愛華網(wǎng)滬教版八上語文第一單元《笑》練習(xí)
一：閉卷練習(xí)
（一）基礎(chǔ)知識
1、給漢字注音
濯（）潺潺（）兀（）自綰（）
2、看拼音寫漢字
幽huī()心mù（）茅yán（）飄飄yàngyàng（）
3、解釋詞語
兀自：
眼花繚亂：
潺潺：
濯：
（二）填空
1、本文作者，原名。
代表作品有新詩集、和散文集。
2、作者在滿屋朦朧的“光云”里，構(gòu)織了哪三幅畫，請簡要分條回答，說說它們之間有何相似之處。
三幅圖①，“笑”的特征；
②，“笑”的特征；
③，“笑”的特征。
相似之處：。
3、第一幅畫面和第二、三幅畫面的不同在于前者是寫，而后者是寫；
從第一幅畫面到第二、三幅畫面，作者運用的思維方式是。
二：開卷部分
（一）基礎(chǔ)知識
1、修辭及其作用
①涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍地動著。
此句運用了修辭手法，其作用是。
②弓兒似的新月，掛在樹梢。
此句運用了修辭手法，其作用是。
2、從全段看，第④、⑥兩段的記敘方法是（）
A.順敘B.倒敘、插敘C.插敘D.倒敘
3、全文是以為線索貫穿起來的。
點明文章主旨的句子是。
4、①真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！
②嚴閉的心幕，慢慢地拉開了。
③又出現(xiàn)一重心幕來，也慢慢地拉開了。
④這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。
這四句句子有層次地寫出了，
表明了。
5、文章第④、⑥兩段的順序不可顛倒的理由是什么？
①；
②。
三：練筆
（一）仿寫：
仿照第⑥段，再寫一幅畫面。
（二）寫作方法賞析：
以第④段為例，說說作者是怎樣用情景交融的方法創(chuàng)造出深邃的藝術(shù)境界的。
（三）主題理解：
作者在文章中想要表達一種什么樣的人生觀點？
