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《赤兔之死》
作者:江蘇 蔣昕捷
建安二十六年,公元221年,關羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。
一日,馬忠上表:赤兔馬絕食數(shù)日,不久將亡。孫權大驚,急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后,人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府,至槽間,但見赤兔馬伏于地,哀嘶不止。眾人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散諸人,撫其背嘆道:“昔日曹操做《龜雖壽》,‘老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已’,吾深知君念關將軍之恩,欲從之于地下。然當日呂奉先白門樓殞命,亦未見君如此相依,為何今日這等輕生,豈不負君千里之志哉?”
赤兔馬哀嘶一聲,嘆道:“予嘗聞,‘鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善?!裥矣鱿壬?,吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼,后為董卓所獲,此人飛揚跋扈,殺少帝,臥龍床,實為漢賊,吾深恨之。”
伯喜點頭,曰:“后聞李儒獻計,將君贈予呂布,呂布乃天下第一勇將,眾皆言,‘人中呂布,馬中赤兔。’想來當不負君之志也。"赤兔馬嘆曰:“公言差矣。呂布此人最是無信,為榮華而殺丁原,為美色而刺董卓,投劉備而奪其徐州,結袁術而斬其婚使。‘人無信不立’,與此等無誠信之人齊名,實為吾平生之大恥!后吾歸于曹操,其手下雖猛將如云,卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關將軍;吾曾于虎牢關前見其武勇,白門樓上見其恩義,仰慕已久。關將軍見吾亦大喜,拜謝曹操。操問何故如此,關將軍答曰:‘吾知此馬日行千里,今幸得之,他日若知兄長下落,可一日而得見矣?!淙苏\信如此。常言道:‘鳥隨鸞鳳飛騰遠,人伴賢良品質高?!岣也灰运老鄨蠛酰俊薄〔猜勚?,嘆曰:“人皆言關將軍乃誠信之士,今日所聞,果真如此。"
赤兔馬泣曰:“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白,竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死,人因誠信而存,吾安肯食吳粟而茍活于世間?”言罷,伏地而亡?!〔卜怕曂纯?,曰:“物猶如此,人何以堪?”后奏于孫權。權聞之亦泣:“吾不知云長誠信如此,今此忠義之士為吾所害,吾有何面目見天下蒼生?” 后孫權傳旨,將關羽父子并赤兔馬厚葬。

簡評:讀罷此篇2001年江蘇南京十三中一高考考生的臨場作文,令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎,編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事,其想象力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化,讓它在同伯喜的對話中,顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶,實現(xiàn)了“真英雄必講誠信”的主題;且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠,人伴賢良品質高”一聯(lián),“物猶如此,人何以堪”一句,抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志向,使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話,散整錯綜,明白暢曉,文采飛揚,這種老到的語言功夫,是眾生無法望其項背的。
《綠色生活》
作者:江蘇 王云飛
呱呱小兒,但飲牛湩(dòng),至於弱冠,不明犍狀。佌佌(cǐ)之豚,日食其羓(bā)。洎(jì)其成立,未識豜豭(jiānjiā)。每嚙毚(chán)臑(nào),然竟不知其夋兔(qun,同狡兔,見韓愈之《毛穎傳》)之三窟也。方彼之時,窋(zhú)詫之態(tài),非闠闠(huánhuì)之中所得見也。
今北方久熰(ōu),瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān),坌(bèn)坲坲(fó),燾天幠(hū)日。土地皴崩,罅可容人。南疆霶霈,洚水肆虐,當此之滈,茅舍盡走。欲苫(shàn)不能,啼口立(同泣)啾啾。
凡此異態(tài),非天之咎。
君不見斵(zhuó)楩(pián)焚樟,岵(hù)之為屺(qǐ),睇眄(miàn)之下,萬山盡屼(wù),百尺篔(yún)簹,化為竹著。於彼幼蛇,匌(gé)不盈寸,巴蛇王虺(huǐ),盡化柈(pán)饈。玈(lu)氣烰烰,上格瑤池,貧地徠賈,以豐其貲(zī)。然千丈方圓,萊菔不生,九天之上,星河不見。
嗚呼!漫山設棙,遍地盡罘。此天災也?人禍也!河海黟(yī)然,濁水仍傾,此天災也?人禍也!斵木[算刂]竹,彍(guō)弮(juàn)待獸,以至鹿不得走,翬不得飛,蟻不得宭(qún),髬髵不見。此天災也?人禍也!
翕合沴(lì)氣,終日涽涽。天不復藍,水不復清。未有烏云,天何暝暝?赤烏既出,焜耀無復。看天下,鳥飛不下,鮮見狉狉,當此之時,何處貣青天?
所幸者,人知之也,人更之也。然,上作網法,下偩幾何未可知也。
今天下多災。北國井冞(shēn),陣主復至,當與孔張俱歾(mò)。南域之霖,大禹洊存,只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃,不誚(qiào)己而諑共工。未之可也。闤闠所趨,不可恈恈。當思子孫后代,人己知之。然行之效,則體躆廟堂者思之,媕娿(ānē)之徒,棄不婟(hù)嫪,國之大蠹,捐而必究。
吾所思者,河泮水墺,楊槐蓁蓁,町疃(tuǎn),柳榆其秝(lì)。苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤,見柳而人不攦,視草而眾不蹸,日駕雙軑(dai)之車,斐斐閭巷之間,目不復睺,鼻不再鼽(qiú),鳥不驚人,鮒游沴然。
人者,天地孕育。今其反萬物,此獍也。今其不宜瞡瞡,遺禍搙孫,當修長遠之道以藾萬世。
今吾執(zhí)筆於此,所思者,舍旁早蟠一株,今當唪唪,攲枝水上,當復駕舴艋,扌玄其落桃,投於苙。坐銀杏樹下,觀兒童嬉於樹下,延於磚祴(gāi),搤(è)腕而惜水中未置菱藕幾株。燠(yù)熱之時,而可摘菱冣(zuì)菂,爇之為饘(zhān),以奉親房。
簡評:這是江蘇高考繼2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文,作者是江蘇如皋中學的王云飛。
2010年江蘇高考作文冒出一位“古字奇才”,通篇用文言文寫成,而且用了一堆冷僻古字?!稉P子晚報》報道,語文基礎知識閱卷組組長吳新江是古典文獻學專家,他說:“看到這篇奇文的第一感覺是,很驚訝!在中學生中絕對是絕無僅有的!”“不僅普通閱卷老師不認識,看不懂,就連我這個教古典文獻的老師,也不全懂,有些見過但沒用過,還有四五十個古字根本不認識?;厝ズ笪也殚嗁Y料,做了注釋,光注釋就寫了滿滿4頁!”“最難能可貴的是,這位考生的作文寫得非常切題,寫人與自然的和諧,人與天地的和諧,他用他的特殊語言和特殊文字來自由表達這樣的主題,非常值得嘉許!”對這位考生的文風,吳新江也大力推崇,“不是唐宋散文式的,而是古老的文言,有賦體特征,也有駢文特征,非常善于描寫,文采恰到好處,特點是拙、實、沉,我印象中,這種文風和漢代楊雄以及近現(xiàn)代的章太炎、魯迅比較接近,作為中學生,非常出類拔萃。他的古字也好,典故也好,運用得非常流暢自然,可見這種文化修養(yǎng)已經內化為他自己的東西?!薄拔疫€沒見過這樣的學生,我認為他在這方面的程度已經超過我了。”吳新江謙虛的說。
作文閱卷組組長何永康教授也對這位“奇才”推崇有加,他說:“簡直絕了!”“這篇文章洋洋灑灑、一瀉千里,非常難得!他在這方面的修養(yǎng)已經相當高了,不是一般的優(yōu)秀可以形容。以他現(xiàn)在的水平完全可以被高校破格錄取,如果政策允許,他甚至可以直接讀研?!?/p>
《淘寶》
作者:江蘇 錢琨
余嘗覽古書,竊愛古之高人逸士,能守忠貞之志,秉清正之節(jié),自忖如古者,窮物理之源,淘本心三寶,不亦美乎?惜今人,嘆世風日下,能恪禮守節(jié)之士,鮮矣!方知古今之勢異,淘寶之行艱耳!
登高樓,望北固,青?;臒熞琅f,黑山勒馬難存。彼女子尚懷安邦之志,何須眉難守濟世之心?嘆嘆!復思羽野之悲,更動斑竹之淚。豈古者,能安貧室之奉,樂簞瓢之飲乎?非也。予度其行,發(fā)諸肺腑,取于心衷,惟愿以此淡泊功利之心,淘澄禮義之寶。
曩昔,金谷傳歌,蘭亭流盞,頌詩文而廢羽觴,擊鼓樂而迷射覆。其真癡戀于醉夢,而轉乎本性耶?非也。況辭賦奇絕,風流綺麗,此一寶也;氣質婉華,淡雅可親,此一寶也;儀容端莊,禮義齊備,此一寶也。彼所淘者,豈非此三寶乎?秦姬趙女,燕語鶯歌,此皆外象,其心之純凈,未可厚非也。
然人之性,羲娥豐隆未易知也。五柳之于南山,善養(yǎng)幽淡之氣;鯤鵬起自北澤,常惜千里之行。笸蘭之為質,薋箷猶然惡之,何也?芷風蕙氣者,笸蘭之寶也;蠱言躉讒者,薋箷之重也。人之志異也,所淘之寶安得同乎?
故曰:主人之言,未能用于世;鄙賤之行,或可彰其嘉。須知天自有道,人豈無緣。所重者,或為粉脂釵環(huán),或為蘅蕪松柏,或在紫府,或在沙宮。心既不一,所淘之寶何可冀得同乎?
于國也,國情既異,政道恒殊。予視中國,山澤之美,資質之饒,亦天下之廣,未能有雙,南臨大洋,北目蒙古,東憑韓日,西服中亞,此霸王之基,然未能總攬六合,目盡環(huán)宇,何哉?蓋百余年之積弊,豈數(shù)十載之可芟。
歷覽古今,遍數(shù)春秋,仁和之道,華夏之寶也。內播德義,外服諸夷,此神州之童于天下者,然自明至清,閉關鎖國,絕四夷,禁八荒,以至于茲,何也?失中華之寶,而見辱外域之釁也。故為國者,必淘其所寶,重其所重,方能屹立于世,遞達千年耳。
為人者,淘其品,懷金玉之質,集星日之精,重冰雪之潔,方能見稱于人。為國者,淘其道。修仁義之政,播忠信之德,掌王道之平。方能顯揚于世。
物之華美者,人所惜也;政之清平者,國所恃也。各取所需,各淘其寶,不亦美乎!
簡評:《南京晨報》記者發(fā)現(xiàn),此文作者錢琨,對古代詩詞和明清小說情有獨鐘,和2001年憑高考文言文作文《赤兔之死》名噪一時的蔣昕捷來自同一所中學——南京十三中。
最牛辭職信
作者:四川 李云
身懷經天緯地之才,可嘆身為小小保安!
李云舟者,蜀中高隱,川北野儒也!浪跡江南,棲滯湖州。雖有經天緯地之才。而奈時遇不濟,命運多舛,馮唐亦老,李廣難封,屈賈誼于長沙,竄梁鴻于海曲;心比天高,身為下賤!自是口吐珠璣,腹羅錦繡,雖無徐儒來下陳蕃之榻,卻有文光可射斗牛之虛也!文采風流已臨精神世界之絕頂層巔;會當臨絕頂,一覽眾山小,古今才大難為用。……吾如屈子之憂時傷世,離騷九歌,離風飄零!世人瞽瞽盲盲,徒留汩羅之憾也;更加深陳老杜,胸懷堯天舜日之志,指奸斥倭,與世不偕,直落得身世浮沉,屑小共怒??煽扒Ч乓豢?
吾之品格精神,如臨風之玉樹,又如當空之明月浩然,怎堪與俗流共舞哉!可嘆屈身于湖州某某物業(yè),為一小小秧護員。誠如伏櫪之驥,縱有千里之志,而奈縛手縛腳,無所可為,混跡于碌碌無為中矣!鑒于此,特向公司主管大人先生們引咎請辭!
簡評:這封辭職信究竟水平如何?浙江湖州中學的語文老師周凌看后認為,作者只有高中水平,卻很熟悉王勃的《滕王閣序》與杜甫的詩歌,是一個好學之人。文章以駢文形式來表達個人懷才不遇之感,總體來說寫得很不錯,頗見作者的古文功底。但周老師也指出了這篇文章的一些不足。但能在400多字的文章里引用10多篇古文里的將近20個典故,總體來說瑕不掩瑜。
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