讀書,作為一種常見的現(xiàn)象其實(shí)也是有深刻的內(nèi)涵的,其對個(gè)人的發(fā)展有著各種各樣的影響。尤其是對人的人生觀、價(jià)值觀的建設(shè)與改變更是有著直接的影響。讀書手抄報(bào)應(yīng)該要怎么做才好呢?下面是小編為大家?guī)淼亩昙壸x書手抄報(bào)內(nèi)容資料，希望大家喜歡。

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一、讀書名言

1) 不好的書也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害?！V語

2) 一種純粹靠讀書學(xué)來的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們?！灞救A

3) 勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云?！秾β?lián)集錦》

4) 教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星?！旯?/p>

5) 壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖?/p>

6) 讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì)思想，能工作。——徐特立

7) 讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！郀柣?/p>

8) 書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?/p>

9) 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆?/p>

10) 讀書貴有用;樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》

二、名人刻苦讀書的故事

厲歸真學(xué)畫虎

五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

沈括上山看桃花

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

三、選什么樣的書來讀

我國近代偉大的人民教育家陶行知先生畢生為人民教育事業(yè)而奮斗。在讀書問題上，他也有著鮮明的主張。

應(yīng)該選什么樣的書來讀?陶行知在1932年寫了一篇《怎樣選書》的文章，給一本書的好壞，擬定了三條判斷的標(biāo)準(zhǔn)：(一)我們要看這本書有沒有引導(dǎo)干了一個(gè)動(dòng)作又干一個(gè)動(dòng)作的力量。(二)我們要看這本書，有沒有引導(dǎo)人想了又想的力量。(三)我們要看這本書有沒有追求新益求新的新價(jià)值的力量。

在另一篇文章里，他又寫道：“我們對于書籍有一條方針：做什么事用什么書。我們很反對為讀書而讀書?！碧招兄J(rèn)為，書和鋸子、鋤頭一樣，都是給人用的工具，因此，與其說“讀書”，不如說“用書”。道理何在?他說：“沒有生活做中心的書本是死書本?！蹦敲?，什么是活書?他指出：“活的人，活的問題，活的文化，活的武功，活的世界，活的宇宙，活的變化，都是活的知識的寶庫，便都是活的書?！币蚨盎畹臅豢梢曰钣?，而不可以死讀?！?/p>

1927年，陶行知在南京創(chuàng)辦了曉莊師范學(xué)校。他在學(xué)校的大禮堂兩邊掛著一副對聯(lián)：“和馬牛羊雞犬豖做朋友;對稻梁菽麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ?。”還把學(xué)校的圖書館題名為“書呆子莫來館”，以此來勸告那些只知讀書而不會(huì)干事的人。這正體現(xiàn)了他“用活書”的思想。

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