清代丹棱教諭林嘉惠《無題》二首賞讀

《無題》二首

（一）

遙遙捧檄傍山行，閱盡崎嶇路始平。

破碎人家依兩岸，萬峰堆里露孤城。

（二）

四面荒煙擁邑城，登樓憑眺客心驚。

頹垣敗瓦今猶是，怕聽風聲與鶴聲。

【題解】: 此詩輯自民國12年版《丹棱縣志》卷八“雜事志.流寇”28頁。林嘉惠，清代峨嵋人，清咸豐年間曾任職丹棱教諭。教諭：學官名。元﹑明﹑清縣設(shè)“縣儒學”，為一縣之最高教育機關(guān)，內(nèi)設(shè)教諭一人，另設(shè)訓導數(shù)人。教諭，掌文廟祭祀，教育所屬生員。教諭、訓導一般由舉人或貢生出任。《無題》二首應(yīng)作于清咸豐十年(1860)～十一年(1861)期間。

【賞讀】:這是一首寫戰(zhàn)亂后赴任丹棱所見的詩，從側(cè)面表現(xiàn)了戰(zhàn)亂給丹棱人民帶來的災(zāi)難和痛苦。

（一）

“遙遙捧檄傍山行，閱盡崎嶇路始平?！?/b> 捧檄：即“毛義捧檄”，是用典。見《后漢書·毛義傳》。東漢人毛義有孝名。南陽人張奉慕名前去拜訪他，剛好廬江府郡守派一位專使帶著一份任命毛義為縣令的檄文來到毛義家中。毛義接過任命自己為縣令的檄文，喜笑顏開地連忙捧著檄文到里屋去把這消息告訴自己的母親。張奉是一個很注重品德操守的人，他見毛義接到做縣令的任命，竟如此高興，以為毛義也是個重視名利的小人，心中對毛義十分鄙視，并對自己冒昧前來拜訪十分懊悔。于是，他等毛義從里屋出來，便神色冰冷地向毛義告辭而去。過了一年多，毛義的母親因病去世，毛義立即辭去了縣令的職務(wù)，在母親墓邊搭屋守孝。在他守孝期間，郡守又幾次征召他去出任縣令，他都推辭不去。服孝期滿后，毛義被舉薦為賢良，朝廷派車子來征召他人京，但他仍然不肯應(yīng)召。張奉聽到毛義數(shù)拒征召的情況，感慨地對別人說：“我現(xiàn)在才明白毛義的為人。對賢德的人真是難以揣度。過去我看到他被任命為縣令的時候，是那么欣喜；從他后來的所作所為，我才明白他是為了供養(yǎng)母親才去曲就官職的??！”后來，“毛義捧檄”便作為是為孝養(yǎng)父母而出仕的典故。如清代馮桂芬《顧蓉莊年丈七十雙壽序》云：“毛義捧檄色喜，固以家貧親老?！?/b>首起兩句寫赴丹任職行路之艱辛。意思是說：我因家貧為了孝養(yǎng)雙親從遠遠的家鄉(xiāng)峨嵋前往丹棱出任教諭一職，一路上沿著崎嶇的山中小路走來，直到要到丹棱城邊了路況才開始略為有些平坦。

“破碎人家依兩岸，萬峰堆里露孤城。” 末尾兩句寫初到丹棱所見戰(zhàn)亂后丹棱的狀況。 意思是說：此時我遠遠望見在丹棱河的兩岸不少人家的房屋因戰(zhàn)亂焚毀而顯得十分的殘破不堪，小小的丹棱就如同一座孤城一樣座落在萬山環(huán)抱之中，

（二）

“四面荒煙擁邑城，登樓憑眺客心驚?！?/b>首起兩句寫登城遠望所見及心中的感受。意思是說：戰(zhàn)亂后縣城四周燒毀的房屋仍然冒著的濃濃余煙籠罩著丹棱縣城，登上城樓憑欄遠望看到眼前的情景，我的心里依然感到十分的驚恐。

“頹垣敗瓦今猶是，怕聽風聲與鶴聲。” 末尾兩句寫戰(zhàn)亂給人們生活帶來的創(chuàng)傷和影響。意思是說：到處是倒塌的院墻和殘破的房屋，人們一聽到如風聲鶴唳這樣的響動便感到十分的擔心和害怕。