周次	日期	市、縣、校工作安排	教研活動	執(zhí)行人
7	3.19 | 3.25
8	3.26 | 4.01	1、市高中數(shù)學教師素養(yǎng)提升活動推進會	高一語文公開課 高三數(shù)學公開課 高一數(shù)學公開課 高三英語公開課 高一物理公開課 高三化學公開課 高二生物公開課	陳習兵/魏明強 朱時民 朱純文 焦海濱/湯喜秀 鄧永權(quán)/甘師亮 游建新/佘云濤 任豪杰/任向超
9	4.02 | 4.08		高三語文公開課 高三語文公開課 高一數(shù)學公開課 高二物理公開課 高一化學公開課 高三生物公開課 高一歷史公開課 高一地理公開課 高一地理公開課	何芳海/吳永軍 徐其烽 李健雄/魏 雄 易海軍/檀忠發(fā) 雷宏武/梅銀標 陳正桃/張寧波 余江波 何偉光/姜榮領(lǐng) 程海濱
10	4.09 | 4.15		高二語文公開課 高二數(shù)學公開課 高一英語公開課 高二化學公開課 高二生物公開課	王建軍/汪高遠 何賽剛/舒九生 曾銀銘/張海燕 曾祥友/計志堅 鄭武兵/任向超
11	4.16 | 4.22	1、高二英語有效課堂教學研討會 2、市高中歷史會考復習研討會 3、市高三第二次適應(yīng)測試分析會（一、二類）（物理、生物）	高一語文公開課 高一語文公開課 高一數(shù)學公開課 高二英語公開課 高三物理公開課 高二理政治公開課 高二歷史公開課	王盛波/楊興定 王能繼 向著成/李 瑛 湯玉蘭/張函蕾 饒 輝/徐唐拯 伍箴勇/張京福 邱國雄
12	4.23 | 4.29	1、普高綜合素質(zhì)評價實施情況調(diào)研 2、市高三第二次適應(yīng)測試分析會（一、二類）（語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、化學） 3、縣高二、高三數(shù)學有效教學主題活動 6、市高中生物會考復習研討會	高二數(shù)學公開課 高三英語公開課 高三英語公開課 高一物理公開課	徐介飛/楊仁賢 王高旺/吳亞峰 雷泉芳 彭華光

語文組工作計劃2012-2-7

一、指導思想

為落實常規(guī)教學的教研工作，促進我校語文教學的進一步發(fā)展，根據(jù)校長室、教務(wù)處關(guān)于本學年“重抓教學過程”的意見要求，結(jié)合我校語文教學現(xiàn)狀，制定本計劃。

二、教學措施

（一）借鑒本組以往常規(guī)教學工作經(jīng)驗，抓好備、教、編、批、輔、考各環(huán)節(jié)。

[備課]

認真閱讀09版《學科指導意見》，領(lǐng)會教綱精神，深入鉆研教材、教參，全面參考其它教輔信息（高一二新教材建議充分利用學科網(wǎng)及時把握新教材的教改教輔信息），精心設(shè)計符合我校學情的個性教案。媒體教學，歡迎獨創(chuàng)性課件（為方便教學檢查，請分類存盤）。

晨讀輔導以段篇的誦、讀、寫為主，目的明確，教師帶頭示范，要制定早讀計劃。

本期作文評講教案不少于6個。每個教案應(yīng)含寫作前的訓練要點、簡單指導和寫作后習作點評兩個部分。寫作講評教案請分別標注“寫作輔導（一）、（二）、（三）、（四）、（五）、（六）。

堅決響應(yīng)學校關(guān)于講義量化改革的號召。量化草案經(jīng)討論決定后，各年級嚴格按照相應(yīng)的標準執(zhí)行。討論草案如下：

高一高二：周講義量少于或等于3小張（含例題講解和課堂訓練題）；晨讀默寫2-3小張；晨讀閱讀材料2小張或1大張。

高三：周講義量少于或等于3小張（含例題講解和課堂訓練題）；晨讀訓練與閱讀材料少于或等于6小張。

[上課]

在注重講、問、讀、寫等上課常規(guī)的前提下，嘗試與新教法接軌，歡迎啟發(fā)式教學，精心設(shè)計學案，精講重導，引導學生動口動手，多讀多寫。摸索真正能提高學生語文能力的方法，積累駕馭新教材的經(jīng)驗。

晚修輔導嚴格按照學校有關(guān)作業(yè)量的規(guī)定,訓練與輔導均在學校給定的時間內(nèi)完成。

[作業(yè)訓練]

1.作業(yè)量。堅決響應(yīng)學校關(guān)于作業(yè)量化改革的號召。量化草案經(jīng)討論決定后，各年級嚴格按照相應(yīng)的標準執(zhí)行。討論草案如下：

高一高二：周作業(yè)量2課時（大小張根據(jù)題型自定）；每次訓練非選擇題不得少于3題；大作文6次（同題同時訓練），小作文3-4篇（每篇不少于300字）。

高三：周作業(yè)量3課時（大小張自定）；每次訓練非選擇題不得少于3題；大作文3次（除月考外）。

2.默寫。根據(jù)學校意見，備課組具體指定背誦要求（見備課組“進度表”要求），全背全默。周默寫量，一二年級2-3小張（單面），三年級靈活處置（含在晨讀6小張內(nèi)）。

3.統(tǒng)練。高一高二分別在質(zhì)檢、期中、期末考試前一周舉行一次統(tǒng)練，命題人安排寫進備課組教學進度表。統(tǒng)練要有片段寫作，內(nèi)容來源于教材寫作訓練（定為小作文的專題）。高三月考。

4.訓練題組編。①高一高二基本按照一課一練的原則編寫練習，編題要工整剪貼或采用電子稿打印，盡量避免手寫；②寫作訓練要與教材同步，要制定明確的訓練計劃，并嚴格按照計劃實施。大作文訓練統(tǒng)一用作文本。小作文訓練印刷小頁面作文紙，并在左上角表明“小作文訓練（…）”字樣，以便檢查。（各段考測均同步命題）

另：歡迎教學中引導學生做摘抄、寫周記，教學檢查不作硬性要求。

[批改]根據(jù)教務(wù)處作業(yè)檢查的要求，精編精練，全批全改。

1、作業(yè)：根據(jù)各年級所定量批改（高一高二各2次；高三3次）。

2、作文： 一二年級大作文6篇，詳批（不含統(tǒng)練和三次考試）；小作文3-4篇，簡批。高三大作文3篇，詳批。

[考試]

考試是常規(guī)教學不可分割的一部分，組編（或自出）試卷作為教學常規(guī)“考試”部分的備課，教學中自行組編試卷，以求達到講、練、考的統(tǒng)一。

常規(guī)考試內(nèi)容：高一高二課內(nèi)課外分比為7：3（課內(nèi)70%，課外30%），高三均為綜合模擬測試。

[競賽]

本期校內(nèi)競賽，高一為錯別字辨別與修改，高二為病句辨別與修改。（具體時間備課組商定后以校長室通知為準）

（二）以校內(nèi)公開課聽評為教研平臺，交流經(jīng)驗，促進提高。

全期教師每人一節(jié)公開課，聽課全教研組成員參與，評課以本備課組教師為主，全期聽課不得少于15節(jié)。同題開課由備課組商定范圍，安排授課人員順序。

說明：評課時間統(tǒng)一規(guī)定在公開課當晚第一節(jié)自修進行。

（三）積極參加校際交流，使我校的語文教學再上一個新臺階。。

積極參加校外調(diào)研課的聽評，努力爭取各種校外交流的機會。

三、強化教學改革意見

1、規(guī)范寫作訓練，切實提高學生的寫作水平。

各段考測均嚴格按照課本同步訓練命題，寫作指導以課本訓練輔導短文為綱，循序漸進指導作文教學。

一、二年級寫作訓練實行備課組集體備課，大作文全年級全期同題同時訓練，各班推薦優(yōu)秀習作成集交流。寫作訓練內(nèi)容與教材同步。命題工作，由備課組根據(jù)教材要求安排教師落實（應(yīng)該提供出題意圖及相關(guān)的輔導說明，最好配有例文），大作文訓練的時間和出題人要具體寫進度表。

2、繼續(xù)做好規(guī)范考試命題的工作。

命題教師嚴格按照學校相關(guān)規(guī)定，以備課組提供的命題范圍為依據(jù)命題。

3、重視作文閱卷。

探討：通過“發(fā)展分”分值的評判，適當拉開分差。

四、教研課題與教研課安排

高一課題：小說閱讀（白玉國、王志強）；文言文閱讀（陳習兵、魏明強）；古詩閱讀（王盛波、楊興定、王能繼）。

高二課題：文言文閱讀（第四周馮加再 羅賢榮）；外國小說欣賞（第十周王建軍汪高遠）；古詩欣賞（第十六周邱昌海 張 春）。

高三復習課：專題突破（由教師自定）。

楊立清陳茂巨 趙善立 吳興杰何芳海吳永軍 徐其烽

具體周次由教務(wù)處根據(jù)排名先后安排。

浙鰲高中語文組

二零一二年二月七日

數(shù)學組工作計劃

本學期學校對數(shù)學教學教研提出了新的要求，我們數(shù)學老師要高度重視，認真落實學校關(guān)于數(shù)學教研工作的指導意見，進一步改進或規(guī)范數(shù)學教學教研活動。

一、備課

認真學習《課程標準》與《學科教學指導意見》09版，結(jié)合學生的實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，為了提高備課質(zhì)量，鉆研教材當然重要，但對《學科教學指導意見》經(jīng)常性學習，且不斷深入也是非常重要的。這樣才能確保對各章節(jié)內(nèi)容教學分別要達到什么要求了如指掌。備課選材源于教材而又高于教材，寬角度，高視點，不是高考的主干內(nèi)容，在備課過程中不要挖得太深。

二、上課

抓住“3個有效”是重點，教學理念有效，教學方式有效，教學過程有效，重視課堂中師生互動，使學生真正參與到學習活動中來，在當前客觀的教學形勢下，一問就會，一答就對的演示性課堂并不是我們的追求，在難點處啟發(fā)學生，在能力要害處提問學生，在錯誤隱蔽處點撥學生。

三、統(tǒng)練

高一、高二本學期統(tǒng)練安排三次，分別在第6周、第12周、第19周，命題老師各備課組已確定，要求統(tǒng)練做到統(tǒng)一時間、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一閱卷地點、統(tǒng)一登分，成績報教務(wù)處。

四、開課、評課

開課要求兩位老師講授同一內(nèi)容，兩位老師對同一內(nèi)容采用不同構(gòu)思，不同切入方法和不同的角度進行講授，把自己的一些想法與大家分享與探討。

評課在周四晚第一節(jié)，評課要多談實質(zhì)性問題，既要談這節(jié)課的“亮點”，也要敢于提出自己的一些想法，經(jīng)過這種交流，大家可以相互學習，促進教學水平進一步提高。

五、作業(yè)

作業(yè)量與講義量切實按照各備課組制定方案執(zhí)行，提高作業(yè)的有效性與針對性。每次作業(yè)都應(yīng)認真審查，要把注意力放在核心概念、基本教學思想與方法上，不要片面追求所謂的難題與新題。

六、競賽

本學期賽事：高一搖籃杯，高二浙江省數(shù)學競賽，請有關(guān)老師認真作好賽前輔導工作。

數(shù) 學 組

2011 年 9 月

英語組工作計劃

一、指導思想

本學期要在學校的教育思想下，認真學習和貫徹學校改革的理念，積極地進行轉(zhuǎn)變教學方式的教學實踐。平時我們應(yīng)多思多學，多想多問。在教學的實踐中不斷探索教學經(jīng)驗，反思實踐中的成與敗，努力把我們學校的英語教學提高一個檔次。

二、具體工作安排

首先，教研組要加強對教材的研究，加強學習英語學科的新課程標準，把著眼點落實在課堂教學研究和提高教學質(zhì)量上，努力提高課堂教學的效果。鼓勵和動員教師在課堂教學過程中采用多種策略和方法以適應(yīng)不同教學階段、不同性質(zhì)的教學活動的不同教學要求和目的，適應(yīng)不同類型學生的不同學習基礎(chǔ)和需求。

高一：要細化教材，從基礎(chǔ)抓起，上好新課程必修3和必修4 的部分單元。

高二：在重視基礎(chǔ)知識的教學過程中進度適當加快，做好選修IB 的教學任務(wù)。

高三：抓好2012年高考的復習；做好高頻考點的整理收集工作；著重提高學生的聽力、閱讀和寫作能力；重視基礎(chǔ)知識的講解，注重解題方法、解題思路的傳授。

第二，認真?zhèn)湔n。

1.抓好教學過程中的備課環(huán)節(jié)，熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，明確其指導思想和知識體系、明確學生參與知識學習全過程的脈絡(luò)和布局。備課工作要有前瞻性，對教學工作要做到心中有數(shù)，很好地把握教材的意圖和學科教學的雙基要求，使教學的隨意性得到有效控制。

2.把握教材編寫的意圖、研究教法與學法。在教研中轉(zhuǎn)變理念，了解學情，根據(jù)教學內(nèi)容確定有效的教學對策。我們要本著精講精練、培養(yǎng)習慣、指導方法使自己的備課更具針對性和實效性，真正做到以學生為本，因材施教，向45分鐘要質(zhì)量，努力提高整體水平；課堂要注意板書設(shè)計；課后要認真寫好教后記，教學反思，提高備課的有效性。

3.認真自編好自己的教學講義及課后作業(yè)。作業(yè)要有針對性、全面性，要把握好難度和深度。

第三，還要加強相互間的聽課、評課等，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體的合力作用，使我們的每一節(jié)公開課都成為在琢磨、體會他人的教學風格的同時開拓自己的思路。本學期各備課組要有質(zhì)量、有特色地開好專題課，努力形成具有我們學校特色的課題；每位老師都要認真開好一堂優(yōu)質(zhì)課。各位老師要積極參加聽課和評課活動，（本學期開課時間一律定在星期三下午二、三節(jié)，規(guī)定由開課老師自行換課，方便老師們聽課。開課老師應(yīng)提早兩天與教研組長聯(lián)系。評課為星期三晚自修第二節(jié)。）

第四，認真上好早自修。全校英語老師應(yīng)對如何上好早自修認真?zhèn)湔n，不浪費早自修50分鐘寶貴的時間，教會學生大聲朗讀課文，背誦重點短語、句子和篇章段落，并及時進行默寫或聽寫檢查。重視英語基礎(chǔ)知識的積累。

第五，認真完成統(tǒng)練、質(zhì)量檢測、期中和期末的出卷、評卷工作。各備課組在完成單詞、詞組、語法、寫作基礎(chǔ)上，要加強對平時知識的督促檢查。對于平時要求學生課后做的練習，背誦的句子在平時的階段測試中都應(yīng)有所體現(xiàn)，或是進行一定的變化而出現(xiàn)。本學期統(tǒng)練次數(shù)為3次，時間分別定在質(zhì)檢、期中和期末前，要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一上交。

第六，開展好學校的競賽。

高一、高二可開展閱讀能力競賽。

第七，認真上好單元作文教學課。

1．高一高二作文教學應(yīng)以單元課文話題為基礎(chǔ)，用本單元的詞匯及有用句型進行寫作。

2．高三作文教學應(yīng)按高考作文模式，分體裁分話題寫作。

3．作文教學應(yīng)包括作文指導，作文批改，作文講評這三個步驟。

4．高一，高二： 以單元為基礎(chǔ)，每單元一篇。

5．高三：每星期一篇。

第八，認真做好限時閱讀訓練。

每周應(yīng)有一節(jié)自修用來做以高考題為題型的專項限時閱讀訓練。

英語教研組

2012-2-8

物理組工作計劃

2011-2012學年第二學期，物理組全體老師將更加團結(jié)一致，齊心協(xié)力，互相學習，共同促進，使各年級的教學工作更上一個新臺階，教研教學活動落在實處，提高教育教學質(zhì)量。

本學期我們將共同探討“傳授知識”與“提高能力”；“課堂拓展”與“課堂效率”；“習題選編”與“精選精練”；“實驗教學”與“探究創(chuàng)新”；“課堂創(chuàng)設(shè)”與“激發(fā)興趣”等一系列問題，使教研活動更好地為教學工作服務(wù)，本學期教研工作計劃安排如下：

一、聽課、評課

（1）預(yù)備周至第1周為教師隨堂聽課，盡快進入正常的教學工作狀態(tài)中去。

（2）第2周為教師的公開課，教師互相學習取長補短，共同進步。

（3）每學期的公開課，具體安排見“教學進度”，同年級同周開課老師，同題開課。

（4）評課：以備課組為單位，公開課當天評課，要求備課組長先發(fā)言作出示范，各位老師踴躍評課，教研組長最后總結(jié)。

二、考試、統(tǒng)練

本學期分三次統(tǒng)練（高一、高二），高三有學校組織的月考。高一、高二統(tǒng)練要求：統(tǒng)一時間，統(tǒng)一試題，統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一分析。具體時間及出卷人安排見“教學進度”。

三、培優(yōu)、競賽

高一、高二校內(nèi)競賽定于第16周進行，高一制卷人：熊志典；高二制卷人：張小清。競賽考場及監(jiān)考，教研組統(tǒng)一安排。閱卷工作，高一高二相互交換進行。

四、檢查、評比

1、學校統(tǒng)一考試三次

2、作業(yè)與教案檢查，學校統(tǒng)一進行兩次。

物 理 組

2012年2月

化學組工作計劃

為進一步提高化學教學質(zhì)量，全面落實學校對化學教學的各項要求，特制定本學期化學教學計劃如下：

1、開課、聽課、評課

開課：每位老師開一節(jié)公開課，每次由2位老師同題開課，課題由開課的兩位老師協(xié)商確定。

聽課：全組老師在化學教研活動時間（學校規(guī)定：周五上午）都要參加聽課。

評課：以備課組為單位，在開課的當天評課（學校規(guī)定：周五晚自修第2節(jié)）。先由開課老師說課，再由備課組老師逐一評課。并由備課組長寫好記錄交教務(wù)處。

2、備課、作業(yè)：

備課：按學校要求進行備課。講義嚴格按照學校要求的次數(shù)量題量進行編寫。書寫好備課本的正頁，并附好相關(guān)的副頁材料等。

作業(yè)：作業(yè)量按學校的要求落實，周作業(yè)量由各備課組制定好后要求嚴格控制。題型及數(shù)量要有一定的限定要求。要注明批改日期。

3、統(tǒng)練、競賽：

統(tǒng)練：統(tǒng)一命題：按內(nèi)容順序確定命題老師。

統(tǒng)一時間：由各備課組按教學進度確定，由教務(wù)處協(xié)調(diào)。

統(tǒng)一閱卷：每次統(tǒng)練結(jié)束后，同一備課組老師集中到教務(wù)處指定地點進行流水方式閱卷。

統(tǒng)一登分并做好相關(guān)質(zhì)量分析。統(tǒng)練成績要上交教務(wù)處。

競賽：市高一、省高二化學競賽在4月中旬舉行。在二月份，高一做好市高一化學“搖籃杯”競賽及高二2012年浙江省高中學生化學競賽的報名工作。高一、高二各備課組的競賽與輔導工作由各備課組自行安排。

4、化學實驗：

各年段化學演示實驗要求隨授新課一起完成。學生實驗由實驗老師統(tǒng)一安排進行。落實辦法按教務(wù)處規(guī)定進行。

化學組

2012年2月

生物組工作計劃

一、備課組教學進度安排

高二以鄭武兵老師為主，高三以張寧波老師為主制定本學期教學進度，并寫出較詳細的教學進度說明，如哪些內(nèi)容應(yīng)拓展加深，哪些內(nèi)容考試不作要求等。

二、開課與聽課

開課：第4周：張寧波老師與丁家躍老師；第5周：鄭武兵老師與任豪杰老師；

第6周：陳正桃老師與丁家躍老師；第8周：任豪杰老師與任向超老師；

第9周：陳正桃老師與張寧波老師；第10周：鄭武兵老師與任向超老師；

同周開課內(nèi)容應(yīng)盡量為同一課題。

聽課：1、全組老師均應(yīng)參加。

2、組長每月至少2次隨堂課

評課：先講課者說課，再老師評課，最后教研組長作總結(jié)，并寫好記錄表交教務(wù)處。

三、備課與作業(yè)

備課：備教材、備學生、備時間、備重難點、備表述。

作業(yè)：1、作業(yè)布置：應(yīng)覆蓋本節(jié)課的知識點，應(yīng)突出重難點，應(yīng)有拓展與加深，應(yīng)適宜適量。

2、作業(yè)批改：應(yīng)及時批改，應(yīng)全批全改，應(yīng)先改后評。

3、作業(yè)講評：應(yīng)分析“共性”與“個性”，“共性”是指學生共同錯的題，共同錯的知識點，共同錯的思維方法，應(yīng)重點評講?！皞€性”是指錯得少的個別題校對答案后讓學生自由討論思考。

四、統(tǒng)練與競賽

統(tǒng)練安排：高三統(tǒng)練即為學校月考，高二統(tǒng)練安排：一個學期3次（質(zhì)檢前、期中前、期末前），第一次出卷：任向超老師；第二次出卷：任豪杰老師；第三次出卷：鄭武兵老師。應(yīng)統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，成績應(yīng)統(tǒng)計后交教導處。

競賽：高二生物3月份參加浙江省生物競賽

五、實驗教學

大綱中要求的學生實驗，學校有條件做的一定要做，教學計劃中應(yīng)體現(xiàn)出來，能開的演示實驗應(yīng)全部開出來。

生 物 組

2012年2月

政治教研組工作計劃

本期，全組老師努力在搞好各自平時教學工作之外，做好以下幾件事情：

一是認真開好課。本期每人開兩節(jié)課，與以往一樣，開同題課。爭取在過去的基礎(chǔ)上取得一定突破。

二是評好課。秉持求實的原則，評出優(yōu)點，找出不足，共同借鑒。

三、搞好會考前統(tǒng)練。今年高一、高二理各加了一節(jié)自修課，這為我們進一步搞好本科教學創(chuàng)造了更好的條件，同時提高會考優(yōu)秀率也就自然成為學校的必然要求。5月份一次統(tǒng)練，由張老師命題。有的老師未教過“文化生活”這本書，平時應(yīng)與相關(guān)老師加強交流，這對縮小兩者的差距提高會考成績非常必要。

四、努力增強本組老師持續(xù)讀書的意識。學生整體素質(zhì)的逐年提高，浙鰲高中的社會聲望和廣大家長的期望的不斷高漲為我們提出了更高的能力要求。我們只有不斷學習提高自己駕馭教材的能力才能適應(yīng)這一變化的趨勢。首先要讀懂教材，還要讀一些其它方面的書，不斷充實自己，努力提高每一節(jié)課的質(zhì)量和效率，以更好的教學效果去滿足學校、學生和家長的期望與要求。

政治組

2012年2月

歷史組工作計劃

為了搞好歷史教學，經(jīng)全組老師討論，決定本學期做好如下幾方面工作。

一、回顧上學期的教學情況，反思教學過程得失，作為本學期教學借鑒。

二、以教學大綱和學科教學指導意見（09版）為依據(jù)，結(jié)合高一會考與高三高考實際，恰當安排教學進度。

三、做好各級段教學研究工作。高一段要認真研讀會考標準與會考導引，把握教學標高，深入了解學情，制訂切實可行方案（包括解讀知識條目，確定重難點，如何夯實基礎(chǔ)，怎樣培優(yōu)輔差等。），提高會考優(yōu)秀率。高二段學完大綱規(guī)定的IA、IB模塊課程，研究這一學段學生的能力狀況與思維特點，在狠抓基礎(chǔ)知識鞏固的同時，逐步培養(yǎng)學生分析問題的能力，為高三打基礎(chǔ)。高三段處于高考復習關(guān)鍵時刻，應(yīng)做好如下工作：1、進一步夯實基礎(chǔ)；2、怎樣提高學生歸納知識能力；3、準確全面提取信息能力；4、論證、評價能力培養(yǎng)；5、怎樣最大限度獲取分數(shù)方法；6、教師引導學生構(gòu)建知識體系；7、高考考題方向方面的研究。

四、公開課安排

第三周：高一歷史（邱國雄、袁揚波、余江波）

第五周：高三歷史（袁揚波）

第九周：高一歷史（余江波）

第十一周：高二歷史（邱國雄）

五、統(tǒng)練：第十六周高一歷史統(tǒng)練。

歷 史 組

2011 年9月

地理教研組工作計劃

一、指導思想：

全面提高我校地理教學質(zhì)量，切實抓好本組的教學常規(guī)工作，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學改革的研究，提高課堂教學效率。

二、工作重點：

1、做好開課、聽課、評課工作，每位老師開2節(jié)公開課，且必須同題開課。

2、按學校的要求認真書寫教案。

3、作業(yè)做到精選習題，題量適中，及時批改且要全批全改。高一做好一次統(tǒng)練，高二、高三要做好階段性測試。

三、工作安排：

1、開課：第二周高三地理公開課何偉光

第三周高一地理公開課姜榮領(lǐng)

第九周高一地理公開課姜榮領(lǐng)、何偉光、程海兵

第十六周高二地理公開課程海兵

2、作業(yè)：本學期各年級地理作業(yè)與講義量進行統(tǒng)一量化：

3、統(tǒng)練：高一統(tǒng)練一次，安排在第18周（何偉光出卷）

高二、高三做好階段性測試

地理組

2012-02-08

技術(shù)教研組工作計劃

新學期開始，我們技術(shù)組要加強教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使技術(shù)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

一、工作目標：

1、定時開展小組研討，有針對性的解決教學中的疑難雜癥；

2、確保完成學校提出的各項指標，完全按學校要求做事；

3、立足課堂，讓學生輕輕松松學技術(shù)；

4、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促進自身專業(yè)成長。

二、具體工作：

經(jīng)過本組老師討論，決定本學期做好如下幾方面工作

1、認真反復閱讀學科教學指導意見（09版）、會考標準，定好教學進度表。

2、不提前上課，不拖課，不占用學生的課余時間，作業(yè)全部課堂完成，當場上交。

3、加強小組成員之間的教學交流，組長要按時進行隨堂聽課，了解進度，以及提供意見。

4、積極參加溫州市會考等分析會和外校的教學交流會，吸收外校老師好的教學方法和新的教學理念。

5、建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用學校提供的教學網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)資源，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。

技術(shù)統(tǒng)練時間：暫定17-18周

質(zhì)檢考試內(nèi)容：信息：算法與程序設(shè)計整本書

通用：設(shè)計1和設(shè)計2-第一章，第二章內(nèi)容

期中考內(nèi)容：信息：信息基礎(chǔ)和算法兩本書知識

通用：設(shè)計1和設(shè)計2整本書

技術(shù)組

2012/2/7

體育組工作計劃

本學期體育工作將從以下幾個方面開展。

一、抓好體育教育工作：

1、嚴肅、認真地抓好課堂常規(guī)工作：在課中，杜絕學生上下課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，杜絕學生在體育課中的不積極表現(xiàn)，努力培養(yǎng)學生組織性、紀律性，從而形成一個良好的體育課堂氛圍。

2、根據(jù)學校的安排，以及結(jié)合我校的實際情況，去備好、組織好每一次課，完成好學校安排的教學任務(wù)，使學生真正地在體育課中能有所學、有所練。從而提高學生各個方面的身體素質(zhì)及相關(guān)的運動技能。

二、搞好畢業(yè)生報考警校及體育院校的訓練工作

對以上考生將進行專人負責。系統(tǒng)地、科學地加以訓練，使之在術(shù)科考試中全部達到要求，并盡可能地提高術(shù)科考試成績。

三、開展好學校的課外體育活動

在開展好正常的體育活動之外，本學期還將開展不同年級的三項體育競賽：

1、高二段男子排球賽。

2、高二段乒乓球團體賽。

3、高一段男子籃球賽。

四、其他方面

1、定期進行體育器材的檢查及清理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、對晨跑質(zhì)量爭取再加以提高，爭取達到90%以上的整齊度。

3、完成好學校交給的其他工作。

體 育 組

2012年2月

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