活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親密情感。
2.感受歌曲的韻律,能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:媽媽、寶寶、小熊圖片、音樂(lè)、小嘴巴圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一:開(kāi)始部分:談話導(dǎo)入
讓幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌
師:你們會(huì)唱歌嗎?那你們會(huì)唱關(guān)于媽媽的歌嗎?
二:基本部分,學(xué)唱歌曲。
1.老師唱關(guān)于媽媽的歌,幼兒傾聽(tīng)

師:今天我也帶來(lái)了一首關(guān)于媽媽的歌,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),這首關(guān)于媽媽的歌里面唱了什么。
唱:媽媽呀媽媽呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉。(彈)
師:歌里面聽(tīng)見(jiàn)了什么?(對(duì)媽媽干了什么?親親額頭、鼻子,嘴巴,摸摸臉)
2.用小手做小嘴巴,老師唱歌,幼兒跟著老師一起做動(dòng)作
師:那我們親親的時(shí)候用什么親的呀?那我們用小手做小嘴巴,這次一邊聽(tīng)歌曲,一邊親親媽媽。(彈前奏)
教師唱(慢,強(qiáng)調(diào)額頭,鼻子,嘴巴,摸摸臉)
師:我們剛才先親了媽媽哪里?(額頭)然后是鼻子,最后是嘴巴。(做一做動(dòng)作)
3.在黑板上出示媽媽的圖片,聽(tīng)音樂(lè),老師唱歌,往媽媽的額頭,鼻子,嘴巴上貼上小嘴巴。
師:剛剛我們親了媽媽的額頭、鼻子、嘴巴,你們看,我也請(qǐng)了一位媽媽,她在和我們干嘛呀?(打招呼)
師:那這邊除了有一個(gè)笑呵呵的媽媽,還有什么呀?小嘴巴是干嘛的呀?那我要來(lái)親親這個(gè)媽媽了,你們把小手拿出來(lái)跟我一起。(彈)
師:我們親了幾下呀?數(shù)一數(shù)。
師:這邊還有小嘴巴,誰(shuí)想上來(lái)親親媽媽?你們會(huì)唱這首歌嗎?一起來(lái)。(跟著小孩的節(jié)奏彈)
讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)給媽媽的圖片上貼小嘴巴(摸摸臉)
師:一起數(shù)一數(shù),媽媽臉上一個(gè)有多少個(gè)吻?
4.出示第二幅圖片(先出示一半,讓幼兒猜猜是什么,然后在出示另一半,是寶寶)
師:你們這么溫柔的親親媽媽,媽媽好開(kāi)心呀,她要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩游戲好嗎?
師:你們看這是什么呀?知道這是什么嗎?這是一塊拼圖,我們來(lái)拼拼看好嗎?這是誰(shuí)呀?
師:寶寶說(shuō),剛剛你們唱“媽媽呀媽媽我要親親你”唱的真好聽(tīng),那你們會(huì)對(duì)著它唱嘛?那要唱什么呀?(寶寶)那我們一起來(lái)唱寶寶,好不好?聽(tīng)前奏。(彈)
唱:寶寶呀寶寶呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉。
師:都會(huì)唱了呀,我們提高難度,小眼睛期待一下,數(shù)一數(shù)。
5.出示三片圖片,讓幼兒拼貼成一幅完整的圖片——小熊幼兒唱:小熊呀小熊呀,我要親親你,
師:有幾塊拼圖啦?(3)這是誰(shuí)呀?誰(shuí)來(lái)拼拼看。那我們?cè)賮?lái)唱一遍寶寶,誰(shuí)唱的棒,誰(shuí)來(lái)拼。
師:是誰(shuí)呀?小熊說(shuō),剛剛你們唱給寶寶聽(tīng)唱的真棒,現(xiàn)在要唱給小熊聽(tīng)了,怎么唱。
師:我們站在自己的小凳子前面來(lái)唱一唱。(彈)
6.兩個(gè)小朋友面對(duì)面,邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
師:現(xiàn)在請(qǐng)你們兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面站站好,伸出你們的小嘴巴,親親你朋友的額頭、鼻子、嘴巴、摸摸臉,現(xiàn)在我們唱給朋友聽(tīng),小嘴巴準(zhǔn)備。
唱:朋友呀朋友呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉(彈)
師:和你的好朋友抱一抱,謝謝朋友。
三、親子互動(dòng)。
師:那今天來(lái)了很多的爸爸媽媽,剛剛我們唱過(guò)媽媽了,那爸爸怎么唱?現(xiàn)在親你們輕輕的走到爸爸媽媽面前站站好,我們來(lái)把這首歌送給爸爸媽媽好嗎?
唱:爸爸呀爸爸呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉。
師:今天我們只來(lái)了一位家長(zhǎng),家里還有爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)到呢,回去之后把這首歌變一變,唱給爸爸媽媽聽(tīng),好嗎?
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