主題名稱：《我們都是好朋友》

年齡班：中一班

預設時間：（四）周9月1日——9月26日

主題說明

內容：說明主題的來源、主題活動開展的意義、主題實施的思路等左手的朋友是右手，大海的朋友時沙灘，天空的朋友時白云。。。。朋友時每個人一生中最重要的伙伴。交朋友對幼兒有特殊意義，交朋友讓幼兒喜歡交往，善于交往，有利于幼兒融入社會，融入集體，促進社會性的發(fā)展，交朋友讓幼兒獲得友情，獲得快樂，有利于幼兒與人相處，與人合作，發(fā)展良好的個性品質。根據(jù)幼兒的心理特點和需要，我們設計了主題活動“我們都是好朋友”，讓幼兒在親切、溫馨的活動氛圍中，在生生互動的過程中，體驗自己和他人的情感，分享自己和他人的快樂，感受有朋友的愉悅，體會朋友是不可缺少的，積極建立和諧的伙伴關系。

主題目標

1、喜歡交朋友，學會結交朋友，為自己營造有愛的情感氛圍。

2、注意觀察好朋友的特征，能描述好朋友的特征，并能用豐富的肢體語言表達對朋友的愛。

3、樂于嘗試用廢舊物品進行小制作，并鼓勵幼兒以繪畫的方式為主寫信，表達對朋友的情感。

4、喜歡玩音樂游戲，在游戲中表現(xiàn)對朋友的友好。

主要

學習

活動

第（一）周

第（二）周

社會：好朋友大搜索《新時代》P23

美術：神氣的我《新時代》P335

綜合：我們的小組《綜合課程》P5

音樂：歌曲《我們是中班小朋友》《綜合課程》P9

健康：學新操《綜合課程》P22

語言：假期趣聞《綜合課程》P4

數(shù)學：分類標記《新時代》P273

科學：小熊長大了《綜合課程》P7

社會：朋友，別哭《新時代》P27

藝術：你好，你早《新時代》P297

健康：哥倆好《新時代》P25

綜合：當我想你的時候P28

美術：我愛我家《新時代》P336

語言：勇敢的小裁縫《綜合課程》P15

數(shù)學：橢圓形像什么《新時代》P275

科學：捉光斑《新時代》P245

第（三）周

第（四）周

社會：甜蜜手語《新時代》P32

健康：好朋友大集合《新時代》P30

綜合：今天我值日《新時代》P14

藝術：律動：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳《綜合課程》P19

美術：多變的眼睛《新時代》P337

語言：別說我小《綜合課程》P17

數(shù)學：認一認長方形《新時代》P176

科學：奇妙的鏡子《新時代》P246

社會：友誼花盛開《新時代》P38

綜合：歡迎來做客《新時代》P39

科學：動物是我們的好朋友《新時代》P31

音樂：國旗多美麗《綜合課程》P38

健康：走長龍《綜合課程》P45

美術：送給媽媽的項鏈和手鏈《新時代》P339

語言：獅子面包店《新時代》P181

數(shù)學：做點子卡片《新時代》P277

自主性游戲活動

創(chuàng)造性游戲

滄浪醫(yī)院：供應醫(yī)院的各種道具，設置“掛號區(qū)”“門診區(qū)”“取藥區(qū)”等供孩子游戲。

超市（大潤發(fā)）：投放各種超市用品，并為其標上標簽，供孩子自由選擇。

區(qū)域活動

美工區(qū)：投放紙、筆、毛線、廢舊卡片，指導幼兒制作相框。給朋友畫像裝飾在相框里，送給朋友。投放廢舊材料，知道幼兒自制小電話，和好朋友電話聯(lián)系，說說悄悄話。

自然角：飼養(yǎng)動物，照料自然角的動物朋友、植物朋友，培養(yǎng)幼兒愛心。

閱讀區(qū)：投放有關友情、分享等內容的圖書、圖片，鼓勵幼兒與朋友一起閱讀圖書、圖片，交流閱讀的感受。

其他游戲

圖書室：指導幼兒閱讀關于友情、親情的圖書、故事，并能與同伴一起閱讀，交流閱讀后的感受，享受和同伴一起閱讀的樂趣。

美工室：為幼兒準備一些顏料、吸管、彩色紙、膠水等材料，能和同伴共同玩顏色游戲，合作制作一瓶花。再”畫畫我的好朋友“。

環(huán)境創(chuàng)設（主題墻和游戲環(huán)境）

1、設置“我們都是好朋友”的版塊，貼上幼兒和好朋友一起的照片，并介紹好朋友的名字、喜歡的東西、和自己在一起時會玩那些游戲等。

2、設置“友誼花盛開”的版塊，為每個幼兒提供一朵小花，在花心上畫上自己的好朋友，并將小花裝飾在大花園里。

3、設置“我的名片”的版塊，互相了解朋友。

日常生活

1、引導幼兒在生活中積極表達自己對朋友的情感，協(xié)調與朋友的關系。

2、幼兒分組做值日，分工合作，體驗與伙伴合作的快樂。

3、引導幼兒在活動中能友好第與同伴相處，學習正確處理與小朋友的摩擦。

4、講述關于朋友的故事，鼓勵孩子互相謙讓，友好相處。

家園互動

1、請家長幫助幼兒建立好朋友檔案，檔案中記錄幼兒的好朋友姓名，以及有關他的一些信息。

2、創(chuàng)設條件讓孩子和小伙伴交往，如雙休日多帶孩子去一些同齡人較多的場所。鼓勵孩子與人交往。關注他們的交往情況并進行必要的指導，讓孩子從小養(yǎng)成樂于與他人交往的開朗性格，學習與他人交往的技能。

3、家長接待朋友時，盡量讓孩子參與。并支持孩子接待朋友。

4、家長叫孩子學會打電話，掌握電話交往的技能，會說交往的禮貌用語。

特色課程

蘇州童謠：《蘇州小吃名堂多》