數(shù)學(xué)知識就像大海一樣浩瀚，需要人們不斷地創(chuàng)新，不斷地探索。下面是小編收集整理關(guān)于六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元試卷及答案以供大家參考學(xué)習(xí)。

六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元試卷題目

一、填空(每空1分，計(jì)28分)。

1.常用的統(tǒng)計(jì)圖有( )統(tǒng)計(jì)圖，( )統(tǒng)計(jì)圖，( )統(tǒng)計(jì)圖。(改編題)

2.從6、24、20、18與5這五個數(shù)中選出四個數(shù)組成一個比例是 ( ) ∶ ( ) = ( ) ∶ ( )。

3.如果要反映2014年湖濱新城每個月的旅游收入的增減變化情況，可以用( )統(tǒng)計(jì)圖表示。要反映每個月收入的多少，用( )統(tǒng)計(jì)圖。要反映每個月收入占全年收入的百分比用( )統(tǒng)計(jì)圖。(創(chuàng)新題)

4.右圖是一件毛線衣中各種材質(zhì)占總質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)右圖回答問題。(改編題)

(1)棉的含量占這件衣服的( )%。

(2)( )的含量最多，( )的含量最少。

(3)兔毛含量比滌綸少占總數(shù)的( )%。

(4)這件毛衣重200克，羊毛有( )克，兔毛

有( )克。

(5) 如果羊毛含量120克，那么棉含量是( )克。

5.一個圓柱底面半徑是4厘米，高是6厘米，它的側(cè)面積是( )平方厘米，它的表面積是( )平方厘米，它的體積是( )立方厘米。如果把它削成一個最大的圓錐，應(yīng)消去的體積是( )立方厘米。(改編題)

6.把一個底面周長是6.28分米，高5分米的圓柱體的側(cè)面沿高剪開得到一個長方形，這個長方形的長是﹙ ﹚分米，寬是﹙ ﹚分米。(改編題)

7.一個圓柱，它的高是8厘米，側(cè)面積是200.96平方厘米，它的底面積是( )平方厘米。(改編題)

8.一個圓柱的底面直徑和高都是8厘米，它的側(cè)面積是( )平方厘米，表面積是( )平方厘米，體積是( )立方厘米。(改編題)

9.把一個高10厘米的圓柱體沿底面直徑切割成兩個半圓柱體，表面積增加40平方厘米。這個圓柱體的體積是( )立方厘米。(改編題)

二、 判斷(對的打“√”錯的打“×”。每題1分，計(jì)5分)：

1.圓錐體積是圓柱體積的 。(改編題) ( )

2.一個圓錐的底面積擴(kuò)大5倍，高不變，體積也擴(kuò)大5倍。(改編題) ( )

3.兩個圓柱體的側(cè)面積相等，它們的體積一定相等。(改編題) ( )

4.圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一條高剪開，側(cè)面展開是一個正方形。(創(chuàng)新題)( )

5.要反映六(2)班參加各個興趣小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，應(yīng)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖。(創(chuàng)新題)( )

三、選擇(每題1分，計(jì)6分)：

1.把一個圓柱展開得到一個長方形和兩個圓如圖(單位:厘米)，

這個圓柱的高是( )。(創(chuàng)新題)

A、4厘米 B、6.28厘米 C、l2.56厘米

2.一個圓柱有( )個面，一個圓錐有( )個面。(創(chuàng)新題)

A、2 B、3 C、4

3.一個圓柱與一個圓錐的底面積相等，體積也相等，那么圓柱和圓錐的高的比是( )(改編題)

A、1:1 B、3:1 C、1:3

4.小紅調(diào)查了全班48名同學(xué)的看課外書情況，并制作了統(tǒng)計(jì)圖。如果想知道喜歡某類課外書的人數(shù)與總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系，應(yīng)選擇( )，如果想知道喜歡看不同類課外書人數(shù)的多少，應(yīng)選擇( )。

A、扇形統(tǒng)計(jì)圖 B、折線統(tǒng)計(jì)圖 C、條形統(tǒng)計(jì)圖(創(chuàng)新題)

四、計(jì)算(26分)：

1.直接得數(shù)(每題1分，及8分)：(改編題)

1-55%= 1+63%= 2.5×40%= 8×1.25%=

4.2÷60= ×320%= 50%+ = -25%=

2.計(jì)算下面各題(每題3分，計(jì)12分)：(改編題)

51×70%+51×30% 390÷(1+50%÷ )

120×(0.2+ +15%) 1200×0.5%+2400

3.解方程(每題2分，計(jì)6分)：(改編題)

x+30%=130 1-20%X= 120%x-30%x=180

五、操作題(6分)：

按2:1的比畫出放大后的圖形，按1:3的比畫出長方形縮小后的圖形，按2:1的比畫出平行四邊形放大后的圖形。(創(chuàng)新題)

六、解決實(shí)際問題(第2、4、5題每題5分，第1題8分，第3題6分，計(jì)29分)：

1.小紅家2015年2月支出情況統(tǒng)計(jì)如下圖。請你回答問題。

(1)小紅家2015年2月的總支出是4000元。

這個月哪項(xiàng)支出最多?支出了多少元?(改編題)

(2)小紅家2015年2月的總支出是4000元。

文化教育支出了多少元?購買衣物支出了多少元?(改編題)

(3)小紅家2015年2月的總支出是4000元。購買衣物的支出比水電支出多百分之幾?多多少元?(改編題)

(4)如果其他項(xiàng)支出240元，那么水電支出多少元?(創(chuàng)新題)

2.一個圓錐形沙堆，底面周長是62.8米，高是6米，這堆沙子有多少立方米?(改編題)

3.一個用塑料薄膜覆蓋的大棚，長15米，橫截面是一個半徑2米的半圓。(改編題)

(1) 覆蓋在這個大棚上的塑料薄膜約有多少平方米?

(2) 大棚內(nèi)的空間大約有多大?

4.一個圓柱形水池底面直徑8米，池深3米，如果在水池的底面和四周涂上水泥，涂水泥的面積是多少平方米?水池修好后最多能成水多少立方米?(改編題)

5.雞和兔放在一只籠子里，上面有29個頭，下面有92只腳。問：籠中有雞兔各多少只?(改編題)

六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元試卷答案

一、填空(每空1分，計(jì)28分)：

1. 條形 折線 扇形 (沒有順序)

【考查統(tǒng)計(jì)圖知識】

2. 5:20=6:24 (不唯一)

【考查比例的意義】

3. 折線 條形 扇形

【考查統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用能力】

4. (1)7 (2)羊毛 棉 (3)17 (4)120 16 (5)14

【考查扇形統(tǒng)計(jì)圖與百分?jǐn)?shù)的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力】

5. 48π 80π 96π 64π

【考查圓柱的側(cè)面面積、表面積、體積以及圓柱與圓錐的關(guān)系】

6. 6.28 5

【考查圓柱的側(cè)面展開圖的長和寬與圓柱的底面圓周長和高的對應(yīng)關(guān)系】

7. 16π

【考查圓柱側(cè)面積的逆向應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力】

8. 64π 96π 128π

【考查圓柱側(cè)面積、表面積綜合應(yīng)和體積的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算和應(yīng)用能力】

9. 10π

【考查圓柱的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力】

二、判斷(對的打“√”錯的打“×”。每題1分，計(jì)5分)：

1.×【考查圓柱與圓錐之間的關(guān)系】

2. √【考查圓錐體積的變化規(guī)律】

3. ×【考查圓柱的側(cè)面積與體積之間的關(guān)系】

4. √【考查圓柱側(cè)面展開圖的一個特例】

5. ×【考查扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的理解能力和辨別能力】

三、選擇(每空題1分，計(jì)6分)：

1.B【考查圓柱底面圓周長、高和側(cè)面展開圖的長、寬之間的對應(yīng)關(guān)系】

2.B、A【考查圓柱和圓錐的認(rèn)識】

3.C【考查圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系】

4.A、C【考查扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用其特征解決實(shí)際問題】

四、計(jì)算：

1.直接得數(shù)(每題1分，及8分)：【考查學(xué)生的口算能力】

0.45 1.63 1 0.1 0.07 2

2.計(jì)算下面各題(每題3分，計(jì)12分)：

【第1、3題考查學(xué)生的簡算能力;第2、4題考查學(xué)生的四則混合運(yùn)算能力】

51×70%+51×30% 390÷(1+50%÷ )

=51×(70%+30%) =390÷(1+ )

=51 =390×

=240

120×(0.2+ +15%) 1200×0.5%+2400

=120×0.2+120× +120×15% =12×0.5+2400

=24+30+18 =6+2400

=72 =2406

3.解方程(每題2分，計(jì)6分)：【考查方程的解法】

χ+30%=130 1-20%X= 120%χ-30%χ=180

解：x=130-0.3 解: x=1- 解：0.9x=180

X=129.7 x= x=180÷0.9

X= x=200

五、操作題(6分)

答案略

六、解決實(shí)際問題(第2、4、5題每題5分，第1題8分，第3題6分，計(jì)29分)：

1.(1)4000×35%=1400(元)

答：這個月伙食支出最多，支出1400元。

(2)4000×25%=1000(元)

4000×20%=800(元)

答：這個月教育支出1000元，購買衣物支出800元。

(3)20%-12%=8% 4000×8%=320(元)

答：購買衣物支出比水電支出多8%，多320元。

(4)240÷8%×12%=360(元)

答：水電支出360元。

【考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、百分?jǐn)?shù)乘除法的實(shí)際應(yīng)用】

2. 62.8÷3.14÷2=10(m)

×π×102×6=200π(m3)

【考查圓錐的體積計(jì)算】

3. (1)π×22+π×2×2×15÷2=34π(平方米)

答：覆蓋在這個大棚上的塑料薄膜約有34π平方米?

(2) ×π×22×15÷2=10π(m3)

答：大棚內(nèi)的空間大約有10π立方米。

【考查圓柱的體積和表面積的計(jì)算，以及體積和表面積的變化】

3. π×42+π×8×3=40π(平方米)

π×42×3=48π(立方米)

【考查圓柱表面積、體積在實(shí)際生活中的應(yīng)用和體積】

5.29×4-92=24(只)

雞：24÷(4-2)=12(只)

兔：29-12=17(只)

答：籠中雞有12只，兔有17只。

【考查假設(shè)的策略在雞兔同籠中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力】

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