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和教育專家李鎮(zhèn)西零距離接觸
“永遠和學生在一起，心就永遠年輕?！?/p>
“帶著一個思考的大腦，重復每天平凡的工作?！?/p>
“不要做別人，做自己；不要重復自己，要創(chuàng)新?！?/p>
“用自己的眼睛看問題，決不盲從?！?/p>
“教育要有一點浪漫的氣息?！?/p>
“每天讀浪漫的小說?！?/p>
“多一條愛好，就多一條同學生走在一起的道路?！?/p>
“最不能原諒的教育失誤，便是對學生心靈的傷害?！?/p>
“沒有比傾聽心臟的聲音更幸福的了?！?/p>
“研究后進生是最好的教育。”
“永遠記?。鹤鹬貙W生，并不能取代教育本身；但剝奪了學生的尊嚴，就談不上任何教育！”
“先生之最大的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生?！?/p>
“愛心是教育的前提；教育是心靈的藝術?！?/p>
“沒有最好，只有更好！”
“做最好的自己！做最好的老師！”
“昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。”
所謂“戰(zhàn)勝自己”是一個漫長的過程，甚至伴隨一生。
“只要我把人格的豐碑深深的鑄進學生的心靈，我就無往而不勝。”
“埋頭耕耘不問收獲。只管攀登不問高?！?/p>
“一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。素質教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。一個受學生衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心才能夠喚醒愛心，只有愛心才能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都將無從談起?！?/p>
“教師的童心意味著具有兒童般的思維，在教育中努力發(fā)現孩子們身上缺點的可愛性?！?/p>
“愛孩子，就必須善于走進學生的情感世界?！?/p>
“今日的教師如何對待學生，明天的學生就如何對待他人。.”
“教師真正的尊嚴，從某種意義上說，并不是我們個人的主觀感受，而是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀?！?/p>
