愛華網(wǎng)天 山之 春
——新 疆 風(fēng) 情
教學(xué)設(shè)想：
《青春舞曲》是人教版音樂課本中的一首新疆民歌，它旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明生動，并且蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理，是一首非常富有教育意義的民族歌曲。在本課的教學(xué)中，通過欣賞新疆的歌曲，學(xué)唱新疆的民歌，學(xué)跳新疆舞蹈的基本動作，讓學(xué)生從中感受和體驗新疆音樂的風(fēng)格特征，節(jié)奏特點。使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗到音樂的美，提高學(xué)生的興趣和愛好。
教學(xué)目標(biāo)：
（一）欣賞新疆民歌，通過欣賞，使學(xué)生對新疆以及新疆的音樂有初步的了解！培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。
（二）學(xué)唱新疆民歌《青春舞曲》,使學(xué)生體驗作品中輕快活潑的情緒。通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。
（三）音樂活動:為<<青春舞曲>>編配打擊伴奏,并創(chuàng)編舞蹈動作.
教學(xué)重點：
新疆音樂情緒與風(fēng)格特點的體驗和實踐。
教學(xué)難點：
培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力，為<<青春舞曲>>編配打擊伴奏,并創(chuàng)編舞蹈動作。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課： （播放《新疆歡迎曲》）
教師：同學(xué)們，今天我想向大家介紹一個遙遠(yuǎn)而又美麗的地方，現(xiàn)在我們聽到的歌曲就是當(dāng)?shù)厝嗣駷榱藲g迎遠(yuǎn)道來的客人而創(chuàng)作的歡迎曲。大家知道這個地方是那里嗎？
學(xué)生：新疆
2、探討與交流：
（1）提問：提到新疆，同學(xué)們會想到什么？
(2)你印象中的新疆是什么樣的？（學(xué)生回答）
(3)讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起去了解一下新疆吧。（欣賞音樂《新疆好》）
(4)教師總結(jié)
(5)請學(xué)生演唱一些新疆的民歌。
3、學(xué)唱《青春舞曲》
(1)欣賞《青春舞曲》
(2)作者介紹：王洛賓，作曲家，民族音樂家，他數(shù)十年在西北地區(qū)工作，成為開發(fā)我國西北民族音樂寶庫的先驅(qū)者，他的創(chuàng)作深深地扎根于大西北的民間音樂土壤，他以搜集、整理、創(chuàng)作西部民歌著稱于世，在長達(dá)62年的音樂創(chuàng)作中，為我們留下了近千首歌曲，他的部分音樂作品流傳至今，影響廣泛，被譽(yù)為“西部歌王”可以毫不夸張地說，當(dāng)今世界上凡是有華人的地方，都會響起王洛賓歌曲迷人的旋律。
（3）學(xué)生跟琴演唱《青春舞曲》
（4）創(chuàng)編節(jié)奏
（5）邊打節(jié)奏邊演唱
4、實踐與表現(xiàn)：
我們知道新疆素有歌舞之鄉(xiāng)和瓜果之鄉(xiāng)的美稱，只要你踏上天山南北這遼闊的土地，你都會時時被那清晰的音樂節(jié)奏和那翩翩的舞姿所陶醉，此時，你不能不發(fā)出肺腑的贊嘆：歌舞之鄉(xiāng)，名不虛傳。你知道新疆舞蹈的一些基本動作嗎？
（1）學(xué)習(xí)新疆舞蹈基本動作，創(chuàng)編簡單的舞蹈片段。
（2）學(xué)生上臺表演。
小結(jié)：
同學(xué)們，青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求，讓我們趁著風(fēng)華正茂，抓住青春的大好時光，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧。
