語(yǔ)文美教育,就是通過(guò)對(duì)語(yǔ)文美的審美活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造語(yǔ)文美的能力。做語(yǔ)文手抄報(bào)能讓學(xué)生自己體會(huì)語(yǔ)文的魅力。下面是小編為大家?guī)?lái)的簡(jiǎn)單三年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)，希望大家喜歡。

簡(jiǎn)單三年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)圖一

簡(jiǎn)單三年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)圖二

簡(jiǎn)單三年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)圖三

簡(jiǎn)單三年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)圖四

簡(jiǎn)單三年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)的資料

一、猜字謎

佳人下臺(tái)鬧革命(打一字) —— 謎底: 鞋

家庭復(fù)習(xí)(打一字) —— 謎底: 扇

入伍前曾當(dāng)和尚(打一字) —— 謎底: 僧

不要栽跟頭(打一字) —— 謎底: 根

表面一看話很少，實(shí)際稱它為熱鬧(打一字) —— 謎底: 吵

竹林下的毛蟲(打一字) —— 謎底: 筆

你爭(zhēng)他搶都有份(打一字) —— 謎底: 人(你和他里都有單立人，即人字。)

愛心與奉獻(xiàn)(打一字) —— 謎底: 寫

二、成語(yǔ)典故

【成語(yǔ)】： 百感交集

【拼音】： bǎi gǎn jiāo jí

【解釋】： 感：感想;交：同時(shí)發(fā)生。各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復(fù)雜。

【成語(yǔ)故事】：

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《世說(shuō)新語(yǔ).言語(yǔ)》，衛(wèi)洗馬初欲渡江，形神慘悴，語(yǔ)左右云：“見此芒芒，不覺(jué)百端交集。茍未免有情，亦復(fù)誰(shuí)能遣此!”

衛(wèi)獶，字叔寶，河?xùn)|安邑(今山西夏縣北)人，晉懷帝時(shí)任太子洗馬(太子的侍從官)。他精讀《易經(jīng)》、《老子》，說(shuō)話常常是非常深刻的。

西晉時(shí)期，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾重重。持續(xù)十六年之久的“八王之亂”給國(guó)家和人民造成了深重的災(zāi)難。北方的匈奴貴族劉裕乘機(jī)起兵入侵。晉懷帝永嘉三年(公元309年)，匈奴軍隊(duì)兩次長(zhǎng)驅(qū)直入，一直打到西晉都城洛陽(yáng)，但都被西晉軍隊(duì)擊退。

面對(duì)動(dòng)蕩不安的時(shí)局，衛(wèi)獶決心把家遷往南方。他的哥哥衛(wèi)ZAO在朝廷擔(dān)任官職，母親不忍心和衛(wèi)ZAO分離，衛(wèi)獶勸她要以家庭大計(jì)為重，終于說(shuō)服母親同意南遷。永嘉四年，衛(wèi)獶告別哥哥，離開洛陽(yáng)，帶著母親和妻子一起南下。

衛(wèi)獶一向體弱多病，一路上步途跋涉，餐風(fēng)飲露，經(jīng)受了千辛萬(wàn)苦。在將要渡長(zhǎng)江的時(shí)候，他的神情容貌都顯得憔悴不堪。他對(duì)左右的人說(shuō)：“見到這白茫茫的江水，心里不由得百感交集。只要是一個(gè)有感情的人，又有誰(shuí)能排遣這萬(wàn)千的思緒和感慨呢!”

由于社會(huì)動(dòng)蕩，衛(wèi)獶南遷也沒(méi)有能夠安居樂(lè)業(yè)。過(guò)江不久，妻子不幸亡故。他輾轉(zhuǎn)到達(dá)建康(今江蘇南京)，于永嘉六年(公元312年)病逝，年僅二十七歲。

三、歇后語(yǔ)積累

1) 外婆死了兒子--------無(wú)救(無(wú)舅)

2) 老公拍扇------------凄涼(妻涼)

3) 秀才的毛巾----------包輸(包書)

4) 烏龜爬門檻----------但看此一番(但看此一翻)

5) 針尖尚挑毛巾--------不足為奇(不足為旗)

6) 鈍刀破竹------------想不開(響不開)

7) 電線桿上綁雞毛------好大的膽子(好大的撣子)

8) 磕瓜子磕出臭蟲------什麼人都有(什麼仁都有)

9) 燈草打鼓------------不想(不響)

10) 皮匠不帶錐子--------真行(針行)

11) 何家姑娘嫁給鄭家----正合適(鄭何氏)

12) 和尚的房子----------廟(妙)

13) 河邊洗黃蓮----------何苦(河苦)

14) 盲人戴眼鏡----------假聰明(假充明)

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