一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。

這把刀會失落寂寞嗎?再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑?再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵愛，這把刀會心酸嗎?會嫉妒嗎?

說不定剛開始退下來時，刀會覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎?

誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割!

刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。

無論當年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。

人說寶刀不老。活到老，學(xué)到老。人說用進廢退，流水不腐。一個人怎樣才能不被淘汰呢?人要勞動，要思考。不勞動就會生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。你是一把刀嗎?是一把怎樣的刀?是一把寶刀還是一把生銹的刀?包袱就是一個人身上的銹斑。名利也會羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心!完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮!怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。

我知道你不甘心，那就請除去銹跡，輕裝上陣，面對荊棘，所向披靡。

那天是校運會的第一天。我們幾個女生站在沙坑旁，臨近比賽時選手們陸續(xù)到場，我旁邊的女生突然捅捅我，低聲讓我看那個高個子男孩。不知怎的，他居然穿了兩只不同的襪子，一只紅色的襪子和一只白色的襪子極為可笑地攏在他細長的小腿上，又滑稽又笨拙。因為緊張，他沒發(fā)現(xiàn)我們發(fā)出笑聲的原因。

比賽的結(jié)果是那位男同學(xué)奪得冠軍。他快速變動的兩只襪子在騰空躍起時，在空中劃了兩條優(yōu)美的弧線，落到了沙坑最遠的地方。一時間，那兩只不同色澤的襪子仿佛成了勝利的旗幟，成功者最具個性的標志，顯得極為生動而獨特。我們的嘲笑還掛在臉上，就被一種驚訝的贊嘆所修改。離開球場時我都沒弄懂自己的眼光是怎么在瞬間就發(fā)生了質(zhì)的變化。

后來我知道這樣的例子其實很多。比如一個收入不高的人把盤子吃得干干凈凈，我們笑他寒酸，而一個富翁這樣做，卻被認為是簡樸的美德;一個普通人走錯了家門，人們笑他智商低下，而同樣的錯誤出在某個科學(xué)家身上，則成了專注的標志。

我常常想起那雙成功者的襪子，覺得作為一個一生不能成功的普通人活著，常常要苦笑。

今天我在學(xué)校體育組見到一件怪事，當時球隊在為晚上的比賽做練習(xí)，忽然接到一個隊員從車站打來的電話，說是因為天氣一下轉(zhuǎn)涼，他穿的衣服太少，如果站在冷風(fēng)里等公共汽車會感冒，所以希望隊友開車去接他。

從學(xué)校到車站只有十五分鐘的路，真是簡單不過的事，可是你知道球隊的教練怎么說嗎?

他居然說：“電話不要掛，先問他感冒沒有，如果沒有感冒，就立刻去接，假使已經(jīng)感冒，再感冒一些也不要緊，就自己吹風(fēng)，坐公共汽車來吧!”

我聽了大吃一驚，頗不以為然。豈知教練有他的道理：“如果已經(jīng)感冒，今天晚上當然是泡湯了，又何必浪費別人的時間去接，而且影響了大家的練習(xí)。本來嘛!遲到就不應(yīng)該，天氣多變，不注意身體，更不應(yīng)該。自己不小心，且不以團體為重，誰又能管得了他!”

這件事，使我想起國內(nèi)的一位企業(yè)家朋友講的話，他說：“在我的公司里，如果一個人四十歲還沒有升遷到主任，就永遠不必想這個位子，因為臨退休爬上來已經(jīng)嫌遲，既然不可能再由主任的位子往更高階層爬，就乖乖地待在下面，免得影響了其他有沖力的人!”

他的理論雖不全對，但是跟下面西方哲學(xué)家赫伯特的這幾句話，不是很相似嗎?

“一個人如果二十歲時不美麗，三十歲時不健壯，四十歲時不富有，五十歲時不聰明，就永遠失去這些了!”

這個世界是不等人的，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情心。

譬如一組人執(zhí)行秘密的戰(zhàn)斗任務(wù)時，如果其中一個人不幸受傷而無法繼續(xù)前進，為了怕他被俘之后泄露軍機，造成整個行動的失敗，領(lǐng)導(dǎo)者可能不得不將那人滅口。

譬如幾個人同去爬山，以繩索相連攀緣峭壁時，如果一人失足，懸在半空中，費盡方法不能解救，而其他人卻可能因此被拖下深谷時，只有割斷繩索，將那人犧牲。

誰希望受傷?誰希望失足?

誰又能責備他受傷與失足?

只能責備命運!而命運常常是殘酷的!

相信你一定在電影里看過，當馬腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)時，主人常不得不將他一槍打死。我曾經(jīng)問過一位馬術(shù)教練：“難道那馬斷了腿，就活不成了嗎?為什么非要置之于死地?”

他說：“當然能活!但是身為一匹馬，不能跑了，就是活著，又有什么意義?”

以上，我講了許多殘酷的故事給你聽。因為你已經(jīng)是可以接受這種事實的年齡，未來也將面對這些殘酷的現(xiàn)實。

“你必須成功，因為你不能失敗!”

這是一句非常莫名其妙的話，卻有耐人尋味的真理!

人生的苦難是成功的試金石，流浪的思考成為生活的起點，經(jīng)歷成為一種財富，學(xué)會擦干眼淚后的更堅強，生命才能更精彩。生命里準許有荒唐的構(gòu)思，更應(yīng)充滿陽光的希望。用知識充實自我，學(xué)會總結(jié)提高，在等待中抓住時機，展示個性的自我。

生命的延長，是對神會的奉獻和給他人的付出，是一種愛的沉淀和對自我的救贖，是讓自己花季的完美展示，是一種永不停步中的執(zhí)著追求。生命里有綠葉的色彩，更有落葉的蒼涼，世生生不息的情懷，注入在愛的心中，把握生命的變遷，在挫折中永遠向往春天。

有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其它四人的實力并不如你，于是，這名運動員輕松的跑了第一名。后 來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個運動員又參加了二 十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。

后來，換了一個地方，賽前，關(guān)于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。

而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。

這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。

在小學(xué)的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬;升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中 以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一條路。

一個著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。是啊，一個人如果對自己缺乏自信，不論有多大的才能，也不會淋漓盡致的發(fā)揮出來。即便自 己曾經(jīng)是一塊金子，缺乏自信心，也會讓自己安然褪色為一塊鐵，甚至甘心墮落為一粒沙子，長久的淹沒在沙土里，不被外人發(fā)現(xiàn)。

我們原本是優(yōu)秀的。只不過，是我們?nèi)狈ψ孕判?，一步一步把我們從?yōu)秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導(dǎo)演了這場災(zāi)難和悲劇。

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