當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，

　當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，
　我便要突然地再落到地上來，
　又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

　“你到哪里去了，你這壞孩子？”

　“我不告訴你，媽媽?！?/strong>

這就是你同我那時所要說的話了。

（賞析）

我們中國喜歡把兒童比喻成花朵，印度也一樣。印度詩人泰戈?duì)柊褍和胂蟪梢欢浣鹕ā蠲利惖氖渖系幕ǘ?，贊美了兒童的純真、可愛。那金黃的色彩正反映這母愛的光輝。母親愛兒女，那種愛是偉大而無私的，也是神圣的。兒女愛母親，想回報(bào)母愛，這種“回報(bào)”在詩人筆下卻是那樣新奇而美麗。

詩人以“假如我變成了一朵金色花……”開頭，讓讀者的心靈插上想象的翅膀隨著作者一起飛翔。在飛翔中看見了一幅充滿溫馨、和諧、歡樂的美麗圖畫，圖中洋溢著真、善、美。詩人有力地塑造“金色花”這一意象，把孩子的形象描寫得活靈活現(xiàn)。金色花在風(fēng)中飄搖，在新葉上舞蹈，沁人心脾的花香，美麗的投影……這些不正是主人公天真活潑，高尚圣潔的真實(shí)寫照嗎？文中還有個重要人物“媽媽”。詩中描寫了“媽媽”的一系列活動：工作、沐浴、禱告、讀書、拿燈到牛棚去、講故事等。她的活動始終貫穿著孩子的生活，詩人在詩中間接地描寫了“媽媽”和孩子始終在一起，媽媽始終能夠牽掛著孩子。從側(cè)面烘托出偉大的母愛。比如第二自然段中，當(dāng)“我”和“媽媽”玩捉迷藏，媽媽因找不到我而焦急地喊“孩子，你在哪兒呀？”從這一句簡短的話中，我們就能體現(xiàn)到孩子是母親心頭的一塊肉，是她永遠(yuǎn)的牽掛。而孩子卻在那里匿笑，一聲不響。這不正是孩子天真、調(diào)皮的習(xí)性嗎？還有第八自然段中，當(dāng)“我”重新變成人形站在“媽媽”的面前，求她跟我講故事時，“媽媽”由不見孩子惶急的心情一下子變成又驚又喜?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”話語中含著嗔怪。就是這種嗔怪——一個“壞”字，讓我們真切地感受到“媽媽“對我的濃濃的母愛。而此時“我”卻說“我不告訴你，媽媽?！币仓灰痪洌蛯⒑⒆拥恼{(diào)皮描寫得淋漓盡致。這是一幅多么真實(shí)的母子畫面，也是生活的寫照。

而“我”呢？在母愛的感召下，對母親也與著深深的眷戀，想報(bào)答母愛，而且是不圖回報(bào)的。比如：“我”變成一朵金色花，悄悄地開放花瓣兒，看著媽媽工作。由此可以看出我對媽媽的依戀之情，關(guān)愛之情。當(dāng)“媽媽”走到做禱告的庭院時，“我”散發(fā)清香卻不讓她知道。當(dāng)“媽媽”看書時，“我”又將小小的影子投在書頁上，投在媽媽所讀的地方，讓媽媽看書不累。這些都體現(xiàn)了我對媽媽的一種無私的關(guān)愛。詩歌最后一段“我”說的話“我不告訴你，媽媽?！边@句話不僅體現(xiàn)了我的淘氣、可愛，也體現(xiàn)了“我”對母親的愛也是無私的，不圖媽媽的夸獎。

整首詩歌以一個活潑、調(diào)皮、可愛的孩子的口吻而寫，富有童趣。它是一首清新雋永的詩歌，語言樸實(shí)自然，通俗易懂。在平淡的語言中將家庭之愛、母子之情表現(xiàn)得真摯動人。