視了。長大一點(diǎn)，大概12歲前后，有了筆記本電腦。因?yàn)檫@時(shí)需要計(jì)算機(jī)的作業(yè)太多，沒有的話根本無法對付。再后來買了最簡單的手機(jī)，但她從來不用。她大概是班里最后一個(gè)啟用智能手機(jī)的，那大概是14歲左右。當(dāng)時(shí)我們不太希望她用，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不可能了：運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等活動(dòng)，大家都用智能手機(jī)聯(lián)絡(luò)。沒有這個(gè)東西，頻頻誤事，也只好和同學(xué)們接軌了。我們告訴她自己挑個(gè)款式，注意節(jié)儉，結(jié)果她挑的是幾乎最便宜的過時(shí)款式，還告訴我們說：買剛過時(shí)的款式一般最值?？傮w來說，女兒買智能手機(jī)基本還是為了其實(shí)用功能，娛樂是副產(chǎn)品。我們還從來沒有發(fā)現(xiàn)她在那里玩游戲。
　　為什么需要對技術(shù)這樣警惕？我有一次開車時(shí)對坐在副駕上的女兒說：“看看，人類發(fā)明了汽車，就不跑步了，少走路了。咱們這幾十公里，都是一動(dòng)不動(dòng)坐過去的。久而久之，體能就下降了，街上到處是胖子。技術(shù)代勞后，人體相應(yīng)的器官就退化了。如今，越來越多的技術(shù)不僅僅替代人類的體能，而且替代人類的腦力。鬧不好的話，智能手機(jī)越‘智能’，人的智能就越低?！?br />
　　為什么反而是那些開發(fā)智能機(jī)器的　CEO　和高工這么神經(jīng)兮兮？大概，他們最知道這些玩意的“智能”有多高，知道這些機(jī)器的“智能”能把人類智能替代到什么程度。相比之下，我接觸的中國家長們，雖然也對孩子們的智能手機(jī)癮憂心忡忡，但很少管理這么嚴(yán)厲。我自己教的學(xué)生，包括一些非常出色的，都是手機(jī)、游戲上癮，家長手足無措，還說孩子壓力太大，這些玩意多少能減壓。特別是在10歲以前，管理非常松懈，到10歲時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成惡習(xí)而欲罷不能。
　　提高對機(jī)器的“智能”之警惕，乃捍衛(wèi)孩子智能之必須。對此，還望家長們負(fù)起責(zé)

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